精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】真核细胞和原核细胞中,构成DNA的单体是相同的。这种统一性属于

A.分子层次B.细胞层次 C.个体层次 D.种群层次

【答案】A

【解析】

细胞的统一性体现在如下几个方面:

①组成方面——组成元素基本一致,化合物种类也非常相似(水、无机盐、氨基酸、核苷酸、碱基等);

②增殖方面——均是细胞分裂;

③结构方面——均有细胞膜、细胞质和核糖体等结构;

④遗传方面——都是以DNA作为遗传物质,遗传密码通用等;

⑤能量方面——都以ATP作为直接能源物质。

真核细胞和原核细胞中的DNA属于生物大分子,构成DNA的单体都是脱氧核苷酸,这种统一性属于分子层次

故选A

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究发现,水分进出肾小管壁细胞的细胞膜需要一种被称为“水通道”的蛋白质。若设法专一性地关闭肾小管壁细胞的水通道蛋白,则将导致离体的肾小管细胞(

A.在高浓度溶液中皱缩B.在蒸馏水中涨破

C.在不同浓度溶液中形态基本不变D.在生理盐水中迅速死亡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】胆固醇、小分子脂肪酸、维生素D等物质可以优先通过细胞膜,这是因为(

A.细胞膜具有一定的流动性

B.细胞膜是选择透过性膜

C.细胞膜的结构以磷脂双分子层为基本支架

D.细胞膜上镶嵌有各种形态的蛋白质分子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列说法与图形不相符合的是

A在一定范围内氧气含量与酵母菌呼吸强度

B其他条件均适宜且恒定的情况下衣藻光合速率与光照强度的关系

C生态系统抵抗力稳定性与营养结构复杂程度之间的关系

D一对相对形状的杂合体连续自交时,自交代数与纯合体的关系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是自然条件下某种群数量的动态变化模型。请回答问题。

(1)描述、解释和预测种群数量的变化,常需要建立如图所示的______模型。用该模型解释建立大熊猫自然保护区的目的是___________,以利于大熊猫种群数量的增加。

(2)图中A点时种群的年龄组成为_____型,A点后种群的增长速率_____(增大、减小或基本不变)。

(3)自然界的生物种群大多已达到平衡的稳定期。一方面许多物理因素和生物因素都能影响种群的_____率和_______率。另一方面种群有__________能力,使种群保持平衡。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】冬眠的熊体内贮存能量并减少热量散失的物质是

A.糖原B.淀粉C.纤维素D.脂肪

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】近年来城市修建了一些人工湖泊以改善环境。请回答问题。

(1)图甲是人工湖泊的生物类群关系,其中有______条食物链。鱼类与贝类的关系是_______

(2)有人利用贝类滤食藻类的习性进行控制藻类的实验,实验结果如图乙所示。

从图中可以看出,虽然挂养贝类的水体中藻类密度呈上升趋势,仍能推论贝类可以有效控制藻类,理由是___________。贝类对藻类最大滤食量在第____天。

(3)有的湖泊中藻类虽然得到了有效控制,但湖中水草却疯长了,下列控制水草疯长不合理的措施是________。(填写序号)

①打捞水草,开发利用 

②引水稀释 

③使用除草剂 

④控制污水排入

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某生态系统中的两条食物链,甲、乙、丙、丁、戊代表不同的生物。丙种群的数量大量减少后,其他种群的数量将会有所变化,其中甲和丁短期内种群数量变化趋势依次是( )

A. 增多、增多 B. 增多、减少 C. 减少、减少 D. 减少、增多

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物多样性不包括( )

A.基因多样性B.物种多样性C.群落多样性D.生态系统多样性

查看答案和解析>>

同步练习册答案