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细胞分裂分为G1期(DNA复制前期)、S期(DNA复制期)、G2期(DNA复制后期)和M期(分裂期)。赤霉素可以促进从G1期到S期的过程,从而缩短G1期和S期的时间;细胞分裂素促进S期DNA的合成;生长素在M期晚期可促进核糖体RNA的合成。以上不能表明(  )

A.植物激素可促进细胞数目增多
B.细胞分裂受多种激素共同调节
C.赤霉素、细胞分裂素、生长素协同作用于细胞分裂周期
D.只有一种激素不会改变细胞周期的时间

D

解析试题分析:题干中植物激素可促使细胞周期变短,则促进细胞数目增多,所以A错误;有题干分析,细胞分裂过程中确实受到多种激素共同调节,所以B错误;有题干得出.赤霉素、细胞分裂素、生长素协同作用于细胞分裂周期,所以C错误;只要改变细胞周期任何阶段的时间,都会改变细胞周期,所以D正确。
考点:本题考查植物激素的内容,意在考查考生对所学知识的理解以及知识间的内在联系。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在适宜时期取材,能观察到减数分裂现象的实验材料是

A.小鼠睾丸 B.植物茎尖 C.小鼠骨髓 D.萌发种子 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

女性孕期血糖偏高是一种常见现象。下图为进食葡萄糖后,孕妇与正常女性(非孕妇)血糖浓度变化的数据记录。下列分析不正确的是:(   )

A.血糖浓度的升高是胰岛素浓度升高的直接刺激因素之一 
B.正常女性尿液中没有葡萄糖的原因之一与胰岛素的生理作用有关 
C.孕妇的胰岛B细胞对血糖变化比较敏感,产生胰岛素速度较快 
D.孕妇一旦确诊为妊娠期糖尿病,就应及时控制糖类摄入量 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

甲图为横放在地面上的植物的生长状况,乙图为植物生长素浓度对植物生长的影响曲线。试分析甲图中C部位和D部位的生长素浓度分别相当于乙图中的哪一区间(   )

A.Ⅰ~Ⅱ区间和Ⅱ~Ⅲ区间
B.Ⅱ~Ⅲ区间和Ⅰ~Ⅱ区间
C.Ⅲ~Ⅳ区间和Ⅰ~Ⅲ区间
D.Ⅰ~Ⅱ区间和Ⅲ~Ⅳ区间

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

对下列示意图的相关描述,正确的是(  )

A.图甲细胞处于质壁分离状态,该细胞失水过程中①内溶液的浓度高于②内溶液的浓度
B.对应图乙(b)所示的过程来维持细胞内外浓度差异的物质是(a)中的Na+
C.图丙曲线1为最适温度下反应物浓度对酶促反应速率的影响,如果将反应温度略微升高,变化后的曲线最可能是3
D.图丁中的①是mRNA,该过程最终形成的②③④⑤具有不同的结构

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用,符合实际的是(  )

A.黄瓜结果后,喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落
B.利用高浓度2,4-D作除草剂,可抑制大豆田中的单子叶杂草
C.用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物,使植株增高
D.番茄开花后,喷洒一定浓度乙烯利溶液,可促进子房发育成果实

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示植物子房重量随时间的变化状况。经下列不同处理后,子房重量不表现为图中曲线变化的是(  )

①植物受粉之后
②用一定浓度的吲哚乙酸处理雌蕊之后
③虫子吃掉了幼嫩的种子之后
④在花蕾期用纸袋把黄瓜雌花套住之后

A.①② B.③④ C.①②④ D.①②③

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于植物激素生理作用的叙述正确的是

A.植物激素都直接参与细胞内的各类生命活动
B.适量赤霉素可增加芦苇的纤维长度
C.脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落
D.乙烯利在番茄生长和成熟中起抑制作用

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于生物多样性的保护,正确的是(  )

A.自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野生动物并加以保护
B.鼓励人们进入保护区,给鸟类建巢、喂食
C.易地保护就是把大批野生动物迁入动物园、水族馆等进行保护
D.对于珍稀濒危物种,禁止一切形式的采猎及买卖

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