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【题目】如图一、二表示在不同条件下,酶催化反应的情况.以下有关叙述错误的是(

A.图一实线、虚线可依次表示增加酶量前后,生成物量与反应时间的关系
B.图一虚线、实线可依次表示酶在最适温度和稍低温度作用下的分解速率
C.图二能用来表示反应物浓度与反应时间的关系
D.图二能用来表示酶活性与pH的关系

【答案】D
【解析】解:A、在底物充足,其他条件固定、适宜的条件下,酶促反应速率与酶浓度成正比,但不改变化学反应的平衡点,故图一实线、虚线可依次表示增加酶量前后,生成物量与反应时间的关系,A正确;
B、酶活性的高低只影响化学反应速率,不改变化学反应的平衡点,故图一虚线、实线可依次表示酶在最适温度和稍低温度作用下的分解速率,B正确;
C、反应物浓度越大,反应速率越快,所消耗的反应时间越短,故图二能用来表示反应物浓度与反应时间的关系,C正确;
D、在最适宜的温度和pH条件下,酶的活性最高;温度和pH偏高或偏低,酶的活性都会明显降低,故图二不能用来表示酶活性与pH的关系,D错误.
故选:D.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用探究影响酶活性的因素的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握pH: 在最适pH下,酶的活性最高,pH值偏高或偏低酶的活性都会明显降低;温度: 在最适温度下酶的活性最高,温度偏高或偏低,酶的活性都会明显降低;酶的浓度、底物浓度、产物浓度的影响.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在适宜的温度、水分和CO2条件下,分别测定强光和弱光时不同植物的净光合作用量(净光合作用量=总光合作用量﹣呼吸作用消耗量),如图所示.请据此判断,下列叙述不正确的是(

A.该条件下,使植物吸收CO2量增加或减少的主要环境因素是光
B.植物在强光下的净光合作用量一定比弱光下高
C.同等光照条件下,玉米比小麦的净光合作用量高
D.大多数农作物都是喜阳植物

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述中,正确的是

A. 细胞的衰老和凋亡是正常的生命现象

B. 细胞分化使各种细胞的遗传物质产生差异

C. 细胞分化仅发生于早期胚胎形成过程中

D. 所有体细胞都不断地进行细胞分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家对黄花豌豆幼苗切段的实验研究中发现,低浓度的生长素促进细胞的伸长,但生长素浓度增加到一定值时,就会促进切段中乙烯的合成,而乙烯含量的增高,反过来又抑制了生长素促进切段细胞伸长的作用。实验结果以及生长素(mol·L-1)对乙烯的合成和切段生长的机理绘图如下,请据图回答:

(1)生长素处理前,切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少__________对实验结果的影响。

(2)从图甲可以看出促进切段伸长生长的最适生长素浓度范围为___________mol·L-1,实验结果表明生长素对茎段的伸长生长具有___________的特点。

(3)从图乙可以看出高浓度生长素抑制茎段的伸长生长的机制是______________________

(4)图甲说明豌豆切段生长是___________的结果;图乙说明,根本上来说,茎段的伸长生长是______________的结果。在茎段生长过程中激素既是植物细胞代谢产物,也是细胞生长过程中的____________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物体内含Zn2+的酶最多,有七十多种酶的活性与Zn2+有关,缺乏Zn2+的生物就无法正常生活,这说明无机盐(  )

A. 对调节细胞内的液体浓度有重要作用

B. 对维持细胞形态有重要作用

C. 对维持酸碱平衡有重要作用

D. 对维持生物体的生命活动有重要作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】蔗糖不能透过红细胞的细胞膜。将红细胞分别浸入高浓度的蔗糖溶液和蒸馏水中,一段时间后细胞形态发生的变化是( )

A. 皱缩、涨破 B. 涨破、皱缩 C. 皱缩、皱缩 D. 膨胀、膨胀

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是植物细胞亚显微结构模式图,请据图回答:

(1)如果将该细胞放入0.3g/ml的蔗糖溶液中,将会出现细胞壁与原生质层分离的现象.原生质层包括几部分(填标号),可以看做一层半透膜.
(2)为研究细胞内各种细胞器的组成成分和功能,需将细胞器分离,常用的分离方法是
(3)该细胞的系统边界是 . 若该细胞是植物根尖分生区细胞,则该细胞没有的结构是(填结构的名称).
(4)图中⑩细胞核的功能是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】基因工程是在现代生物学、化学和工程学基础上建立和发展起来的,并有赖于微生物学理论和技术的发展运用,现在基因工程在动植物育种上有广泛而重要的应用。基因工程基本操作流程如图所示,请据图分析回答:

(1)图中A是________,最常用的是________;在基因工程中,需要在___________________酶的作用下才能完成剪接过程。

(2)不同种生物之间的基因移植成功,从分子水平上分析,进行基因工程的主要理论依据是__________________________也说明了生物共用一套____________

(3)研究中发现,番茄体内的蛋白酶抑制剂对害虫的消化酶有抑制作用,导致害虫无法消化食物而被杀死,人们成功地将番茄的蛋白酶抑制剂基因导入玉米体内,玉米获得了与番茄相似的抗虫性状,玉米这种变异的来源是______________

(4)科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因,并用基因工程的方法将该基因导入金茶花叶片细胞的染色体DNA上,经培养长成的植株具备了抗病性,这说明_________________。如果把该基因导入叶绿体DNA中,将来产生的配子中______(填“一定”或“不一定”)含有抗病基因。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有关生物膜结构与功能的叙述,正确的是

A. 膜载体蛋白的合成不需要ATP

B. 氨基酸和Na+跨膜运输不需要载体蛋白

C. 线粒体外膜与内膜的主要功能不同

D. 变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同

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