【题目】科学家对黄花豌豆幼苗切段的实验研究中发现，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增加到一定值时，就会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进切段细胞伸长的作用。实验结果以及生长素（mol·L-1）对乙烯的合成和切段生长的机理绘图如下，请据图回答：
（1）生长素处理前，切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少__________对实验结果的影响。
（2）从图甲可以看出促进切段伸长生长的最适生长素浓度范围为___________mol·L-1，实验结果表明生长素对茎段的伸长生长具有___________的特点。
（3）从图乙可以看出高浓度生长素抑制茎段的伸长生长的机制是______________________。
（4）图甲说明豌豆切段生长是___________的结果；图乙说明，根本上来说，茎段的伸长生长是______________的结果。在茎段生长过程中激素既是植物细胞代谢产物，也是细胞生长过程中的____________。
【答案】 内源激素 10-7～10-5 mol·L-1 两重性 高浓度生长素通过促进ACC合成酶基因的表达，进而促进乙烯的合成，高浓度的乙烯抑制切段的伸长生长 多种（生长素和乙烯/不同）激素共同调节（协同作用） 基因组表达（基因选择性表达） 信号分子
【解析】试题分析：图甲中生长素浓度为0的是对照组，生长素浓度大于0的是实验组。对比分析实验组与对照组的切段的长度，可推知生长素对茎段的伸长生长所起的作用。依据图乙信息可知：高浓度的生长素通过促进ACC合成酶基因的表达来促进乙烯的合成，高浓度的乙烯抑制切段的伸长生长。综上分析，依据实验设计遵循的对照原则等，围绕植物激素调节的相关知识，对各问题情境进行解答。
(1) 生长素处理前，切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少切段中内源激素对实验结果的影响。
(2) 图甲显示：生长素浓度为10-5 mol·L-1时，切段的长度最大，据此可推知，促进切段伸长生长的最适生长素浓度范围是10-7～10-5 mol·L-1之间。与生长素浓度为0的空白对照组相比，生长素浓度在10-8～10-3mol·L-1范围内的实验组切段的长度均大于对照组，体现了生长素的促进作用，而生长素浓度为10-1 mol·L-1的实验组切段的长度却小于对照组，体现了生长素的抑制作用。可见，该实验结果表明生长素对茎段的伸长生长具有两重性的特点。
(3)图乙显示：高浓度生长素通过促进ACC合成酶基因的表达，进而促进乙烯的合成，高浓度的乙烯抑制切段的伸长生长。
(4) 图甲说明豌豆切段生长是多种（生长素和乙烯/不同）激素共同调节（协同作用）的结果；图乙说明，根本上来说，茎段的伸长生长是基因组表达（基因选择性表达）的结果。在茎段生长过程中激素既是植物细胞代谢产物，也是细胞生长过程中的信号分子。
同步练习强化拓展系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】将一个被15N标记的DNA分子放入到未被标记的培养液中培养，让其连续复制2次，则子代DNA分子中含有15N标记的DNA分子数是 ( )
A. 0 B. 2 C. 4 D. 6
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【题目】不同种类的生物在不同的条件下，呼吸作用方式不同．若分解底物是葡萄糖，则下列对呼吸作用方式的判断不正确的是（ ）
A.若只释放CO2 ， 不消耗O2 ， 则细胞只进行无氧呼吸
B.若CO2的释放量多于O2的吸收量，则细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸
C.若CO2的释放量等于O2的吸收量，则细胞只进行有氧呼吸
D.若既不吸收O2也不释放CO2 ， 则说明该细胞已经死亡
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图为植物中蔗糖在不同细胞间运输、转化过程的示意图。下列相关叙述正确的是
A. 蔗糖的水解有利于蔗糖顺浓度梯度运输
B. 单糖逆浓度梯度转运至薄壁细胞
C. ATP生成抑制剂会直接抑制图中蔗糖的运输
D. 蔗糖可通过单糖转运载体转运至薄壁细胞
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图是机体内生命活动调节的部分途径，结合神经和激素的分泌对机体的调节过程，下列分析错误的是（ ）
A. 胰岛素的分泌受到感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺的调节
B. 甲状腺激素的分泌受到感受器→①→下丘脑→③→垂体→内分泌腺的调节
C. 抗利尿激素的分泌与释放受到刺激→下丘脑感受器→垂体的调节
D. 骨骼肌战栗受到感受器→大脑皮层→②→下丘脑→③→垂体→⑤→组织的调节
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图一、二表示在不同条件下，酶催化反应的情况．以下有关叙述错误的是（ ） 
A.图一实线、虚线可依次表示增加酶量前后，生成物量与反应时间的关系
B.图一虚线、实线可依次表示酶在最适温度和稍低温度作用下的分解速率
C.图二能用来表示反应物浓度与反应时间的关系
D.图二能用来表示酶活性与pH的关系
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】南宋词人李清照用“绿肥红瘦”来形容海棠花的叶片和花，成为不朽名句。请问此处和“绿”、“红”相关的色素分别位于植物细胞的哪个部位( )
A. 叶绿体和细胞质 B. 叶绿体和线粒体 C. 叶绿体和液泡 D. 细胞核和细胞质
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