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如图1示意绿色植物叶肉细胞内某些代谢过程中物质变化,其中①、②、③、④分别表示不同的代谢过程.

1)图1中X、Y代表的物质分别是
 
.进行③过程的场所是
 
,[H]在③过程中的作用是
 

2)图2表示某植物叶肉细胞内的部分结构及相关的代谢过程.图3表示某植物在光照充足的条件下,温度对光合作用和呼吸作用速率的影响.图4表示在光照条件下改变CO2的供应,物质A和物质B的浓度变化情况.若图2的叶肉细胞处于2℃的环境中,气体转移基本停止的原因是
 

3)图3中M点表示有机物积累量为零.在M点时,叶绿体内ATP会发生移动,可以发生图2中的
 
过程(填字母).图3中在40℃~60℃范围内,随着温度上升,呼吸作用和光合作用的变化速率不同,其主要原因是
 

4)图4显示,当光照下物质A、B浓度达到稳定后,突然中断CO2的供应,A、B物质的浓度将发生变化.其中,固定CO2的化合物以及CO2转化的第一个产物分别是
 
(填图4中字母).
5)卡尔文给小球藻悬浮液迅速通入14CO2,光照一定时间(从1秒到数分钟)后杀死小球藻,同时提取产物并分析.实验发现,仅仅30秒的时间,二氧化碳已经转化到许多种化合物中.想要探究CO2转化成的第一个产物是什么,可能的实验思路是:
 

6)图5是该植物光合作用中光强度与氧气释放的关系.若每天给予12小时4KLx的光照,在25℃环境下比15℃环境下该植物全天积累的葡萄糖产量多
 
毫克;若光照时间长短不变,光照时为25℃环境,黑暗时为15℃环境,则全天该植物生产的葡萄糖量为
 
毫克.若植物的呼吸商(CO2与O2量的比值)为0.7,每天给予该植物12小时4KLx的光照,在25℃环境下比15℃环境下,该植物全天环境中CO2变化量的差值是减少
 
ml.
考点:细胞呼吸的过程和意义,光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,影响光合作用速率的环境因素
专题:
分析:本题解答关键是结合题意分析图解.图1中①表示光合作用的光反应过程,②表示光合作用暗反应,③表示有氧呼吸第二、三两个阶段,④表示有氧呼吸的第一阶段,图中X表示ATP,Y表示丙酮酸;图2表示细胞中线粒体和叶绿体之间进行的气体交换,其中bdf表示氧气,ace表示二氧化碳;图3表示某植物在光照充足的条件下,温度对光合作用和呼吸作用速率的影响,图中看出M点时光合作用等于呼吸作用,并且光合作用在60℃之前完全停止,说明此时与光合作用有关的酶已失活,而呼吸作用酶更能耐高温;停止光照直接影响的光合作用产生的[H]和ATP,它将抑制暗反应中三碳化合物的还原.
解答: 解:(1)图1中光反应阶段产生[H]和ATP(图中X)用于暗反应中,有氧呼吸第一阶段(图中④)将葡萄糖分解成丙酮酸(图中Y)和[H].过程③表示有氧呼吸第二、三两个阶段,该阶段场所是线粒体,[H]在有氧呼吸第三阶段中与氧气结合生成水,释放出大量的能量.
(2)图2表示光合作用和细胞呼吸过程中气体的来源与去向,叶肉细胞在2℃的环境中酶的活性很低,光合作用和细胞呼吸均较弱,气体的产生和消耗很少.
(3)图3中在M点两条曲线相交,表示光合作用强度=细胞呼吸强度;此时叶绿体产生的O2恰好满足线粒体细胞呼吸的需要,同时线粒体产生的CO2也恰好满足叶绿体光合作用的需要.在40℃~60℃范围内,随着温度上升光合作用下降比呼吸作用显著,说明催化光合作用的酶对高温更敏感而催化呼吸作用的酶更耐高温.
(4)突然中断CO2的供应直接影响了暗反应CO2固定过程,该过程减弱导致消耗的C5减少、生成的也C3减少;但同时C3还原过程还未受影响,即C5的生成量不变、C3的消耗量也不变;因此此时C3减少、C5增多,即A表示C3含量变化、B表示C5含量变化.
(5)在暗反应中C5固定CO2生成C3.卡尔文实验是通过14C放射性的转移途径来追踪C元素在光合作用中的转化过程,实验中仅仅30秒的时间CO2已经转化为许多种类的化合物,因此只能缩短光合作用的发生时间,当时间缩短到只能检测到一种化合物时,即为第一个产物.
(6)图5中可以看出,在光照为4KLx时,在25℃环境下比15℃环境下该植物的净光合速率分别为50毫克/小时、40毫克/小时,而呼吸速率分别为20毫克/小时、10毫克/小时,因此在25℃环境下该植物全天积累量=50×12-20×12=360毫克,15℃环境下该植物全天积累量=40×12-10×12=360毫克.
若光照时间长短不变,光照时为25℃环境,黑暗时为15℃环境,则全天该植物光合作用氧气的总释放量=(50+20)×12=840毫克,则生产的葡萄糖量=840÷192×180=787.5毫克.
在25℃环境下,植物光合作用释放的氧气=70×12=840毫克,光合作用释放一分子氧气就吸收一分子的二氧化碳,因此光合作用吸收二氧化碳=840×44÷32=1155毫克,摩尔数为0.02625摩尔;呼吸作用消耗的氧气=20×24=480毫克,摩尔数为0.015,由于呼吸商为0.7,因此释放的二氧化碳为0.0105摩尔;则在25℃环境下二氧化碳净吸收量为0.01575摩尔.同样的方法计算15℃环境下二氧化碳净吸收量为0.0135摩尔,则两温度条件二氧化碳吸收差值为0.00225摩尔,该植物全天环境中CO2变化量的差值是减少50.4ml.
故答案为:
(1)ATP、丙酮酸     线粒体     与氧气结合生成水,释放出大量的能量
(2)在此温度下酶的活性很低,光合作用和细胞呼吸均较弱
(3)a、b;催化呼吸作用的酶更耐高温
(4)B   A
(5)不断缩短反应开始到杀死小球藻停止反应的时间,第一个可以检测到的稳定产物就是第一个中间产物
(6)0      787.5      50.4
点评:本题以生理过程示意图和坐标曲线图为载体,主要考查光合作用的过程、影响光合作用的因素以及光合作用和细胞呼吸间的关系,属于考纲综合应用层次,意在考查考生的识图能力和理解能力,具有一定的难度.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列反应均为光合作用过程的一部分:(1)将H从NADPH传给一种有机物;(2)使CO2与一种有机物结合;(3)将H从H2O传递给NADP.试问,这些反应中哪些是属于光合作用的暗反应的?(  )
A、只有(1)
B、只有(2)
C、只有(3)
D、(1)和(2)

