| A. | 诱变育种 | B. | 单倍体育种 | C. | 多倍体育种 | D. | 基因工程育种 |
分析 四种育种方法的比较如下表:
| 杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
| 方法 | 杂交→自交→选优 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
| 原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
解答 解:遨游过太空的番茄种子,由于受到失重、紫外线以及宇宙射线的作用,诱发基因突变,从而培育出比正常番茄大的超级太空番茄.所以培育超级太空番茄的原理是基因突变,属于诱变育种.
故选:A.
点评 本题考查育种的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省周口市高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关酶的正确叙述是( )
①酶是具有分泌功能的细胞产生的
②酶参与生化反应后被消耗
③都是活细胞产生酶
④酶都是蛋白质
⑤绝大多数酶是蛋白质,少数为RNA
⑥酶在代谢中有多种功能
⑦酶在新陈代谢和生殖发育中起调控作用
⑧酶只起催化作用.
A.③⑤⑧ B.③④⑧ C.②⑦⑧ D.①②⑥
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 分裂期的细胞不进行DNA复制和蛋白质合成 | |
| B. | 免疫系统中的记忆细胞具有分化潜能 | |
| C. | 凋亡细胞内的基因表达都下降,酶活性减弱 | |
| D. | 原癌基因突变促使细胞癌变,抑癌基因突变抑制细胞癌变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 大力开展围湖造田 | |
| B. | 引进外来物种要严格评估 | |
| C. | 建立自然保护区,保护珍稀、濒危物种 | |
| D. | 规定禁渔区和禁渔期,适时地、有计划地捕捞成鱼 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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