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下列有关生态内容的叙述中,不正确的是

A.在果园中适当增加食物链,能提高该生态系统的稳定性

B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡

C.森林生态系统调节气候的作用体现了生物多样性的直接价值

D.信息传递能够调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定

 

【答案】

C

【解析】

试题分析:生态系统的结构越复杂,其自我调节能力越强,因此在果园中适当增加食物链,能使生态系统结构更复杂,进而提高该生态系统的抵抗力稳定性,故A正确;低碳生活方式可以减少碳的排放,这样有助于维持生物圈中碳循环的平衡,故B正确;森林生态系统调节气候的作用体现了生物多样性的间接价值,故C错误;生态系统的信息传递能够调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定,故D正确。

考点:本题考查生态系统的稳定性、碳循环、信息传递及生物多样性的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生态内容的叙述中,错误的是(  )

A.种群数量为K/2值时,种群出生率与死亡率相等

B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡

C.依据种群年龄组成可预测种群的出生率和死亡率

D.在果园中适当增加食物链,能提高该生态系统的稳定性

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科目:高中生物 来源: 题型:

2.(2012·山东临沂一模)下列有关生态内容的叙述中,错误的是(  )

A.种群数量为K/2值时,种群出生率与死亡率相等

B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡

C.依据种群年龄组成可预测种群的出生率和死亡率

D.在果园中适当增加食物链,能提高该生态系统的稳定性

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年山东烟台高三期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生态内容的叙述中,错误的是

A.在果园中适当增加食物链,能提高该生态系统的稳定性

B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡

C.信息传递能够调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定

D.森林生态系统调节气候的作用体现了生物多样性的直接价值

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年河南省南阳市高三上学期期末质量评估生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生态内容的叙述中,错误的是

A.在果园中适当增加食物链,能提高该生态系统的稳定性

B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡

C.信息传递能够调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定

D.森林生态系统调节气候的作用体现了生物多样性的直接价值

 

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科目:高中生物 来源:2012届辽宁省高二下学期期中考试生物试卷 题型:选择题

下列有关生态内容的叙述中,错误的是         

    A.在果园中适当增加食物链,能提高该生态系统的稳定性

    B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡

    C.信息传递能够调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定

    D.森林生态系统调节气候的作用体现了生物多样性的直接价值

 

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