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    【题目】基因突变、基因重组和染色体变异的共同点是都能

    A. 产生新的基因 B. 产生新的基因型

    C. 产生可遗传的变异 D. 改变基因中的遗传信息

    【答案】C

    【解析】只有基因突变才能产生新基因，A错误；基因突变和基因重组可产生新的基因型，染色体变异不一定产生新的基因型，B错误；基因突变、基因重组和染色体变异都是遗传物质发生改变，属于可遗传变异，C正确；只有基因突变改变基因中的遗传信息，D错误；

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】当人处于高温炎热的环境中时，不会发生的是（ ）

    A. 抗利尿激素分泌减少 B. 皮肤血流量增加

    C. 血浆渗透压相对稳定 D. 温觉感受器兴奋增强

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示人体内生命活动调节机制的模型，请回答下列问题：
    （1）若该模型表示缩手反射的过程，在B，D结构中兴奋以的形式向前传导，C位于（器官名称）中．C中的结构决定了兴奋在人体中只能由A向E单向传递．
    （2）若该模型表示水平衡调节过程，当人吃的食物过咸时，A可能代表体内（生理指标）的上升，进而刺激人体内（器官名称）中相应的感受器，该器官产生的激素的作用是 ．
    （3）若该模型中A表示侵入人体内的H7N9禽流感病毒，C表示B淋巴细胞，在（免疫活性物质）的作用下，C经D过程形成E，E细胞能分泌与A特异性结合的蛋白质，则D过程称为 ， 则E代表的细胞为 ． 参与B过程的细胞是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某哺乳动物细胞分裂过程中不同时期的部分图像。下列叙述正确的是

    A. 甲细胞中有2对同源染色体 B. 丁细胞中①和②可能均为性染色体

    C. 丙细胞为初级精母细胞 D. 戊细胞可能是第二极体，也可能是卵细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】调查某地乌鸦连续10年的种群数量变化，图中λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数，下列分析正确的是（ ）
    A.乌鸦的种群密度采用样方法调查
    B.第3年和第9年的乌鸦种群数量相同
    C.第6年以前乌鸦种群数量进行“J”型增长
    D.第9～10年的乌鸦种群数量最小

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如果一个人的食物有 来自绿色植物， 来自小型肉食动物， 来自羊肉，假如传递效率为20%，那么该人每增加1千克体重，约消耗植物（ ）
    A.10千克
    B.40千克
    C.100千克
    D.280千克

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关现代生物进化理论的叙述，错误的是

    A. 自然选择学说是现代进化理论的核心

    B. 隔离是物种形成的必要条件

    C. 突变和基因重组产生进化的原材料

    D. 生物进化的实质是种群基因型频率的改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】假设未来发现某种外星生物的遗传物质的结构模式与作用原理与地球上的生物相同。若这种生物体内的氨基酸只有14种，其DNA和RNA的碱基分别只有A、T和A、U,则该生物的一个密码子最少有几个碱基组成

    A. 4个 B. 3个 C. 5个 D. 6个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人体缺铁时会导致贫血，这是因为（ ）

    A. 铁能催化血红蛋白的合成

    B. 铁是血红蛋白的组成成分

    C. 铁能作为储能物质

    D. 铁能调节血浆的酸碱平衡

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