| A、一个培养皿中所有的生物是一个群落 |
| B、群落演替过程中新的物种的出现常使原来物种消失 |
| C、发展生态农业可以实现物质和能量的循环利用 |
| D、生态系统营养结构越复杂,恢复力稳定性越强 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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| 试管号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 光线种类 | 紫外光 | 紫 | 靛 | 蓝 | 绿 | 黄 | 橙 | 红 |
| A、分别向2-8支试管加入酸碱指示剂,5号试管中溶液pH值最低 |
| B、照光前将小球藻在暗室放置一段时间目的是消耗掉储存的淀粉 |
| C、紫外光照射的1号试管中的小球藻更容易发生基因突变 |
| D、分别向8支试管滴加碘液,能检测小球藻是否进行光合作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、实验开始后20分钟,(Ⅰ)和(Ⅱ)两组细胞均发生了质壁分离 |
| B、实验开始后30分钟,(Ⅰ)和(Ⅱ)两组细胞均发生了质壁分离自动复原 |
| C、实验开始后40分钟,(Ⅰ) 组细胞的吸水力大于(Ⅱ)细胞的吸水力 |
| D、此图显示尿素可通过细胞膜,而蔗糖却不能通过细胞膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①是内环境中最活跃的成分 |
| B、①、②、③、④中成分最相近是与②和④ |
| C、葡萄糖由②进入③的方式是协助扩散 |
| D、乙酰胆碱可以存在于②中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、装有液体的保鲜袋--液泡 |
| B、表面钻有小孔的水蜜桃核--细胞核 |
| C、大米或绿豆--核糖体 |
| D、多层拆叠的保鲜膜--溶酶体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、农业生态系统中人们不断施肥、灌溉、播种等,目的是提高其抵抗力稳定性 |
| B、劣质奶粉使婴儿水肿的原因是人体缺少蛋白质的来源而导致血浆渗透压降低,进而引起组织液增多 |
| C、控制鼠害的有效措施是降低环境容纳量 |
| D、再次接某种疫苗后,记忆细胞分化产生更多的浆细胞和淋巴因子 |
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