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    【题目】人体白细胞能吞噬入侵的细菌、细胞碎片或衰老的红细胞，在白细胞中与这些物质消化有密切关系的细胞器为（）

    A．溶酶体 B．核糖体 C．液泡 D．中心体

    【答案】A

    【解析】A、溶酶体中有各种水解酶，能将进入的物质进行消化、水解，A正确；核糖体能将氨基酸脱水缩合形成蛋白质，B错误；液泡存在于成熟的植物细胞，人体细胞中无液泡，C错误；中心体与动物细胞的有丝分裂有关，D错误．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】当植物受到环境刺激时，图中所表示的生长素分布与生长情形正确的是（黑点代表生长素的分布）（　　）
    A.①④
    B.②④
    C.③⑤
    D.②⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下表是四组关于果蝇眼色和翅型遗传的杂交实验．已知实验中的红眼雌果蝇是显性纯合子，且该眼色的遗传属于半X染色体遗传；果蝇的翅型由常染色体上的等位基因A，a控制．

    实验一

    实验二

    实验三

    实验四

    亲代

    ♀红眼×白眼♂

    ♀白眼×红眼♂

    ♀长翅×残翅♂

    ♀残翅×长翅♂

    子代

    ♀红眼和白眼♂

    全为长翅

    全为长翅

    请分析回答：
    （1）实验一的子代表现型是 ．
    （2）以上两种相对性状的遗传符合定律，控制长翅的基因是（填A或a）．
    （3）用长翅、残翅果蝇来验证分离定律，应选择基因型为与的个体进行测交实验．若子代长翅与残翅的比例为时，则证明分离定律成立．
    （4）现有1只长翅白眼果蝇与1只长翅红眼果蝇杂交，子代雌果蝇中长翅白眼占3/8，则子代中出现长翅白眼果蝇的概率为 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示人工鱼塘生态系统的能量流动过程，下列说法错误的是（ ）
    A.输入该生态系统的能量全部来自太阳能
    B.该生态系统中能量流动是单向的
    C.能量在流动过程中逐级递减
    D.图中的A代表呼吸作用散失的热能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了探究温度对某种酶活性的影响，实验小组设置了三组实验：A组（20℃）、B组（40℃）和C组（60℃），测定各组在不同反应时间内的产物浓度（其他条件相同），结果如图所示。回答下列问题：

    （1）在时间t1之前，如果将A组温度提高10℃，那么A组酶催化的速度__________（填“加快”、“减慢”或“不变”）。

    （2）如果在时间t2时，向C组反应体系中增加2倍的底物，其他条件保持不变，那么在t3时，C组产物总量__________（填“增加”、“减少”或“不变”），原因是____________________。

    （3）某同学为了洗去衣服上的油渍，在用市售的蛋白酶洗衣液洗衣时，还添加了脂肪酶。该同学的做法是__________（填“合理”或“不合理”），理由是____________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某细胞进行分裂过程中细胞核DNA含量变化曲线，下列有关叙述正确的是（ ）
    ①若横坐标不变，纵坐标改为每条染色体上DNA含量，则CD段是着丝点分裂的结果；
    ②在AB段，DNA进行复制，染色体数目加倍；
    ③若该细胞是植物细胞，在CD段细胞中央将出现赤道板；
    ④若该细胞是动物细胞，在BC段中心体移向两级；
    ⑤若该细胞是蛙的红细胞，在BC段不会出现染色体和纺锤体
    A.①③④
    B.①③⑤
    C.②③④
    D.①④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示动物细胞在有丝分裂的分裂期，各种距离或长度随时间的变化规律曲线．下列叙述最合理的是（ ）
    A.曲线a代表两个中心体间的距离
    B.曲线b代表姐妹染色单体共用的着丝点间的距离
    C.曲线c代表染色体与细胞两极间的距离
    D.曲线d代表附着在着丝点的纺锤丝长度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为物质出入细胞某结构的示意图，其中A、B、D表示构成生物膜的物质，a、b、c、d、e表示物质跨膜运输的不同方式。请据图回答：

    （1）该结构的基本支架是________， 变形虫表面任何部位都能伸出伪足，人体内的一些白细胞可以吞噬病菌和异物。上述生理过程的完成说明细胞膜具有________。

    （2）A与糖类结合形成糖蛋白，其功能是____、保护、润滑和免疫。

    （3）d所示物质跨膜运输的方式是_______，葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图为具有6条染色体的某生物细胞进行有丝分裂过程的几个阶段，据图分析回答下列各题：
    （1）根据乙图的特有变化特征，可以判断该图表示动物细胞还是植物细胞的有丝分裂？ ， 判断的依据是出现了 ．
    （2）具有染色单体且数目和DNA数目相等的是图中的 ．
    （3）乙图表示有丝分裂的期，活动旺盛的细胞器有和 ．
    （4）在观察洋葱根尖分生组织中的有丝分裂时，解离的目的是 ， 在视野中，处于期的细胞数目最多，因为 ．
    （5）该图中缺少了细胞分裂期的期．

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