关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用,符合实际的是( )
| A.黄瓜结果后,喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落 |
| B.利用高浓度2,4-D作除草剂,可抑制大豆田中的单子叶杂草 |
| C.用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物,使植株增高 |
| D.番茄开花后,喷洒一定浓度乙烯利溶液,可促进子房发育成果实 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
肺炎双球菌转化实验中,在培养有R型细菌的A、B、C、D四个试管中依次分别放入S型活细菌的DNA、RNA、蛋白质、多糖,经过培养,检查结果发现试管中有S型细菌产生的是![]()
A. B. C. D.
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
培育克隆蛙的基本过程如图所示。下列叙述错误的是![]()
| A.①过程可以用紫外线破坏细胞核 |
| B.若把皮肤细胞换成胚胎细胞则可以提高成功率 |
| C.⑤过程需要进行胚胎移植 |
| D.上述过程证明了细胞质具有调控细胞核发育的作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
细胞是生物体结构和功能的基本单位。对下图有关叙述正确的是( )![]()
| A.只有A和D是自养型生物,两者细胞结构上最主要的区别是后者无相关细胞器 |
| B.图C代表的生物类群,在生态系统中的成分中可以担任各种生物成分 |
| C.在遗传物质传递中,不遵循孟德尔遗传定律的基因仅存在于C和D细胞中 |
| D.人工诱变、基因工程、细胞工程都可改造C生物获得工程菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
细胞分裂分为G1期(DNA复制前期)、S期(DNA复制期)、G2期(DNA复制后期)和M期(分裂期)。赤霉素可以促进从G1期到S期的过程,从而缩短G1期和S期的时间;细胞分裂素促进S期DNA的合成;生长素在M期晚期可促进核糖体RNA的合成。以上不能表明( )
| A.植物激素可促进细胞数目增多 |
| B.细胞分裂受多种激素共同调节 |
| C.赤霉素、细胞分裂素、生长素协同作用于细胞分裂周期 |
| D.只有一种激素不会改变细胞周期的时间 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
将燕麦胚芽鞘的尖端放在琼脂小块上,正中插入生长素不能通过的云母片,琼脂被分成相等的两部分(见下图)。单侧光照射后,琼脂内生长素含量( )![]()
| A.左右相等 | B.左多右少 | C.左少右多 | D.左右均无 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某校生物兴趣小组以玉米为实验材料,研究不同条件下细胞光合作用速率和呼吸速率的关系,并绘制了甲、乙、丙、丁四幅图。其中图中“A”点不能表示光合作用速率与细胞呼吸速率相等的是![]()
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
珍稀物种保护面临的最大问题是栖息地的破碎。人类已经把大部分陆地用于农业种植,而很多野生动物是无法在农业生态系统中生存的。其余的陆地很多都在经历破碎过程或已经破碎成许多很小的板块。下图所示是栖息地破碎对白脸猴种群动态的影响。下列关于栖息地破碎对种群影响的叙述错误的是![]()
| A.对于白脸猴来说,栖息地越大,种内斗争越少,个体生存机会越大 |
| B.白脸猴种群越大,种群维持时间越长,是出生率高的缘故 |
| C.白脸猴种群越小,种群维持时间越短,是因为气候和疾病等容易导致种群内生物忽然灭绝 |
| D.栖息地的破碎也会导致基因交流的机会减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
将DNA分子双链用3H标记的蚕豆(2n=12)根尖移入普通培养液(不含放射性元素)中,再让细胞连续进行有丝分裂。某普通培养液中子代细胞处于第三次有丝分裂中期,根据如图所示,判断该细胞中的染色体的标记情况应是( )![]()
| A.b + c = 12个,但b和c数目不确定 |
| B.6个a, 6个b |
| C.6个b. 6个c |
| D.12个b |
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