分析 图甲是细胞呼吸与氧气浓度之间的关系,D点表示光合作用释放的氧气量与二氧化碳的消耗量相等,即细胞只进行有氧呼吸;图乙是光合作用速率和呼吸作用速率与温度之间的关系,影响两种作用速率大小的主要外界因素是温度;真正光合速率=表观光合速率+细胞呼吸速率,表观光合速率为零,植物无法生长.
6CO2+12H2O$→_{叶绿体}^{光}$C6H12O6+6O2 +6 H2O;
光反应:H2O→2【H】+$→_{2}^{1}$O2(水的光解);ADP+Pi→ATP (递能)
暗反应:CO2+C5化合物→2C3化合物(二氧化碳的固定);NADP++2e-+H+→NADPH(递氢);2C3化合物+4NADPH+ATP→(CH2O)+C5化合物+H2O(有机物的生成或称为C3的还原)ATP→ADP+PI(耗能)
酒精发酵:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量;
有氧呼吸:C6H12O6+6O2+6 H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量
解答 解:(1)图甲中,随着O2浓度由0逐渐增大到30%,植物释放CO2的量先减后增,c点处O2的吸收量等于的CO2释放量,故c点处细胞呼吸方式是有氧呼吸.
(2)当O2浓度为5%时,实验测得该植物CO2的释放量相对值为0.6,而O2的吸收量相对值为0.4.此时无氧呼吸消耗葡萄糖的量相对值为$\frac{0.6-0.4}{2}$,有氧呼吸消耗葡萄糖的量相对值为$\frac{0.4}{6}$,故是有氧呼吸的1.5倍.
(3)由图乙可知,5℃与35℃时两曲线的交点,故光合速率等于呼吸速率,叶绿体内ATP由光反应产生,运输给暗反应,即由类囊体运输到叶绿体基质.40℃时呼吸速率大于光合速率,故植物不能生长.
(4)用大棚种植蔬菜时,要获得有机物的大量积累,应是光合速率加强.图乙找真正光合速率与呼吸速率差值最大时为25℃时,有机物积累量最多.
故答案为:
(1)先减后增 有氧呼吸 等于
(2)1.5
(3)5℃与35℃类囊体 叶绿体基质 不能
(4)25
点评 本题结合曲线图,考查植物光合作用、细胞呼吸及与影响因素间的关系,意在考查考生分析题图、获取有效信息的能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识与观点,对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 只要种群的出生率大于死亡率,种群数量就会增加 | |
| B. | 海洋生态系统的初级生产量小于陆地生态系统 | |
| C. | 生态金字塔包含生物量、能量、数量及年龄金字塔 | |
| D. | 用标志重捕法调查某种成蛙数量可获得该种蛙数量可获得该种蛙的种群密度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 溶酶体能合成水解酶用于分解抗原或衰老的细胞器 | |
| B. | 结核杆菌属于胞内寄生菌,其蛋白质在宿主细胞的核糖体上合成 | |
| C. | 没有核膜的细胞在积累无机盐离子时,消耗的能量是由线粒体提供的 | |
| D. | ATP和ADP都是高能磷酸化合物,能在叶绿体中相互转化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 原始的生殖细胞不存在细胞周期 | |
| B. | 细胞核内DNA的解旋只发生在S期 | |
| C. | 中心体在M期的前期进行复制和分离 | |
| D. | 不同时间产生的精子基因型一般不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 酶、激素、神经递质作用后都会立即被分解 | |
| B. | 核糖体、染色体、酶都可能含有五碳糖 | |
| C. | 受体、脂质、酶都具有特异性识别作用 | |
| D. | 线粒体膜、ADP、氨基酸都含N和P元素 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015春•抚州校级期末)枯枝落叶是土壤有机物的主要来源,下表为三地区森林枯枝落叶量和土壤有机物现存量的调查数据,则分解者的作用由强至弱依次为( )
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A.热带雨林、温带落叶林、北方森林
B.北方森林、温带落叶林、热带雨林
C.温带落叶林、北方森林、热带雨林
D.温带落叶林、热带雨林、北方森林
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014秋•揭阳校级期末)下列物质中可在血浆中找到的有( )
A.甲状腺激素、氧、尿素、小分子蛋白质
B.氨基酸、纤维素、CO2、Na+
C.胃蛋白酶、Ca2+、脂肪、葡萄糖
D.呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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