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下图所示为某二倍体生物的正常细胞及几种突变细胞的一对常染色体和性染色体。以下分析不正确的是

A.图中正常雄性个体产生的雄配子类型有四种

B.突变体Ⅰ的形成可能是由于基因发生了突变

C.突变体Ⅱ所发生的变异能够通过显微镜直接观察到

D.突变体Ⅲ中基因A和a的分离符合基因的分离定律

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.果蝇的腹部有斑与无斑是一对相对性状,由一对等位基因控制.如果有斑的雌蝇与无斑的雄蝇杂交,后代中25%为雄蝇有斑、25%为雌蝇有斑、25%为雄蝇无斑、25%为雌蝇无斑,那么腹部无斑不可能由(  )
A.常染色体上的显性基因控制B.常染色体上的隐性基因控制
C.X染色体上的显性基因控制D.X染色体上的隐性基因控制

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林毓文中学高一下期中考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中,使孟德尔发现问题的现象是( )

A.等位基因随同源染色体分开而分离

B.具一对相对性状差异的亲本杂交,F2表现型之比为3﹕1

C.F1与隐性亲本测交,后代表现型之比为1﹕1

D.雌雄配子结合的机会均等

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林毓文中学高一下期中考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

鸡的性别决定方式属于ZW型,母鸡的性染色体组成是ZW,公鸡是ZZ。现有一只纯种雌性芦花鸡与一只纯种雄性非芦花鸡交配多次,F1中雄鸡均为芦花形,雌鸡均为非芦花形。据此推测错误的是( )

A.控制芦花和非芦花性状的基因在Z染色体上,而不可能在W染色体上

B.雄鸡中芦花鸡所占的比例比雌鸡中的相应比例大

C.让F1中的雌雄鸡自由交配,产生的F2中雄鸡表现型有一种,雌鸡有两种

D.让F2中的雌雄芦花鸡交配,产生的F3中芦花鸡占3/4

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林毓文中学高一下期中考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

由某DNA片段转录的mRNA中,尿嘧啶占26%,腺嘌呤占14%,则转录出此RNA的这个DNA中胸腺嘧啶和鸟嘌呤所占的比例( )

A.40%和60% B.30%和20% C.20%和30% D.40%和30%

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南衡阳八中高二下结业考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示人体细胞膜结构,下列说法正确的是

A.若此为神经元细胞膜,则在静息状态时,a和d过程分别运输的物质是Na+、K+

B.b过程无法体现细胞膜选择透性,但能判断出膜外的b物质浓度高于膜内

C.若此为红细胞质膜,D具有特异性,若去掉它们,就不会发生凝集反应,说明D是一种抗原

D.若此为肝细胞膜,当处于低血糖时,肝细胞可释放激素C(胰高血糖素),促进E(肝糖元)水解为F(葡萄糖)

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北孝感高级中学高二下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

科研人员利用相关技术改变了胰岛素B链的第9位氨基酸,从而避免了胰岛素结合成无活性的二聚体形式。下列相关叙述中,不正确的是( )

A.胰岛素的本质是蛋白质,不宜口服使用

B.可通过测定DNA的序列确定突变是否成功

C.对胰岛素结构的改造属于蛋白质工程

D.该过程的操作对象是胰岛素分子

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.为了获得β-胡萝卜素产品,某小组开展了产β-胡萝卜素酵母的筛选与色素提取实验. 请回答下列问题:
(1)实验用的培养皿常用的两种灭菌方法是干热灭菌和湿热灭菌(高压蒸汽灭菌).
(2)为了筛选出酵母菌,培养基中添加了青霉素,其目的是抑制细菌(放线菌)生长.
(3)为避免周围环境中微生物的污染,实验操作应在酒精灯火焰附近进行
(4)为了将分离到的菌株纯化,挑取了菌落在 3 块相同平板上划线,结果其中一块平板的各划线区均未见菌生长,最可能的原因是接种环温度过高,菌被杀死.
(5)为增加β-胡萝卜素提取量,在研磨酵母细胞时,添加石英砂的目的是有助于研磨充分;研磨时不需要 (填“需要”或“不需要”)添加 CaCO3
(6)胡萝卜素是橘(橙)黄色的结晶.从胡萝卜中提取胡萝卜素,常用亲脂性有机溶剂(或有机溶剂)作为溶剂,原因是胡萝卜素是脂类物质,易溶于有机溶剂.可以考虑采用萃取法提取胡萝卜素.其提取效率主要取决于有机溶剂(萃取剂)的性质和使用量,同时还受原料颗粒大小、含水量等条件的影响.
(7)提取的胡萝卜素粗品可通过纸层析进行鉴定,此过程常用石油醚作溶剂.在鉴定过程中需要用标准样品对照.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.动植物体的结构是有层次的,其中最小的结构层次是(  )
A.系统B.组织C.器官D.细胞

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