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    下面是光合作用和呼吸作用过程中产生氢的细胞器及氢的来源和用途的比较，其中正确的是 （ ）

    细胞器

    来源

    用途

    ①

    叶绿体

    水的分解

    固定二氧化碳

    ②

    叶绿体

    水的分解

    还原三碳化合物

    ③

    线粒体

    丙酮酸的分解

    与氧结合生成水

    ④

    线粒体

    葡萄糖和丙酮酸的分解

    与氧结合生成水

    A．①② B．②③ C．②④ D．③④

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2016届黑龙江省大庆市高三第一次教学质量理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    以下是对生物实验的相关叙述，正确的是（ ）

    A．探究温度对酶活性的影响时，使用过氧化氢酶不能得到预期实验效果

    B．高倍镜下可见洋葱根尖分生区细胞的染色体在有丝分裂后期缓慢移向两极

    C．低温诱导染色体加倍实验中，将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理

    D．调查人类遗传病的遗传方式和用样方法调查种群密度的实验都需随机取样

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北衡水高二下二调考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用动物细胞工程技术获取单克隆抗体，下利步骤中错误的是（ ）

    A、将抗原注入小鼠体内，以便获得特定的B淋巴细胞

    B、用聚乙二醇作诱导剂，促使B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合

    C、B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合后，无需筛选杂交细胞

    D、将能产生特定抗体的杂交瘤细胞，培养后提取单克隆抗体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北石家庄中学高一下第一次学情反馈生物卷（解析版） 题型：选择题

    在“观察细胞有丝分裂”实验中，三位实验人员制作洋葱根尖装片的操作步骤（“＋”表示操作，“－”表示未操作）如下表所示。

    则甲、乙、丙观察到的实验现象分别是（ ）

    A．细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚

    B．细胞分散但看不到染色体、染色体着色清楚、细胞分散染色体清楚

    C．细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞着色清楚但看不到染色体

    D．染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚、细胞分散染色体清楚

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北石家庄中学高一下第一次学情反馈生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图1表示8月份某一晴天一昼夜中某棉花植株CO2的吸收和释放曲线；图2表示该棉花叶肉细胞两种细胞器的四种生理活动状态。则图1中时间a、b、c、d依次发生了图2所示的哪项生理活动

    A．①②③④ B．④③②① C．③④①② D．③②④①

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北石家庄中学高一下第一次学情反馈生物卷（解析版） 题型：选择题

    将酵母菌研磨成匀浆，离心后得上清液（细胞质基质）和沉淀物（含线粒体），把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔绝空气的条件下。下列叙述正确的是（ ）

    A．甲试管中最终产物为CO2和H2O

    B．乙试管中不发生反应

    C．丙试管中有大量的ATP产生

    D．丙试管中无CO2产生

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北石家庄中学高一下第一次学情反馈生物卷（解析版） 题型：选择题

    如图为温度对酶催化活性影响的曲线，图中A、B两点的催化效率是相等的。在下面的有关叙述中，不正确的是（ ）

    A．酶处于t1温度时酶的寿命比处于t2温度时的长

    B．酶处于t1温度时酶的寿命比处于t2温度时的短

    C．处于t2温度时的酶有可能开始发生蛋白质的热变性

    D．处于t1温度时的酶分子结构比处于t2温度时的稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列有关人体免疫的说法中，不正确的是（　　）
    A．初次接触花粉时可导致过敏反应的发生
    B．特异性免疫中发挥作用的主要细胞是淋巴细胞
    C．是否具有细胞核可区别成熟红细胞与T细胞
    D．衰老和破损细胞的清除需免疫系统参与

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图表示绿色荧光蛋白转基因克隆猪的具体培育过程．请回答下列问题：

    （1）上述过程涉及的现代生物工程技术中属于分子水平的技术是基因工程．
    （2）图中B过程常用显微注射法将绿色荧光蛋白基因导入成纤维细胞中．
    （3）C过程要获得单个的成纤维细胞进行培养，需用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理猪胚胎的部分组织；E过程中若要获得大量的卵母细胞需用促性腺激素处理成年母猪；在进行H过程之前，需要对代孕母猪进行同期发情处理．
    （4）H过程前，若要进行胚胎分割，用分割针或分割刀片将胚胎切开，吸出其中的半个胚胎，注入预先准备好的空透明带中，或直接将裸半胚移入受体．在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，要注意将内细胞团均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育．

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