| A、环境因素限制了基因的表达 |
| B、两种均为基因突变 |
| C、叶子中缺乏形成叶绿素的基因 |
| D、黑暗中植物不进行光合作用 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、曲线上A与B点吸收量不同的原因与ATP的提供量有关 |
| B、曲线上B与C点不同的原因与运输两种离子的载体数量有关 |
| C、曲线上A与C点吸收量不同时由于细胞膜的流动性 |
| D、该曲线能说明植物吸收离子具有选择性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、探究影响酶活性的因素 |
| B、模拟尿糖的检测 |
| C、低温或化学物质诱导染色体加倍实验 |
| D、土壤中大型动物类群丰富度的研究 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、外来物种的入侵能改变生物进化的速率和方向 |
| B、物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的 |
| C、基因型Aa的个体自交后代所形成的种群中,A基因的频率大于a基因的频率 |
| D、因色盲患者中男性数量多于女性,所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、(2n-1)M | ||
B、M(
| ||
C、
| ||
D、
|
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、应在A、B处加上标有细胞呼吸的箭头 |
| B、初级消费者同化的能量为n-a |
| C、次级消费者摄入的能量为n-a-b |
| D、B为初级消费者所同化的总能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、主要由DNA和蛋白质组成 |
| B、在细胞分裂时以染色体状态存在 |
| C、易被碱性染料染成深色的物质 |
| D、染色质和染色体是两种不同的物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| SiO | 4- 4 |
A、培养番茄的培养液中Ca2+数量下降,
| ||
| B、培养液Ca2+浓度较高,说明水稻植株向培养液中释放了Ca2+ | ||
| C、番茄培养液中各离子浓度下降程度不同,是由于细胞膜上的载体蛋白数目不同 | ||
| D、水稻培养液中的各种离子浓度变化程度不同的根本原因是细胞膜上载体蛋白不同造成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 选项 | 实验目的 | 实验材料或方法 |
| A | 构建基因表达载体 | 用同一种限制酶切割 |
| B | 将目的基因导入动物细胞 | 显微注射法 |
| C | 植物体细胞杂交培育新品种 | 植物体细胞 |
| D | 将目的基因导入单子叶植物细胞 | 农杆菌转化法 |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
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