【题目】将刚采摘的新鲜蓝莓均分为两份，放在1℃的冷库内贮藏，其中一份用高浓度的CO2处理48h，另一份则不做处理。从采摘后算起每10d取样一次，测定其单位时间内CO2 释放量和O2吸收量，计算二者的比值得到如图所示曲线。下列结论不正确的是
A．比值大于1，表明蓝莓既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸
B．第20d对照组蓝莓产生的乙醇量高于CO2处理组
C．第40d对照组蓝莓有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多
D．贮藏蓝莓前用高浓度的CO2短时处理，能抑制其在贮藏时的无氧呼吸
【答案】C
【解析】根据呼吸作用的方程式可知，CO2释放量和02吸收量比值大于1时，两种呼吸方式同时进行，所以，A 比值大于1，表明蓝莓既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸，A正确；有氧呼吸时，CO2释放量和02吸收量比值等于1，如果比值大于1时，既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，第20天，实验组与对照组的比值都大于1，对照组的比值更大，无氧呼吸作用更强，产生的乙醇量更多．所以，B 第20天CO2处理组蓝莓产生的乙醇量低于对照组B正确；设第40天对照组蓝莓有氧呼吸消耗的葡萄糖为X，无氧呼吸消耗的葡萄糖为y，由有氧呼吸和无氧呼吸的反应式可得，有氧呼吸消耗的氧气为6x，释放的二氧化碳为6x，无氧呼吸产生的二氧化碳为2y，无氧呼吸不消耗氧气，由题图可以看出，第40天单位时间内CO2释放量和02吸收量的比值为2，则有关系式（6X+2y）÷6x═2，解得x/y═1/3，即有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖少．所以，C 第40天对照组蓝莓有氧呼吸消耗的葡萄糖无氧呼吸消耗的葡萄糖多，C错误；由题图曲线可以看出，用高浓度的CO2处理48h后，单位时间内CO2释放量和02吸收量的比值低，即无氧呼吸较弱．所以，D 为抑制蓝莓贮藏时的无氧呼吸，贮藏前可用高浓度的CO2处理一定时间，D正确。
同步轻松练习系列答案
课课通课程标准思维方法与能力训练系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列各项与细胞中蛋白质的功能无关的是物质
A．大米被人食用后在体内的水解 B．携带遗传信息的物质
C．动物红细胞运输氧气的物质 D．蛋白质和DNA构成染色体
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】很多实验中必须先制作玻片标本，然后在显微镜下观察。下面的实验步骤错误的是
A. 脂肪鉴定：切取花生子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察
B. 有丝分裂观察：解离根尖→染色→漂洗→制片→观察
C. 质壁分离观察：撕取紫色洋葱鳞片叶表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液观察
D. 叶绿体观察：取黑藻小叶→制片→低倍镜观察→高倍镜观察
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】为探究环境因素对光合作用强度的影响，设计进行下列实验。
项目 组别 | 项目1 氧气产生量（mL） | 项目2 | ||
50W | 5．0 | 5．3 | 5．0 | |
100W | 12．0 | 11．5 | 12．0 | |
200W | 21．0 | 20．0 | 20．0 | |
400W | 18．2 | 18．5 | 18．0 | |
实验材料和用具：100mL量筒、50W、100W、200W和400W
的台灯、冷开水、适宜浓度的 NaHCO3溶液、黑藻等。
实验步骤：
①准备4套如图所示装置，编号为l一4。在瓶中各加入500mLNaHC03溶液后用冷开水充满。
②取4等份长势相同的黑藻分别放入l一4号装置。
③将4套装置放入暗室中，然后 照射1—4号装置，观察气泡的产生情况。
④30min后停止光照，测量光合作用释放的O2体积（mL）。
以上实验重复三次，实验结果见上表。分析并回答有关问题：
（1）请将步骤③补充完整： 。
（2）表中的项目2应该是 。
（3）用上述装置测得的光合速率是否为实际光合速率？为什么？ 。
（4）若想确定黑藻生长的最适光照强度，应该继续在光照强度为 范围内设置更多组实验。
（5）请指出上述设计方案中的不足之处（写出一项即可）。 。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列有关平板划线操作的叙述,正确的是（ ）
A．使用已灭菌的接种环、培养皿,操作过程中不需要再灭菌
B．打开含菌种的试管后需要将试管口通过火焰,取出菌种后需要马上塞上棉塞
C．最后一区划线结束后，不需要灼烧接种环
D．最后将平板倒置,放入恒温箱中培养
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】图甲表示某生物膜结构，图中①、②、③、④表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输的方式。图乙为研究淹水时不同浓度的KNO3对甜樱桃根呼吸的影响实验结果图，设置四组盆栽甜樱桃，其中一组淹入清水，其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定时测定甜樱桃根需氧呼吸速率。结合图示回答下列问题
（1）与细胞间的信息交流有关的物质是图甲中的 （填数字）。
（2）图乙中K+和NO3-要进入细胞内是通过图甲中方式 进行的。
（3）图乙中中A、B、C三点，在单位时间内与氧结合的还原氢最多的是 点。
（4）通过右图分析，可知淹水时KNO3对甜樱桃根需氧呼吸速率降低的影响是 （“减缓”、“增强”、“没有影响”）。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图是细胞分裂各阶段的细胞核DNA和细胞质中mRNA含量变化曲线，下列说法错误的是
A．细胞癌变时，致癌因素发挥作用的时期主要是b阶段
B．d、e阶段仍然有核糖体合成蛋白质
C．e阶段细胞核内DNA分子数与染色体数的之比为1：1
D．若该细胞从a时刻开始培养在含3H标记的胸苷的培养液中，则e阶段时细胞核中含3H的DNA占总DNA的50%
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