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【题目】下图是机体内生命活动调节的部分途径,结合神经和激素的分泌对机体的调节过程,下列分析错误的是( )

A. 胰岛素的分泌受到感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺的调节

B. 甲状腺激素的分泌受到感受器→①→下丘脑→③→垂体→内分泌腺的调节

C. 抗利尿激素的分泌与释放受到刺激→下丘脑感受器→垂体的调节

D. 骨骼肌战栗受到感受器→大脑皮层→②→下丘脑→③→垂体→⑤→组织的调节

【答案】D

【解析】血糖的调节途径之一是:血糖浓度的变化引起下丘脑有关神经兴奋,进而调节胰岛B细胞或胰岛A细胞分泌相关的激素,可见,胰岛素的分泌受到感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺的调节,A正确;在寒冷环境中,身体的温度感受器受到刺激,相应的神经冲动传到下丘脑,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素(TRH),TRH运输到垂体,促使垂体分泌促甲状腺激素(TSH),TSH随血液运输到甲状腺,促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌,即甲状腺激素的分泌受到感受器→①→下丘脑→③→垂体→内分泌腺的调节,B正确;当细胞外液渗透压升高时,对下丘脑渗透压感受器的刺激增强,导致由下丘脑合成并经垂体释放的抗利尿激素释放量增加,即抗利尿激素的分泌与释放受到刺激→下丘脑感受器→垂体的调节,C正确;骨骼肌战栗为非条件反射,其过程为:皮肤冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→骨骼肌,D错误。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】青蒿素是从黄花蒿茎叶中提取的具有高效抗症活性的脂类化合物,但提取量较低。内生青霉菌是位于黄花蒿体内的一类微生物。为研究不同处理的内生青霉素对黄花蒿组培苗生长以及青蒿素合成的影响,设计实验流程如下。

(1)图中茎段通过①脱分化过程形成_____________,②③过程中培养基主要区别在于_____________

(2)④过程中振荡培养基的目的是__________________________

(3)⑤过程中的处理方法及测定结果如下表所示。其中对照组处理办法为_____________。⑥过程中接种到各组培养基上的组培苗应_____________以避免实验材料对实验结果的干扰;且为保证实验数据的可靠,应__________________________

组别

处理方法

结果指标

蛋白质含量

(mg.g-1

干重(g)

可溶性糖(%)

青蒿素

(mg·g-1

对照组

2.16

0.054

5.1

2.98

不同处

的实验组

1

培养液和菌丝混合物制成匀浆,高压灭菌后备用

4.52

0.059

6.50

4.07

2

分离培养液和菌丝,取培养液高压灭菌后备用

3.67

0.059

6.01

4.24

3

分离培养液和菌丝,取培养液滤膜过滤除菌丝后备用

3.15

0.078

7.10

4.70

(4)据表中结果分析,与对照组相比较,三个实验组的各项测定结果指标__________。1组处理中蛋白质含量最高,推测可能的原因是____________________。从提高青蒿素的产量看,________________组处理效果最佳,原因可能是______________________________

(5)由上述实验及青霉菌的营养方式推断,内生青霉菌与黄花蒿之间在长期的协同进化中形成了____关系。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图一表示发生在高等植物叶肉细胞内的A,B两项生理作用及相互关系的图解,其中①~⑥代表物质,abcdefgh表示生理过程,I~Ⅲ代表B生理作用的反应阶段.图二表示该叶片CO2吸收量随光照强度的变化曲线,请据图分析回答:

(1)若①是NADPH,③是
(2)在图二丙状态时,可以发生图一abcdefgh中的 . 图二中乙~丙时,限制光合作用的主要因素是
(3)写出该植物体细胞中可能存在的形成CO2的生理作用名称
(4)图一中⑤和⑥代表的物质依次是
(5)将某植物体形态、大小、生理状况相同的绿叶分成四等份,在不同温度下分别暗处理1h,再用适当的相同的光照射1h,测其重量变化(假设在光下和黑暗条件下,细胞呼吸消耗有机物量相同),得到下表的数据.请分析并回答问题:

1

2

3

4

温度/℃

27

28

29

30

暗处理后重量变化/mg

﹣1

﹣2

﹣3

﹣1

光照后与暗处理前重量变化/mg

+3

+3

+3

+1

根据本实验所测数据,该绿叶细胞呼吸速率最高的温度是;27℃时绿叶的净光合速率是mg/h;30℃时真正光合速率为:mg/h.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生命系统的叙述正确的是

A生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统

B生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统

CH1N1流感病毒不属于生命系统,但其增殖离不开活细胞

D肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家对黄花豌豆幼苗切段的实验研究中发现,低浓度的生长素促进细胞的伸长,但生长素浓度增加到一定值时,就会促进切段中乙烯的合成,而乙烯含量的增高,反过来又抑制了生长素促进切段细胞伸长的作用。实验结果以及生长素(mol·L-1)对乙烯的合成和切段生长的机理绘图如下,请据图回答:

(1)生长素处理前,切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少__________对实验结果的影响。

(2)从图甲可以看出促进切段伸长生长的最适生长素浓度范围为___________mol·L-1,实验结果表明生长素对茎段的伸长生长具有___________的特点。

(3)从图乙可以看出高浓度生长素抑制茎段的伸长生长的机制是______________________

(4)图甲说明豌豆切段生长是___________的结果;图乙说明,根本上来说,茎段的伸长生长是______________的结果。在茎段生长过程中激素既是植物细胞代谢产物,也是细胞生长过程中的____________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】决定果蝇眼色的基因位于X染色体上,其中W基因控制红色,w控制白色。一只红眼雌果蝇与一只红眼雄果蝇杂交,其后代中不可能出现的是

A. 红眼雄果蝇

B. 白眼雄果蝇

C. 红眼雌果蝇

D. 白眼雌果蝇

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】蔗糖不能透过红细胞的细胞膜。将红细胞分别浸入高浓度的蔗糖溶液和蒸馏水中,一段时间后细胞形态发生的变化是( )

A. 皱缩、涨破 B. 涨破、皱缩 C. 皱缩、皱缩 D. 膨胀、膨胀

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列为有关环境因素对植物光合作用影响的关系图,有关描述正确的是

A. 图1中,若光照强度适当增强,a点右移,b点右移

B. 图2中,若C02浓度适当增大,a点左移,b点左移

C. 图3中,a点与b点相比,a点时叶绿体中C3含量相对较多

D. 图4中,当温度高于25℃时,光合作用制造有机物的量开始减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】烟草花叶病毒的核酸含有的碱基和核苷酸种类分别是( )

A. 4种和4种 B. 4种和8种 C. 5种和4种 D. 5种和8种

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