| 生物种类 | A | B | C | D | E |
| 鱼甲 | 河蚌 | 小球藻 | 鱼乙 | 水蚤 | |
| 消化道内食物组成 | 水蚤 | 水蚤、小球藻 | / | 水蚤 | 小球藻 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、若该图表示人体对内外环境变化作出规律性应答的结构;e可代表神经递质,当其作为某信息传递过程被切断时,刺激a,机体仍然能够产生感觉 |
| B、若该图表示正常人体内的免疫调节过程,c若是靶细胞,b能与c结合,则a一定是T细胞 |
| C、若a、b、c表示生态系统中各营养级的能量值,则a>b+c |
| D、若表示减数分裂,b为次级精母细胞,则e异常分裂可形成XX染色体组成的c细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、受损部位膜内外的电位为外正内负 |
| B、兴奋传到b点时记录仪不会偏转 |
| C、静息电位的产生与膜对Na+通透性有关 |
| D、若改为刺激b点,记录仪不会偏转 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 1 |
| 4 |
| A、①② | B、②③ | C、③④ | D、②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、该食物网中含5条食物链 |
| B、若草能提供10000KJ的能量,则第二营养级获得的最高能量值是2000KJ |
| C、若去除蛇,且狐的数量不变,则草原能容纳的鹰的数量会减少 |
| D、若外来物种入侵该地区,则会影响其生物多样性 |
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