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    如图1所示为夏季晴朗的白天某植物叶片的光合作用强度的变化曲线图．请据图回答：

    （1）图1中AB线段表示光合作用强度变化规律是：
     
    ．
    （2）BC线段变化的原因是：
     
    ．
    （3）DE线段变化的原因是：随着
     
    下降，导致
     
    反应强度下降，其产物
     
    的减少使
     
    反应中的
     
    步骤受阻，因而光合产物减少．
    （4）如果用14CO2示踪（图2），在光合作用过程中14C的转移途径是：①是
     
    ，②是
     
    ，③是
     
    ．
    考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
    专题：
    分析：光合作用过程分光反应和暗反应两个阶段，光反应过程需要光，反应场所是类囊体膜，该过程中水分解产生氧气和还原氢，同时产生ATP；暗反应的场所是叶绿体基质，包括二氧化碳的固定和三碳化合物的还原两个过程，三碳化合物还原需要光反应产生的还原氢和ATP．
    解答： 解：（1）分析题图1可知，AB线段随时间延长光照强度增大，随光照强度的增加，光合作用强度增加．
    （2）BC段随时间延长，光照强度虽然继续增强，但是由于蒸腾作用增大，气孔关闭，二氧化碳的供应不足，导致光合作用强度下降．
    （3）DE线段随时间延长，光照强度逐渐减弱，光反应过程减弱，产生的还原氢和ATP数量减少，暗反应过程因还原氢和ATP数量减少，三碳化合物还原速率下降，光合作用强度减弱．
    （4）图2是暗反应过程中的二氧化碳的固定和三碳化合物的还原，③与二氧化碳形成①，因此③是五碳化合物，①是三碳化合物，②是有机物（葡萄糖）．
    故答案为：
    （1）随着光照强度增加，光合作用强度增强
    （2）随着光强增大，温度升高，蒸腾作用增大，气孔关闭，二氧化碳的吸收
    （3）光照强度    光照强度光    NADPH（或[H]）和ATP    暗    还原
    （4）三碳化合物    葡萄糖    五碳化合物
    点评：对于光反应与暗反应过程中的物质变化、光反应与暗反应之间关系的理解并把握知识点间的内在联系是本题考查的重点．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在植物有效成分的提取过程中，常用萃取法、蒸馏法和压榨法，错误的是（　　）
    A、蒸馏法的实验原理是利用水将芳香油溶解下来，再把水蒸发掉，剩余的就是芳香油
    B、压榨法的实验原理是通过机械加压，压榨出果皮中的芳香油
    C、萃取法的实验原理是使芳香油溶解在有机溶剂中，蒸发掉溶剂后就可获得芳香油
    D、蒸馏法适用于提取玫瑰油、薄荷油等挥发性强的芳香油

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低．如图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图回答：
    （1）T细胞活性下降，引起机体生成抗体能力降低的原因是的分泌量减少
     
    ．
    （2）由图可知，神经系统可通过突触前膜释放
     
    直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动．
    （3）维持机体稳态离不开细胞间的信息交流，动物细胞间进行信息交流的途径有两大类：
    ①通过细胞间的直接接触实现信息交流；
    ②
     
    等信息分子通过体液运输并作用于靶细胞来实现．
    （4）科学工作者将两个蛙心脏分离出来，第一个带有神经，第二个没带．两个蛙心脏都装上蛙心插管，并充以少量任氏液．刺激第一个心脏的神经几分钟，心跳加速；随即将其中的任氏液吸出转移到第二个未被刺激的心脏内，后者的跳动也加速了．
    ①任氏液是模拟蛙体的
     
    ，以维持蛙心正常的生理功能．
    ②根据实验，科学家得出的结论是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    小鼠的皮毛颜色由常染色体上的两对基因控制，其中A/a控制灰色物质合成，B/b控制黑色物质合成，两对基因控制有色物质合成的关系如图所示．

