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    【题目】在孟德尔的豌豆杂交实验中，涉及到了自交和测交。下列相关叙述中正确的是（ ）

    A. 自交可以用来判断某一显性个体的基因型，测交不能

    B. 测交可以用来判断一对相对性状的显隐性，自交不能

    C. 自交可以用于优良性状的品种培育过程

    D. 自交和测交都不能用来验证分离定律和自由组合定律

    【答案】C

    【解析】A、自交可以用来判断某一显性个体的基因型，测交也能，A错误；

    B、测交不可以用来判断一对相对性状的显隐性，但自交能，B错误；

    C、自交可以用于显性优良性状的品种培育过程，淘汰发生性状分离的个体，得到纯合体，C正确；

    D、自交不能用来验证分离定律和自由组合定律，但可用测交来验证分离定律和自由组合定律，D错误

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关变异的叙述，错误的是（ ）

    A. 基因突变是指基因结构中碱基对的替换、增添和缺失

    B. 非同源染色体上的非等位基因可以发生重组

    C. 基因重组是生物变异的根本来源

    D. 21三体综合症的形成是因为发生了染色体变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示在20℃条件下，A、B两种植物的光合速率随光照强度改变的变化曲线。下列有关光合作用的问题正确的是（ ）

    A. 在较长时间连续阴雨的环境中，A、B植物相比，受到影响较大的是B植物。

    B. 当光照强度为a时，比较A、B植物的有机物积累速率MA、MB和有机物合成速率NA、NB的大小，结果应分别为MA＝MB、NA>NB

    C. 光照强度为3klx时，A植物叶肉细胞内的光合速率等于呼吸速率

    D. 将光照强度由4klx上升到8klx，B植物叶绿体内NADPH的含量将减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关反馈调节的叙述中，不正确的是

    A. 食物链中捕食关系的维持需要生物群落内的反馈调节

    B. 当细胞中的ATP供过于求时，ATP会干扰ATP合成酶的作用，这属于负反馈

    C. 甲状腺激素、性激素、胰岛素都可以通过负反馈调节作用于下丘脑，使下丘脑分泌的相关促激素的释放激素减少

    D. 负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家做过如图试验，把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端，把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在下端（如图）；另一试验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学下端朝上，做同样试验．请分析，经过一段时间后，接受块甲和接受块乙的成分有何变化（ ）
    A.甲含有生长素，乙不含有
    B.乙含有生长素，甲不含有
    C.甲、乙都含有生长素
    D.甲、乙都不含有生长素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】猫是XY型性别决定的二倍体生物，当猫体细胞中存在两条X染色体时，其中1条高度螺旋化失活成为巴氏小体，下列表述错误的是

    A．巴氏小体的主要成分是DNA和蛋白质

    B．不能利用醋酸洋红染液对巴氏小体进行染色

    C．巴氏小体上的基因可能由于解旋过程受阻而不能表达

    D．失活的X染色体可来源于雌性亲本，也可来源于雄性亲本

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】猫是XY型性别决定的二倍体生物，当猫体细胞中存在两条X染色体时，其中1条高度螺旋化失活成为巴氏小体，下列表述错误的是

    A．巴氏小体的主要成分是DNA和蛋白质

    B．不能利用醋酸洋红染液对巴氏小体进行染色

    C．巴氏小体上的基因可能由于解旋过程受阻而不能表达

    D．失活的X染色体可来源于雌性亲本，也可来源于雄性亲本

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示生长素对某种植物根、茎和芽生长情况的影响曲线．据图回答下列问题：
    （1）促进芽生长的最适宜浓度是 ， 生长素的这一浓度对根生长的效应是 ， 促进根生长的最适宜浓度是 ．
    （2）A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是 ， 对芽生长的效应是 ． B点所对应的生长素浓度对茎的效应是 ．
    （3）从图中可以看出，植物体的根、茎和芽对生长素浓度的敏感程度为 ．
    （4）缺氧会严重阻碍生长素在植株的运输过程，这说明生长素的运输方式是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图为某人工白杨林中的食物网简图，据图分析，下列说法中正确的是（　　）
    A.图中共有6条食物链
    B.A处在第三营养级，属三级消费者
    C.若物种E突然大量减少，则A的数量可能无明显变化
    D.图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统

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