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    【题目】下图表示在适宜的光照强度、温度和水分等条件下，某实验小组所测得的甲、乙两种植株叶片C02吸收速率与C02浓度的关系。下列叙述正确的是

    A. C02浓度为B时，甲、乙植株真正光合速率相等

    B. 若将甲、乙植株置于玻璃钟罩内，一段时间后甲植株先死亡

    C. 只要有C02，植株就能进行光合作用

    D. A点时，甲植株叶肉细胞光合速率为零

    【答案】B

    【解析】O2浓度为B时甲、乙植株的净光合作用相等，由于不清楚两者的呼吸作用强度，所以无法判断两者的真光合速率是否相等，A错误；若将甲、乙植株置于玻璃钟罩内，低浓度的二氧化碳条件下，乙的光合作用能力较强，所以一段时间后甲植株先死亡，B正确；二氧化碳只是进行光合作用的条件之一，C错误；A点时，甲植株的净光合作用等于0，而呼吸作用不可能等于0，所以光合作用肯定大于0，D错误。

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    A. 智力发育正常

    B. 血液中促甲状腺激素含量升高

    C. 甲状腺发育正常

    D. 血液中促甲状腺激素释放激素含量升高

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    A. B.

    C. D.

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    【题目】一条双链DNA分子，G和C占全部碱基的44％，其中一条链的碱基中，26％是A，20％是C，那么其互补链中的A和C分别占该链全部碱基的百分比是（ ）

    A．28％和22％ B．30％和24％

    C．26％和20％ D．24％和30％

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    【题目】用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为（ ）

    A．促甲状腺激素分泌量增多

    B．耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强

    C．促甲状腺激素释放激素分泌量增多

    D．甲状腺的分泌功能旺盛

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    【题目】杜泊羊以其生长速度快、肉质好等优点，被称为“钻石级”肉用绵羊。科研工作者通过胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如下图所示，相关叙述正确的是

    A. 为了获得更多的卵母细胞，需用雌激素对雌性杜泊羊进行处理

    B. 从卵巢中采集的卵母细胞可直接与获能的精子进行体外受精

    C. 为避免代孕绵羊对植入胚胎产生排斥反应，应注射免疫抑制剂

    D. 为了进一步扩大繁殖规模，可通过胚胎分割技术获得同卵双胎

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用一对表现型均为长翅刚毛的雌雄果蝇交配，对子代进行统计：长翅刚毛68只，残翅刚毛34只；长翅刚毛51只，长翅截毛50只，残翅刚毛17只，残翅截毛17只。对上述现象的判断，错误的是

    A. 可以推断出果蝇的长翅和刚毛均为显性

    B. 可以推断出子代雌性中存在有致死现象

    C. 可以推断出控制长翅和残翅的基因位于常染色体上

    D. 可推断出控制刚毛和截毛基因不能位于Y染色体上

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两名同学分别以某种植物的绿色叶片和白色花瓣为材料，利用植物组织培养技术繁殖该植物。回答下列问题：

    （1）甲、乙同学在诱导愈伤组织所用的培养基中，均加入一定量的蔗糖，蔗糖水解后可得到_____________。若要用细胞作为材料进行培养获得幼苗，该细胞应具备的条件是__________________（填“具有完整的细胞核”“具有叶绿体”或“已转入抗性基因”）。

    （2）图中A、B、C所示的是不同的培养结果，该不同结果的出现主要是由于培养基中两种激素用量的不同造成的，这两种激素是_____________。A中的愈伤组织是叶肉细胞经__________形成的。

    （3）若该种植物是一种杂合体的名贵花卉，要快速获得与原植株基因型和表现型都相同的该种花卉，可用组织培养方法繁殖，在培养时，_____（“能”或“不能”）采用经减数分裂得到的花粉粒作为外植体。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某种小动物的毛色可以是棕色、银灰色和黑色（相关基因依次用A1、A2和A3表示）。下表研究人员进行的有关杂交实验。

    请根据以上实验，回答下列问题：

    (1)由甲组分析可知：________是隐性性状，产生子代（F1）数量比的原因最可能是________。

    (2)让甲组的子代(F1)自由交配,得到的后代表现型及比例为________。

    (3)选取________组的F1________个体与丙组的F1________个体杂交。后代一定会出现三种不同表现型的个体。

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