练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    14．以下属于糖类的物质是（　　）
    A．麦芽糖酶B．纤维素C．胰岛素D．维生素D

    分析 糖类分为单糖、二糖和多糖，单糖包括葡萄糖、核糖、脱氧核糖等，二糖包括麦芽糖、蔗糖、乳糖；多糖包括淀粉、纤维素和糖原等；酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，大多数酶的本质是蛋白质，少量的RNA也具有催化功能．

    解答 解：A、麦芽糖酶是蛋白质，A错误；
    B、纤维素是多糖，B正确；
    C、胰岛素的本质是蛋白质，C错误；
    D、维生素D属于脂质类物质，D错误．
    故选：B．

    点评 本题旨在考查学生对糖类、蛋白质、脂质的分类的准确识记．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．在调查某小麦种群时发现T（抗锈病）对t（易感染）为显性，在自然情况下该小麦种群可以自由交配，据统计其基因型频率TT为40%，Tt为40%，tt为20%，后来该小麦种群突然大面积感染锈病，致使易感染小麦在开花之前全部死亡．计算该小麦在感染锈病之前与感染之后基因T的频率分别是多少（　　）
    A．50%和50%B．50%和60%C．60%和75%D．60%和80%

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．人类各种癌症中的关键基因之一是原癌基因．研究发现，蛋白X是细胞膜上的一种受体，由原癌基因X 编码，在一些肿瘤细胞中，原癌基因 X过量表达会持续激活细胞内的信号传导，启动细胞DNA的复制，导致细胞异常增殖．
    （1）同一个体各种体细胞来源于受精卵的分裂与分化．正常情况下，体细胞核遗传信息相同的原因是亲代细胞通过有丝分裂将复制后的核DNA平均分配到两个子细胞中．
    （2）通过检测原癌基因X的合成的mRNA和蛋白X可判断其是否转录和翻译．检测成人多种正常组织后，发现原癌基因X只在乳腺、呼吸道等上皮细胞中有微弱表达，这说明原癌基因X的表达具有（组织）特异性．
    （3）根据以上信息，可推测原癌基因的主要功能是维持细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程．
    （4）苦马豆素（SW）因从灰苦马豆中分离出来而得名，被认为是“未来的肿瘤治疗药物”．以下   是相关的实验研究过程及结果．
    a．将等量的小鼠肝癌Hepal-6细胞悬液，分别接种于若干个含有等量培养液的培养瓶中；
    b．将培养瓶放于37℃、5% CO2培养箱中培养24h，静置、去除上清液；
    c．分别加入等量但含不同浓度SW的培养液，于37℃、5% CO2培养箱中继续培养；
    d．分别在24h、48h、72h时吸取培养液，观察结果，得到不同浓度SW对细胞存活率影响曲线如图所示．请回答下列问题：
    步骤c中需要设置对照组，对照组的处理方法应为加入等量不含SW的培养液（或只加等量培养液）．步骤c中每个实验组设置5个培养瓶同时进行培养，计数后统计平均值，这是为了减小误差，使实验结果更准确．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．如图中a表示某种物质，b表示相关细胞，下列有关描述中正确的是（　　）
    A．此图反映了细胞膜具有控制物质出入细胞的功能
    B．如果a表示神经递质，它可以由神经元的树突或轴突末梢分泌产生
    C．如果a表示胰高血糖素，b细胞可能是任意一种体细胞
    D．如果b表示肝脏细胞，则a可能是动物体内任意一种调节血糖的激素

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于真核细胞的生命历程的叙述，正确的是（　　）
    A．细胞生长过程中体积增大，与外界环境进行物质交换的速率增强
    B．细胞分化导致基因发生选择性表达
    C．衰老细胞内会发生细胞核体积变小、染色质收缩和呼吸速率减慢等现象
    D．被病原体感染的细胞的清除，属于细胞凋亡

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列属于生态系统功能描述的是（　　）
    ①生产者的遗体、残枝、败叶中的能量被分解者利用，经其呼吸作用消耗
    ②在植物→鼠→蛇这条食物链中，鼠是初级消费者，第二营养级
    ③根瘤菌将大气的氮气转化成为无机氮的化合物被植物利用，最后重新回到大气中．
    A．①②③B．①③C．①②D．②③

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．如图为细胞膜结构及物质跨膜运输方式示意图，下列说法合理的是（　　）
    A．②可代表小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖
    B．分泌蛋白通过③方式释放到细胞外
    C．乙作为细胞膜的基本支架，不可以运动
    D．甲可能与机体的免疫、癌变等有关

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关细胞核的叙述，错误的是（　　）
    A．蛋白质是细胞核中染色质的组成成分
    B．核仁与核糖体形成有关
    C．小分子物质可以通过核孔，大分子物质不能
    D．细胞核中存在DNA和RNA

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．植物的顶芽生长占优势，而侧芽生长受抑制的现象，称为“顶端优势”．某校生物小组的同学欲探究顶端优势是否与某种植物激素有关，做了如下实验，请完成有关实验内容．
    （1）实验目的：探究杨树幼苗的顶芽抑制侧芽生长是否与生长素有关．
    （2）实验假设：顶芽产生生长素抑制侧芽生长．
    （3）实验材料：发育状况相近的杨树幼苗若干、琼脂块、生长素（IAA）等．
    （4）实验步骤：
    第一步，选取发育状况相近的杨树幼苗若干，均分为四组，并编号A、B、C、D．
    第二步，将A组杨树幼苗切除顶芽；将B组杨树幼苗切除顶芽，并在顶芽处放置不含生长素的琼脂块；
    将C组杨树幼苗切除顶芽，并在顶芽处放置含生长素的琼脂块；对D组杨树幼苗不做任何处理，作空白对照．
    第三步，四组幼苗均在相同且适宜的条件下培养一段时间，观察、记录每组幼苗侧芽的生长情况．
    （5）实验结果及结论：
    ①若A、B、C组杨树幼苗的侧芽正常生长，D组杨树幼苗的侧芽生长受抑制，则说明顶芽抑制侧芽生长与生长素无关．
    ②若A、B组杨树幼苗的侧芽正常生长，C、D组杨树幼苗的侧芽生长受抑制，则说明顶芽抑制侧芽生长与生长素有关．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案