| A、某些目的基因编码的产物可能影响人体健康 |
| B、运载体的标记基因(如抗生素基因)有可能与某些细菌或病毒的基因重组 |
| C、转基因动物与正常动物杂交,一定导致自然种群被淘汰 |
| D、目的基因通过花粉的散布转移到其他植物体内,从而造成基因污染 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、⑥⑤⑩③②①④⑦⑨⑧ |
| B、③②①④⑦⑨⑧ |
| C、③②①④⑦⑧⑨ |
| D、⑤⑩②①③④⑦⑨⑧ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、含有两条肽链 |
| B、共有125个肽键 |
| C、R基中共含17个氨基 |
| D、形成该蛋白质时共脱掉125个水分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、转基因技术应用的基本原理是基因重组,转基因作物是转基因技术的一种产物 |
| B、若转基因作物产生了对人类健康及环境的负面影响,我们应该反思转基因技术 |
| C、科学家必须在现有知识与技术的基础上尽量考虑转基因作物可能存在的风险及采取相应的防范措施 |
| D、国家必须对转基因作物研究制定相应的法律法规,并进行严格管理与有效控制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、对生物多样性的影响,如抗除草剂作物的产生会破坏农田生物多样性 |
| B、使近亲野生物种具有抗性基因,可能会变成“超级杂草” |
| C、转基因生物的食品加工带来食品污染 |
| D、转基因生物的大规模繁殖导致生态入侵 |
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| A、转基因农作物的营养成分 |
| B、转基因农作物的农田试种 |
| C、转基因农作物的大面积种植 |
| D、转基因食品的商品化 |
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