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    【题目】下列生产措施中与植物激素无关的一组（ ）
    ①培育无籽番茄
    ②延长植物光照时间
    ③果树整枝修剪
    ④移栽植物时剪去部分叶片
    ⑤棉花摘心
    ⑥带芽的枝条扦插
    A.①③
    B.②④
    C.⑤⑥
    D.②⑤

    【答案】B
    【解析】解：①培育无籽番茄的原理是生长素能促进子房发育成果实，与植物激素有关；
    ②延长植物光照时间提高光合效率，与植物激素无关；
    ③果树整枝修剪是消除顶端优势，与生长素作用的两重性有关；
    ④移栽植物时剪去部分叶片是降低蒸腾作用，提高成活率，与植物激素无关；
    ⑤棉花摘心是消除顶端优势，与生长素作用的两重性有关；
    ⑥带芽的枝条扦插的原因是芽能产生生长素，促进插条生根，与植物激素有关；
    故选：B．

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    【题目】某同学做质壁分离实验时，在显微镜下观察到正在发生质壁分离的紫色洋葱细胞，此过程中发生的变化是（ ）

    A. 洋葱细胞体积明显增大

    B. 紫色的中央液泡颜色逐渐变浅

    C. 紫色的中央液泡逐渐变大

    D. 紫色的中央液泡逐渐缩小

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    A. 实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高

    B. 浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的

    C. a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组

    D. 使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0．4～0．5 mol·L－1之间

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将某活组织放入适宜的完全营养液中，置于适宜的条件下培养。培养液中甲、乙两种离子的浓度保持相等且恒定，定期测得细胞中两种离子的含量，得到如下图所示曲线。据图分析下列叙述中正确的是( )

    A. 该组织的细胞吸收甲、乙两种离子的方式分别是自由扩散和主动运输

    B. 该组织细胞运输离子甲的载体数量比运输离子乙的数量多

    C. 两种离子均只能从低浓度的一侧运输到高浓度的一侧

    D. 曲线mn段和ab段表明两种离子浓度的升高抑制了细胞的吸收

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】现有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液，通入不同浓度的氧气，产生的酒精和二氧化碳如图所示。则在氧气浓度为a时，下列叙述正确的是

    A. 酵母菌只进行无氧呼吸不进行有氧呼吸

    B. 用于无氧呼吸的葡萄糖所占的比例是2/5

    C. 酵母菌有氧呼吸消耗9 mol氧气

    D. 有氧呼吸与无氧呼吸释放能量的比例是1∶2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物兴趣小组将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中，以白炽灯作为光源，移动白炽灯调节其与大试管的距离，分别在10℃、20℃和30℃下进行实验，观察并记录单位时间内不同距离下枝条产生的气泡数目，结果如图所示。下列相关叙述不正确的是

    A. 该实验研究的是光照强度和温度对光合速率的影响

    B. A点和B点的限制因素分别为温度和光照强度

    C. B点条件下伊乐藻能进行光合作用

    D. 若在缺镁的培养液中进行此实验，则B点向右移动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于酶的叙述，正确的是

    A. 探究pH 对酶活性的影响实验建议用淀粉酶

    B. 探究温度对酶活性的影响实验建议用过氧化氢酶

    C. 淀粉酶溶液的活性随淀粉溶液的浓度变化而变化

    D. 能合成激素的细胞一定能合成酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是具有四条染色体的植物细胞有丝分裂图，请据图分析回答：
    （1）C图所示细胞处于细胞分裂的期，判断理由：①从染色体分析：；②从细胞结构分析： ， 核膜尚未消失．
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    （3）染色体数目加倍发生在图．其加倍机制是 ．

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    【题目】在体外用14C标记半胱氨酸-tRNA复合物中的半胱氨酸（Cys），得到*Cys-tRNACys，再用无机催化剂镍将其中的半胱氨酸还原成丙氨酸（Ala），得到*Ala-tRNACys（见下图，tRNA不变）。如果该*Ala-tRNACys参与翻译过程，那么下列叙述正确的是

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