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科目:高中生物 来源: 题型:

玉米花药培养的单倍体幼苗,经秋水仙素处理后形成二倍体植株.如图是该过程某时段细胞核DNA含量变化示意图.据图分析回答:
(1)玉米花药培养的单倍体幼苗
 
(是/不是)一个新的物种,原因是
 

(2)经秋水仙素处理后,曲线出现c→d→e变化的原因是
 

(3)提供花药的玉米植株不具有抗盐性,但将由花药培养形成的单倍体幼苗栽培在盐度较高的培养土中,除一部分因盐度较高而死亡外,还有一部分正常生长,此种现象说明:抗盐性状为
 
性状,玉米在形成花粉的过程中发生了
 
现象,从而形成了两种类型的花粉.
(4)具有抗盐性的单倍体幼苗,经c→d→e过程形成的二倍体植株,自交产生的后代
 
(发生/不发生)性状分离,原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

明蟹壳的颜色有三种:灰白色、青色和花斑色.其颜色出现的生理过程如图所示.基因A控制合成酶I,基因B控制合成酶2,基因b控制合成酶3(基因A对a为显性,B对b为显性).基因a纯合后,物质甲(尿酸盐类)在体内过多积累,会有50%死亡而不能发育为成体.甲物质积累表现为灰白色壳,丙物质积累表现为青色壳,丙物质积累表现为花斑色壳.请回答:
(1)明蟹的青色壳是由
 
对基因控制的.有
 
种基因型均可表现为青色壳.
(2)基因型为AaBb的两只明蟹杂交(只要基因a纯合,则认为物质甲在体内积累过多),后代的成体表现型及比例为
 

(3)从上述过程可看出,基因可通过控制
 
来控制代谢过程,从而控制生物的性状.
(4)明蟹控制酶1的基因与乳酸菌的基因在结构上的相同点是在基因的
 
都有RNA聚合酶的结合位点.
(5)通过基因工程可育成能发出绿色荧光的明蟹,用荧光蛋白的氨基酸序列倒推法人工合成的目的基因,与生物体内的荧光蛋白基因的编码序列的核昔酸排列顺序
 
(填一定/不一定)相同.

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如图为甲、乙两种遗传病的家族系谱图.设甲病的致病基因为a,乙病的致病基因为b,Ⅱ6不含乙病致病基因.请回答

(1)写出下列个体可能的基因型:Ⅲ8
 
;Ⅲ10
 

(2)若Ⅲ8与Ⅲ10结婚,生育子女中只患甲病或乙病一种遗传病的概率是
 
,同时患两种遗传病的概率是
 

(3)若Ⅲ7与Ⅲ9结婚,子女中可能患的遗传病是
 
,发病的概率是
 

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如图示意图分别表示某二倍体动物(2n=4)DdTt的雄性生殖细胞形成过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系(两对基因分别位于两对同源染色体上).请分析回答:
(1)图中a、b、c柱中表示染色体的是
 
;细胞在时期II中含有的染色体组数是
 
;细胞由时期Ⅱ到时期Ⅲ,染色体的行为变化是
 

(2)如果细胞时期Ⅲ对应着分裂后期,请在图中框内画出该时期的细胞分裂示意图.
(3)假设该生物一个精原细胞减数分裂完成后形成了一个Dt的精细胞,则同时产生的另外三个精子的基因型是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,图1表示胚芽鞘受到单侧光的照射,图2表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响,如果图1中b处的生长素浓度为m,设a处的生长素浓度为x,则(  )
A、m>x>i
B、0<x<m
C、n<x<i
D、m<x<n

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面关于tRNA和氨基酸相互关系的说法,正确的是(  )
A、每种氨基酸都由一种特定的tRNA携带
B、每种氨基酸都可由几种tRNA携带
C、一种转运RNA可以携带几种结构相似的氨基酸
D、一种氨基酸可由一种或几种tRNA携带

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1914年,匈牙利的科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一侧,结果胚芽鞘向对侧弯曲生长.下列叙述正确的是(  )
A、该实验在黑暗中进行,可排除受光不均匀对实验结果的影响
B、该实验证明尖端确实能产生某种物质,该物质是吲哚乙酸
C、对照组是没有尖端的胚芽鞘,不生长
D、该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输

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