    （1）选取三只不同颜色的纯合小鼠（甲-灰鼠，乙-白鼠，丙-黑鼠）进行杂交，结果如下：
     亲本组合F1F2
    实验一甲×乙全为灰鼠9灰鼠：3黑鼠：4白鼠
    实验二乙×丙全为黑鼠3黑鼠：1白鼠
    ①两对基因（A/a和B/b）位于
     
    对染色体上，小鼠乙的基因型为
     
    ．
    ②实验一的F2代中，白鼠共有
     
    种基因型，灰鼠中杂合体占的比例为
     
    ．
    ③图中有色物质1代表
     
    色物质，实验二的F2代中黑鼠的基因型为
     
    ．
    （2）在纯合灰鼠群体的后代中偶然发现一只黄色雄鼠（丁），让丁与纯合黑鼠杂交，结果如下：
     亲本组合F1F2
    实验三丁×纯合黑鼠1黄鼠：1灰鼠F1黄鼠随机交配：3黄鼠：1黑鼠
    F1灰鼠随机交配：3灰鼠：1黑鼠
    ①据此推测，小鼠丁的黄色性状是由基因
     
    突变产生的，该突变属于
     
    性突变．
    ②为验证上述推测，可用实验三F1代的黄鼠与灰鼠杂交，若后代的表现型及比例为
     
    ，则上述推测正确．
    ③用3种不同颜色的荧光，分别标记小鼠丁精原细胞的基因A、B及突变产生的新基因，观察其分裂过程，发现某个次级精母细胞有3种不同颜色的4个荧光点，其原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    A、B、C、D、E分别表示几种不同的育种方法，根据图回答：

    （1）A图所示过程称克隆技术，新个体丙的性别决定于
     
    亲本．
    （2）在B图中，由物种P突变为物种P′，是指导蛋白质合成时，③处的氨基酸由物种P的
     
    改变成了
     
    ．（缬氨酸GUC；谷氨酰胺CAG；天冬氨酸GAC）
    （3）C图所表示的育种方法叫
     
    ，该方法最常用的做法是在①处
     
    ．
    （4）D图表示的育种方法是
     
    ，若要在F2中选出最符合生产要求的新品种，最简单的方法是
     
    ．
    （5）E图中过程②常用的方法是
     
    ，与D方法相比，E方法的突出特点是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    大豆的花色由一对遗传因子控制下表是大豆的花色三个组合的遗传实验结果．请回答
    组合 亲本表现型 子一代表现型和植株数目
    白花 紫花
    1 紫花×白花 405 401
    2 白花×白花 807 0
    3 紫花×紫花 413 1240
    （1）由表中第
     
    个组合实验可知
     
    花为显性性状．?
    （2）表中第
     
    个组合实验为测交实验．?
    （3）第3个组合中，子代的所有个体中，纯合子所占的比率是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为曾经在农业生态系统中喷洒DDT进行农药防治和引入天敌进行生物防治害虫过程中，害虫种群密度消长情况示意图（经济阈值是指害虫种群密度影响农业系统经济效益的最低值）．下列说法中，不正确的是（　　）
    A、一般认为害虫防治主要是控制其种群大小而不是彻底消灭害虫
    B、A点开始进行生物防治，E点开始进行农药防治
    C、图中必须进行害虫防治的时间为A、D、E
    D、生物防治可利用生物之间的捕食关系或寄生关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有人使用了NH4NO3、KNO3、CaCl2?2H2O、MgSO4?7H2O、螯合铁溶液、微量元素溶液配制培养基，用于培养某种植物．但培养基中缺少了一种大量元素，为补充这种元素，应添加的化合物是（　　）
    A、Ca（NO3）2
    B、KCl
    C、KH2PO4
    D、K2SO4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    遗传因子组成为AaBb和aaBb的个体杂交，子代表现型比例为（　　）
    A、9：3：3：1
    B、3：1
    C、1：1：1：1
    D、3：1：3：1

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