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【题目】已知抗利尿激素和催产素均是由9个氨基酸构成的多肽类激素;如图为催产素的结构简式(图中—S—S—为二硫键,是由两个—SH失去2H后形成的),若将其中异亮氨酸(Ile)和亮氨酸(Leu)分别替换为苯丙氨酸(Phe)和精氨酸(Arg),就是抗利尿激素的结构简式。则下列相关说法正确的是(  )

A.已知Cys为半胱氨酸,R基中含—SH

B.催产素为环状多肽,共有9个肽键

C.抗利尿激素中包括9种氨基酸

D.断开二硫键,不影响催产素的功能

【答案】A

【解析】

由图可知,催产素含有9个氨基酸,其中有两个Cys通过二硫键相连,所以含有8种氨基酸。

A、已知Cys为半胱氨酸,其-SH只能存在于其R基,A正确;

B、催产素是九肽类激素,含有8个肽键,B错误;

C、由图可知,Cys含有2个,所以水解后共得到8种氨基酸,C错误;

D、断开二硫键,催产素的空间结构改变,功能改变,D错误。

故选A

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示有关蛋白质分子的简要概念图,分析图示回答下列问题:

(1)此图中B结构通式为________ C其结构式是________

(2)若该蛋白质是血红蛋白,说明蛋白质具有________作用;若该蛋白质是酶,说明蛋白质具有________作用;造成蛋白质功能多样性的原因(试从氨基酸的角度分析) ________________

(3)高温加热后,蛋白质用双缩脲试剂检验_____(能或否)发生紫色反应.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物兴趣小组试图探究牛和山羊的瘤胃中的微生物对尿素是否有分解作用,设计了以下实验,并成功筛选到能降解尿素的细菌(目的菌)。培养基成分如左表所示,实验步骤如下图所示。请分析回答问题:

(1)培养基中加入尿素的目的是__________,原理是__________。从同化作用类型来看,该菌属于__________

(2)实验需要振荡培养,原因是____________________。转为固体培养时,常采用__________的方法接种,获得单菌落后继续筛选。

(3)在实验过程中:①培养基、培养皿;②玻棒、试管、锥形瓶、吸管;③瘤胃中液体。其中需要灭菌是__________(填序号)。

(4)分离分解尿素的细菌实验时,甲同学从培养基上筛选出大约150个菌落,而其他同学只选择出大约50个菌落。甲同学实验结果差异的原因可能有__________(填序号)①取样不同;②培养基污染;③操作失误;④没有设置对照。

(5)以尿素为唯一氮源的培养基培养“目的菌”后,加入_______指示剂后变红色,说明“目的菌”能分解尿素,理由是___________________

(6)为进一步确定取自瘤胃中液体的适当稀释倍数,将接种的培养皿放置在37℃恒温培养箱中培养24h48h,观察并统计具有红色环带的菌落数,结果如下表,其中________倍的稀释比较合适。

稀释倍数

103

104

105

106

107

菌落数

>500

367

248

36

18

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【题目】如图表示下丘脑参与人体血糖平衡的部分调节过程,请据图回答下列问题:

(1)当机体处于饥饿状态时,下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,使胰岛___________细胞分泌活动增强,血糖浓度上升,此过程属于___________调节。胰岛分泌的参与血糖调节的激素需要与靶细胞的受体结合才能发挥作用,这些激素的受体分布在靶细胞的___________(填“细胞膜上”“细胞质中”或“细胞核中”)。

(2)正常人进食后,完成血糖调节的反射弧是____________________________________________

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【题目】若超市里的盒装酸奶出现盒盖鼓胀就不能购买。下列叙述正确的是

A.酸奶的制作原理是利用微生物的无氧呼吸

B.盒盖鼓胀的原因是乳酸菌有氧呼吸产生CO2

C.微生物发酵使酸奶的营养物质不易被人体吸收

D.适当提高温度可以延长酸奶的保质期

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲和图乙是翻译模型,丙为DNA分子结构模式图;请据图回答问题:

(1)基因表达指的是遗传信息的____过程;由图乙翻译出的多条肽链的氨基酸排序________(相同/不同);由图乙可以看出,少量的mRNA可同时结合多个核糖体,形成多聚核糖体,其生物学意义在于____

(2)图丙中解旋酶作用的化学键是____(填数字标号);A链中相邻的碱基A和C依靠____ 相连;与复制过程相比较,图乙中特有的碱基配对方式是____

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲、乙分别表示甲、乙两种物质跨膜转运的方式。据图分析下列说法中错误的是

A. 图甲可表示葡萄糖进入红细胞的方式

B. 图乙表示细胞通过主动运输吸收物质乙

C. 去除细胞膜中的蛋白质对物质甲、乙的运输均有影响

D. 甲、乙两种物质均为细胞代谢所需的营养物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】市民在健步走的过程中,有氧呼吸消耗氧气的阶段和场所分别是

A.第一阶段、细胞质基质B.第二阶段、线粒体基质

C.第三阶段、线粒体内膜D.第三阶段、线粒体基质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人体内体温调节示意图,下列叙述不正确的是(  )

A. 体温的调节机制实际上是一种反馈调节

B. 温度感受器只分布在皮肤表面,其他部位没有

C. 体温调节是通过神经—体液的作用实现的

D. 通过体温调节,改变了机体产热与散热的能力,结果使体温维持在相对稳定的水平

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