| A. | 大力开展围湖造田 | |
| B. | 引进外来物种要严格评估 | |
| C. | 建立自然保护区,保护珍稀、濒危物种 | |
| D. | 规定禁渔区和禁渔期,适时地、有计划地捕捞成鱼 |
分析 本题主要考查生物多样性的知识.
1、生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物(动物、植物、微生物)、物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称.它包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次.
2、生物多样性的价值有包括直接使用价值(包括经济价值、欣赏价值、药用价值和科学价值),间接使用价值(又叫生态功能),潜在使用价值.
3、保护生物多样性的措施:(1)就地保护:主要形式是建立自然保护区,是保护生物多样性最有效的措施.(2)迁地保护:将濒危生物迁出原地,移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理,是对就地保护的补充.(3)建立濒危物种种质库,保护珍贵的遗传资源.(4)加强教育和法制管理,提高公民的环境保护意识.
解答 解:A、围湖造田破坏了生态环境,不利于生物多样性的保护,A错误;
B、引进外来物种要严格评估,否则可能造成生物入侵,破坏生态环境,B正确;
C、建立自然保护区,保护珍稀、濒危物种是保护生物多样性的主要措施,C正确;
D、规定禁渔区和禁渔期,适时地、有计划地捕捞成鱼有利于生物多样性的保护,D正确.
故选:A.
点评 本题考查生物多样性保护的意义和措施,要求考生识记生物多样性的概念、层次、价值及保护生物多样性的措施,明确生物多样性的保护并不意味着禁止开发和利用,而是合理的开发和利用,再运用所学的知识准确判断各选项
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省周口市高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在蝌蚪发育成蛙的过程中,蝌蚪的尾逐渐消失,与这一“自溶”现象有关的细胞器是( )
A.线粒体 B.溶酶体 C.核糖体 D.高尔基体
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 用建立模型的方法,可以帮助人们认识人体内血糖的调节机制 | |
| B. | 用50%酒精处理花生子叶,可以增大细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞 | |
| C. | 用纸层析法,可以提取绿色植物细胞中的各种光合色素 | |
| D. | 用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗,可以得到三倍体无子西瓜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 产生二氧化碳的场所是线粒体 | B. | 合成性激素的场所是高尔基体 | ||
| C. | .合成核酸水解酶的场所是溶酶体 | D. | 形成mRNA的场所是细胞质基质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 人体不同部位的细胞中转录形成的RNA完全不同 | |
| B. | 生物体中的遗传信息贮存在DNA分子中 | |
| C. | 使用盐酸能加速甲基绿进入细胞,并有利于甲基绿与DNA结合 | |
| D. | 细胞分裂使细胞趋向专门化,提高了机体生理功能的效率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 青霉菌具有生物膜系统 | B. | 原核生物主要以DNA为遗传物质 | ||
| C. | 硝化细菌不能进行有氧呼吸 | D. | 真核生物细胞只进行有丝分裂 |
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