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    【题目】某课外兴趣小组的同学从菠菜叶中分离得到具有活性的叶绿体，制成叶绿体悬浮液。在提供叶绿体悬浮液必要的物质和适宜温度、光照强度下，测得光合作用强度与二氧化碳含量的关系如下图。针对下图的分析中错误的是（ ）

    A．二氧化碳含量低于a点时，叶绿体悬浮液不进行光合作用

    B．二氧化碳含量在a点时，光合作用和呼吸作用的速度相等

    C．b点时限制光合作用的内因有五碳化合物和酶的含量等

    D．如果增加叶绿体悬浮液中叶绿体的数量，b点将向右移

    【答案】B

    【解析】据图分析可知，二氧化碳含量低于a点时，叶绿体不释放氧气，说明叶绿体悬浮液不进行光合作用，A项正确；叶绿体悬浮液中没有细胞质基质和线粒体，所以不能进行呼吸作用，B项错误；当二氧化碳浓度为b时，氧气释放量已经达到最大值，二氧化碳不是限制因素，此时限制光合作用的内因应该是五碳化合物的含量和酶的浓度等，C项正确；如果增加叶绿体数量，光合作用强度还能继续增强，则二氧化碳饱和点b将向右移动， D项正确。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞的说法正确的一组是：（ ）

    ①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞

    ②蓝藻以群体形式存在，所以单个蓝藻不是一个个体

    ③新细胞可以从老细胞中产生

    ④能进行自养的生物不一定是绿色植物

    A. ①③ B. ①④

    C. ③④ D. ②⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体内的免疫过程示意图，说法中错误的是

    A. 图中的细胞A在非特异性和特异性免疫中均起作用；细胞B在细胞免疫和体液免疫中均起作用

    B. 移植的器官发生的排斥反应，主要与①、②、⑥、⑦有关；预防接种主要与①、②、③、④、⑤、⑧有关

    C. HIV通过攻击细胞C,导致机体免疫功能缺失引发艾滋病

    D. 当抗原再次进入机体时，体内会发生⑦或⑧的过程，进而产生G或E,发挥特定的免疫效应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在高光强环境下，将某突变型植株与野生型植株分别施以低氮肥和高氮肥，一段时间后，测定其叶绿素和Rubisco酶（该酶催化CO2和RuBP反应）的含量，结果见下图1；下图2表示叶绿体中的色素、蛋白质等在某种膜上的分布及部分反应的示意图。请回答：

    （1）图1的实验表明：突变型的_____________含量比野生型低，采用层析法分离突变型植株叶片色素时应注意滤纸条上的滤液细线要高于___________的液面，变浅的色素带位于滤纸条从上到下的第________条；高氮肥下，突变型植株的光合速率________________（填等于、大于、小于）野生型植株，结合实验结果分析：限制野生型植株光合速率的因素是____________________。

    （2）图2结构中的膜是___________膜，其上含有色素和催化光反应的____________。光反应中，色素吸收的光能转换为ATP等物质中的_____________。

    （3）光反应的产物除图2中所示的物质外，还有电子和__________________。ATP为碳反应提供了能量和__________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】质壁分离实验中的“质”和“壁”分别是指

    A. 细胞质、细胞壁B. 原生质层、细胞壁C. 基质、细胞壁D. 原生质、细胞壁

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】平板冷凝后，要将平板倒置，其原因是

    A．接种时再拿起来方便

    B．在皿底上标记日期等方便

    C．正着放置容易破碎

    D．防止皿盖上的冷凝水落入培养基造成污染

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是从动物体内剥离出的两个反射弧结构模式图，其中图1中甲表示神经中枢。乙丙未知。神经A、B上的1、2、3、4为4个实验位点。图2为一个蟾蜍屈肌反射实验装置的结构模式图

    （1）假设图1中反射弧的效应器为运动神经末梢及其连接的肌肉。若要探究神经A是传出神经还是传入神经，先用剪刀在神经A的1、2之间之间将其剪断，再用电刺激仪刺激神经A上的实验点1，若 ，则神经A为传出神经。

    （2）假设图1反射弧的效应器为肾上腺，其分泌的 与甲状腺激素具有 作用，寒冷时两种激素分泌增加，代谢增强， 增加，这属于神经—体液调节。

    （3）图2中，刺激A点，该处的膜电位变化为 ，动作电位沿着神经纤维传导时，神经纤维细胞膜内侧局部电流的方向与动作电位传导方向 _ （相同、相反）。

    （4）已知药物X能阻断蟾蜍的屈肌反射活动，肌肉不能发生收缩，但不知是阻断神经纤维上的兴奋传导，还是阻断神经元之间的兴奋传递，或是两者都能阻断。现有一个如上图所示的屈肌反射实验装置，请利用该实验装置从A、B、C、D、E中选择四个位点作为实验位点进行探究。（在实验位点可以进行药物处理或电刺激。假设药物X在实验位点起作用后，其作用效果在实验过程中都不能消除。）

    实验步骤：

    ①将药物X放于D点，再刺激 点；观察记录肌肉收缩情况

    ②将药物X放于 点，再刺激C点；观察记录肌肉收缩情况

    实验结果预测及相应结论：

    若 ，说明药物X是阻断神经元之间的兴奋传递

    若 ，说明药物X是阻断神经纤维上的兴奋传导

    若①处理后肌肉不收缩，②处理后肌肉也不收缩，说明药物X是两者都能阻断。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列对叶绿体和线粒体叙述错误的是

    A. 都与能量的转换有关

    B. 都能生成并消耗[H]

    C. 都有双层膜结构

    D. 叶绿体生成的糖类，线粒体可直接吸收利用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲、乙为高等动物某器官内细胞的分裂图和完整分裂周期内染色体数目变化曲线坐标图，请据图判断下列说法中正确的是（ ）

    A．根据图甲中细胞分裂特点可以判断该细胞来自雌性动物的卵巢内

    B．图甲细胞中含有2个四分体，其直接产生的子代细胞的基因组成是AB、Ab、aB、ab

    C．图乙中曲线的变化能够代表图甲细胞所代表的分裂方式

    D．图乙曲线3~4时间段内一定发生了着丝点的分裂和基因突变

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