| A、若进行有丝分裂,则每个子细胞含3H的染色体数一定为N | ||
B、若进行减数分裂,则每个子细胞含3H的DNA分子数为
| ||
| C、若有的子细胞中有不含3H染色体,则原因是同源染色体彼此分离 | ||
| D、若每个子细胞中的所有染色体都含3H,则细胞分裂过程中出现过基因重组 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、与曲线Ⅱ相比,曲线Ⅰ所示环境中猛禽的密度更小 |
| B、b点以后田鼠种群密度大幅上升,其可能的原因是株冠形成有利于躲避天敌 |
| C、大豆田中田鼠种群数量的增长方式为逻辑斯谛增长 |
| D、该生态系统中田鼠的种群密度是由出生率和死亡率决定的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 蛋白质(%) | 脂质(%) | 核酸(%) | |
| 细胞器A | 67 | 20 | 微量 |
| 细胞器B | 59 | 40 | 0 |
| 细胞器C | 61 | 0 | 39 |
| A、细胞器A能完成葡萄糖的氧化分解 |
| B、细胞器B一定与分泌蛋白的加工和分泌有关 |
| C、细胞器C能在mRNA上移动合成多肽 |
| D、蓝藻细胞与此细胞共有的细胞器可能有A和C |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、细胞膜的结构模型为“流动镶嵌模型” |
| B、细胞膜的结构特点为“具有一定的流动性” |
| C、细胞膜是“选择透过性膜” |
| D、细胞膜功能的复杂性取决于脂质的种类和数量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、生物多样性保护包括各种生物独特的基因库 |
| B、多细胞生物的同一个体处于细胞周期中的每个细胞具有相同的基因 |
| C、真核细胞和原核细胞的基因都是由编码区和非编码区组成的 |
| D、基因是具有遗传效应的DNA片段,也是决定生物性状的基本单位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 项目 | 对照组 | 经2,4-D处理的实验组 | |||
| 2,4-D浓度(ppm) | 0 | 1 000 | 850 | 720 | 630 |
| 平均结果率(%) | 27 | 100 | 100 | 100 | 100 |
| 平均株产量(kg) | 0.16 | 0.73 | 0.92 | 0.91 | 0.72 |
| 平均单果重(g) | 186 | 247 | 277 | 273 | 243 |
| A、该实验结果表明2,4-D能促进果实的成熟 |
| B、该实验结果表明2,4-D能够提高结果率 |
| C、2,4-D浓度越高,植物的产量越高 |
| D、该实验结果表明高浓度的2,4-D能抑制果实的发育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、图①可表示甲电极处兴奋、乙电极处不兴奋 |
| B、图②可表示甲电极处兴奋、乙电极处不兴奋 |
| C、图③可表示甲电极处兴奋、乙电极处不兴奋 |
| D、甲电极处从静息、产生兴奋到恢复静息状态可依次用图①、②、③表示 |
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