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    【题目】下列有关动物激素调节特点的叙述中，错误的是

    A. 微量和高效 B. 作用于靶器官、靶细胞

    C. 通过体液运输 D. 比神经调节反应更迅速

    【答案】D

    【解析】

    考点是生命活动的调节，涉及激素调节的特点和激素调节与神经调节的比较，属于基本知识识记水平的考查。

    动物激素在体内的含量很少，但作用效率很高，A正确.

    激素只有与靶细胞上的特异性受体结合后才能发挥作用，所以只作用于靶细胞和靶器官，B正确.

    激素分泌到体液中，再通过体液运输到全身，C正确.

    神经调节反应比体液调节更迅速，D错误.

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某研究性学习小组设计了如图1所示的生态系统。水体中有藻类植物、水蚤、鲤鱼、腐生细菌等，水蚤以藻类植物为食，鲤鱼以水蚤和藻类植物为食。图2为该生态系统的碳循环部分过程示意图。据图分析：

    （1）要维持图1所示生态系统的正常运行，一定要将装置放在适宜温度和有_________的地方。某种因素使得生产者短时间内大量减少，但一段时间后又恢复到原有水平，说明该生态系统具有一定的_______能力，其基础是_____________。

    （2）若藻类植物所固定的太阳能总量为2.0×108kJ，藻类中1/2被水蚤捕食，1/2被鲤鱼捕食，则鲤鱼所获得的能量最少为_____________kJ。

    （3）图2中_________对应的生物是图1中的藻类植物，图2中的丙对应的生物是图1中的_____________。

    （4）图2的甲→丁中碳的流动形式是_____________，乙和丙之间的关系为_____________。

    （5）图2中漏画了一个箭头，该箭头是__________________________（用格式“××→××”表示)。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是自然条件下某种群数量的动态变化模型，请回答:

    （1）__________是种群最基本的数量特征，__________（填“能”或“不能”）反映种群数量的变化趋势。

    （2）图中曲线是反映种群数量动态变化的__________模型，用该模型解释建立大熊猫自然保护区的目的是有效提高大熊猫种群的__________值，以利于大熊猫种群数量的增加。

    （3）图中A点时种群的年龄组成为__________型，A点后种群的增长速率__________（填“增大”、“减小”、“基本不变”）。依据自然界种群增长的特点，人们在进行狩猎或海洋捕捞作业时，应把握在_________点（填“K”或“K/2”）后进行。

    （4）提高种群的K值，可采用_________的措施，这是对生物多样性最有效的保护。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某草原生态系统的食物网如下图所示。请回答下列相关的问题。

    （1）图中缺少的生态系统的成分有________ ；调查农田中鼠的种群密度常用_____________法。

    （2）如将蛇的食物比例由青蛙：鼠=1：1调整为1：2，水稻生产量不变，能量传递效率按10%计算，该生态系统能承载蛇的数量是原来的_____________倍。

    （3）田鼠都是恒温动物，同化的能量中只有3%～5%用于 _____________ ，其余部分在呼吸作用中以热能的形式散失。

    （4）你认为稻田中_________________（“有”或“没有”）群落的垂直结构，无机环境中的能量主要通过________________（生理过程）进入生物群落。

    （5）蛇能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者，田鼠同样也能够依据蛇的气味或行为躲避猎捕。可见，信息能够 _____________ ，以维持生态系统的稳定。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为人体细胞生长、分裂、分化、衰老和凋亡过程示意图，图中①~⑤为各个时期的细胞，a~d表示细胞所进行的生理过程。据图回答下列问题：

    （1）与①相比，②的表面积与体积的比值__，与外界环境进行物质交换的能力__。若①为受精卵，其全能性__（最高/较高/较低）。

    （2）在a~d中，染色体→染色质结构的动态变化主要发生在__中。

    （3）c表示是___________过程，其根本原因是__。

    （4）若细胞发生癌变，往往容易扩散转移，这主要是由于细胞膜上的__减少所致。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究人员对分别取自4种不同生物的部分细胞（甲、乙、丙、丁）进行分析、观察等实验，获得的结果如下表（表中“√”表示“有”，“×”表示“无”）。 下述甲、乙、丙、丁4种细胞所代表的生物最可能是（ ）

    ①衣藻 ②硝化细菌 ③乳酸菌 ④光合细菌 ⑤蛔虫 ⑥水稻

    A. ②⑤⑥① B. ①⑤④⑥ C. ①④⑤⑥ D. ④⑤⑥①

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这属于

    A. 神经调节 B. 体液调节

    C. 调节 D. 神经调节和激素调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲表示突触，图乙表示受到刺激时神经纤维上的电位变化。下列有关叙述正确的是

    A. 图甲中a处能完成电信号→化学信号→电信号的转变

    B. 图甲中a处释放的递质都能使b处产生如图乙所示的电位变化

    C. 若将神经纤维置于低Na+液体环境中，图乙所示膜电位会低于+40mV

    D. 若神经纤维处于图中②对应状态时，Na+通过主动运输方式进入细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是碳反应及光合产物在植物细胞中的利用示意图。据图分析,下列叙述中正确的是（ ）

    A. Ⅰ是叶绿体类囊体膜,Ⅱ是叶绿体基质

    B. 生成一分子离开卡尔文循环的c,需要3轮卡尔文循环

    C. 突然降低光照强度,a的生成速率加快

    D. ①②③过程都直接与光反应相关

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