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【题目】H1N1流感病毒侵入人体后,通过下丘脑的调节作用使骨骼肌收缩、细胞呼吸增强,从而为吞噬细胞吞噬病原体、浆细胞产生抗体等过程提供能量,并引起机体产生发烧、鼻塞等症状,这是机体维持内环境稳态的表现。下列有关叙述正确的是(

A.该过程中稳态的维持是神经-体液-免疫调节的结果

B.参与稳态维持的免疫细胞只有吞噬细胞和浆细胞

C.下丘脑分泌的抗利尿激素可增加尿量来促进散热

D.体温恢复正常后机体就恢复稳态

【答案】A

【解析】

H1N1流感病毒引起的机体发烧、鼻塞等症状是内环境维持稳态的一种表现,主要是神经-体液-免疫调节的结果。内环境的稳态是指内环境的组成成分和理化性质保持相对稳定。

A、下丘脑作为体温调节中枢,通过神经调节使骨骼肌收缩,通过分级调节使甲状腺激素分泌量增多,调节细胞呼吸增强,而免疫系统的吞噬细胞、浆细胞等也参与调节,A正确;

B、免疫调节中,B细胞、T细胞等也会参与调节,B错误;

C、抗利尿激素的作用结果是使尿量减少,C错误;

D、稳态指内环境的化学成分和理化性质都维持稳定,温度恢复后不一定就是稳态,D错误。

故选A

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于糖的叙述正确的是( )

A. 糖的存在形式仅为单糖、二糖和多糖,生物体内的糖类绝大多数以多糖的形式存在

B. 人们食用的淀粉在细胞内水解成葡萄糖,进一步氧化分解生成CO2H2O

C. 糖原是人和动物细胞的储能物质,主要分布在肝脏和肌肉中

D. 组成二糖、多糖的单体都是葡萄糖,糖可以分布在细胞壁和细胞膜上

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】S型肺炎双球菌具有多糖类的荚膜,R型则不具有。下列叙述错误的是(

A.培养R型活细菌时加S型细菌的多糖类物质,能产生一些具有荚膜的细菌

B.培养R型活细菌时加S型细菌的DNA的完全水解产物,不能产生具有荚膜的细菌

C.培养R型活细菌时加S型细菌的DNA,能产生具有荚膜的细菌

D.培养R型活细菌时加S型细菌的蛋白质,不能产生具有荚膜的细菌

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【题目】DNA甲基化发生于DNACG序列密集区。发生甲基化后,那段DNA就可以和甲基化DNA结合蛋白相结合,结合后DNA链发生高度紧密排列,其他转录因子、RNA合成酶都无法再结合。下列相关说法错误的是(

A.DNA甲基化的修饰不可以遗传给后代

B.基因高度甲基化可导致基因不表达

C.DNA甲基化过程可能需要酶的催化作用

D.基因碱基序列的甲基化程度越高,基因的表达受到的抑制可能越明显

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用相同的完全培养液,在相同条件下分别培养水稻和番茄幼苗。在二者的吸水率几乎相同的情况下,72h后原培养液中部分离子浓度发生了如下表所示的变化(表中数据为72h后溶液中部分离子浓度占实验开始时的百分比)。分析下表不能得出的结论是(

K+

Mg2+

Ca2+

Si044-

水稻

17.0

105

117

19.5

番茄

19.1

85

59.6

118

A. 与番茄相比,水稻对SiO44-的吸收量大,对Ca2+的吸收量小

B. 不同植物根尖细胞膜上载体的数量是不同的

C. 水稻培养液里Ca2+Mg2+浓度增高是由于水稻吸收水较多,吸收Ca2+Mg2+较少

D. 植物对各种离子的吸收速率与培养液中离子的浓度密切相关

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一个噬菌体侵染细菌后,形成了200个子代噬菌体,子代DNA中含最初DNA链的DNA占(

A.1%B.2%

C.25%D.50%

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【题目】测交在遗传学实验中具有特别重要的作用。下面以AaBb两对完全显性的基因的测交实验为例进行分析。题中的基因型或表现型比例,是按双显、单显、双隐的显性强弱顺序表示。

1)对基因型AaBb测交,后代中出现比例均等的4种表现型后代,可以推知,这两对基因是分布在______对同源染色体上的;若测交后代的表现型的种类是两种,比例为1:1;或4种,比例为两多两少,可以推知,这两对基因是分布在______对同源染色体上的。

2)某种基因型自交产生比例为6:3:2:1的四种表现型,可以推知这两对基因中________________致死。若对该基因型个体测交,后代中出现这4种表现型的比例为______________

3)综上分析,测交能判断基因与染色体的位置关系,推知被测个体的基因型,推知等位基因数目和基因间相互作用关系等。其原因是,测交后代的种类和比例是被测个体________________________的真实反映。

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【题目】某亲代DNA分子片段含有1000个碱基对,该DNA分子复制三次,在第三次复制时消耗鸟嘌呤的数量为2240个,则前三次复制过程中共消耗胸腺嘧啶(

A.4760B.3080C.1760D.2720

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【题目】在平板划线操作中,错误的是( )

A. 将接种环放在火焰上灼烧,直到接种环烧红

B. 将烧红的接种环在火焰旁冷却

C. 接种环在平板上的划线位置是随机的

D. 在挑取菌种前和接种完毕后均要将试管口通过火焰

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