| SiO | 4- 4 |
A、培养番茄的培养液中Ca2+数量下降,
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| B、培养液Ca2+浓度较高,说明水稻植株向培养液中释放了Ca2+ | ||
| C、番茄培养液中各离子浓度下降程度不同,是由于细胞膜上的载体蛋白数目不同 | ||
| D、水稻培养液中的各种离子浓度变化程度不同的根本原因是细胞膜上载体蛋白不同造成的 |
| SiO | 4- 4 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、用双缩脲试剂分别与生长素和胰岛素作用,均能产生紫色反应 |
| B、平板划线法和稀释涂布平板法均可分离和提纯细菌,但前者不能用来计数 |
| C、观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片时,可观察到部分细胞有两个染色体组 |
| D、观察叶绿体的实验中,可观察到菠菜叶肉细胞中叶绿体呈长条带状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、环境因素限制了基因的表达 |
| B、两种均为基因突变 |
| C、叶子中缺乏形成叶绿素的基因 |
| D、黑暗中植物不进行光合作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、甲、乙两个品种杂交,后代基因型有8种 | ||
B、甲、乙两个品种杂交,后代纯合子的概率为
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| C、乙、丙两个品种杂交,后代花色和果形的性状都不同 | ||
| D、通过单倍体育种技术,获得基因型为aabbdd植株的时间只要一年 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、甲发生两次方向相反的偏转;乙发生两次方向相反的偏转 |
| B、甲不偏转;乙发生一次偏转 |
| C、甲发生一次偏转;乙发生一次偏转 |
| D、甲发生两次方向相反的偏转;乙发生两次方向相反的偏转或发生一次偏转 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、Ⅰ和Ⅱ分别表示协助扩散和主动运输 |
| B、Ⅰ和Ⅱ分别表示胞吞和胞吐 |
| C、葡萄糖、性激素以Ⅱ方式进入细胞 |
| D、水、氧气是以Ⅰ方式进入细胞的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、生根的洋葱经过适当低温处理 |
| B、生根的洋葱发生了减数分裂 |
| C、洋葱的根尖经过卡诺氏液处理 |
| D、洋葱的根尖细胞刚进行着丝点分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、由图可知25℃时光合作用速率达到最大值 |
| B、如25℃时改变光照强度测定光补偿点和光饱和点,适当增加空气中CO2浓度,光补偿点会左移 |
| C、随温度上升,呼吸作用和光合作用的变化速率不同可能是因为催化呼吸作用的酶更耐高温 |
| D、图中所示的每个温度值,叶绿体中的ADP与Pi都从叶绿体中基质移向类囊体 |
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