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【题目】人在恐惧、严重焦虑、剧痛、失血等紧急情况下,肾上腺素分泌增多,人表现为警觉性提髙、反应灵敏、呼吸频率加快、心跳加速等特征。下图表示在恐惧等情境下肾上腺素的分泌和调节过程,请分析回答:

(1)肾上腺素是由肾上腺的_________ (皮质髓质)分泌的,其分泌的调节方式是______。调节中枢位于____________

(2)当人体相关感觉器感受到恐惧刺激时,感受器发生的膜电位变化是______________,从而使感受器发生兴奋。兴奋在突触处传递时,发生的信号转变是__________________

(3)信号传递到肾上腺后,一方面促进肾上腺素的合成,另一方面促进它的释放。释放后的肾上腺素通过___________到达靶器官或靶细胞。中枢神经系统、呼吸肌、心肌、肝脏等都能成为肾上腺素作用的靶器官或靶细胞,其原因是它们的细胞膜上都有___________

(4)当肾上腺素作用于肝脏时,可以促进肝糖原分解和__________________,从而升高血糖含量,增加应对紧急情况下的能量供应。

【答案】 髓质 神经调节 下丘脑 由内负外正变为内正外负 电信号化学信号电信号 体液运输(或血液运输) 肾上腺素受体(或受体) 脂肪等非糖物质分解和转化为葡萄糖

【解析】试题分析:分析题意可知该过程涉及神经调节和体液调节在神经调节过程中人在恐惧、严重焦虑、剧痛、失血等紧急情况下,下丘脑兴奋,通过交感神经其神经末梢会释放神经递质作用于肾上腺髓质促使肾上腺髓质细胞分泌肾上腺素肾上腺素通过体液运输至全身若作用于肝细胞则可通过促进肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖,使血糖升高从而有助于机体获得充足能量;作用于呼吸肌,可引起呼吸频率加快;作用于心肌,引起心跳加速

(1)结合前面的分析可知,肾上腺素是由肾上腺的髓质分泌的,其分泌的调节方式是神经调节调节中枢位于下丘脑。

(2)当人体相关感觉器感受到恐惧刺激时,感受器产生兴奋,发生在膜上的电位变化有静息电位变为动作电位,即由内负外正变为内正外负。兴奋在突触处传递时,发生的信号转变是电信号→化学信号→电信号。

(3)激素都需要通过体液的运输才能到达全身各处,如果某细胞或器官有该激素的受体,则该激素与靶细胞上的特异性受体结合,从而改变细胞原有的代谢活动。对此,释放后的肾上腺素通过体液运输到达靶器官或靶细胞,通过识别靶细胞膜上的肾上腺素受体达到传递信号的作用。

(4)当肾上腺素作用于肝脏时,可以促进肝糖原分解和脂肪等非糖物质转化为葡萄糖,从而升高血糖含量,增加应对紧急情况下的能量供应。

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互花米草叶片尖锐,原本生长在大西洋沿岸,由于生长密集、地下根茎发达。能够促进泥沙的快速沉降和淤积,加速滩涂变成陆地的进程。上世纪九十年代中旬,互花米草作为“固沙利器”被引入崇明东滩,用作护岸固堤的物种。让人始料未及的是,互花米草却在东濉疯长,排挤海三棱藨草、芦苇等本土生物。

分析互花米草导致崇明东滩鸟类种群数量减少的原因。

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A. 1:1 B. 1:2 C. 2:1 D. 1:3

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【题目】已知普通西瓜为二倍体,西瓜果皮颜色由一对等位基因控制,果皮深绿色条纹(A)对浅绿色(a)为显性,下图表示培育三倍体无籽西瓜的大致流程,下列相关叙述正确的是 ( )

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【题目】为了调查某河流的水质状况,某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量,并进行了细菌的分离等工作。回答下列问题:

(1)该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量。在涂布接种前,随机取若干灭菌后的空平板先行培养了一段时间,这样做的目的是_______________;然后,将1mL水样稀释100倍,在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液;经适当培养后,3个平板上的菌落数分别为39、38和37。据此可得出每升水样中的活菌数为_____________

(2)该小组采用平板划线法分离水样中的细菌。操作时,接种环通过__________灭菌,在第二次及以后划线时,总是从上一次的末端开始划线。这样做的目的是___________

(3)示意图A和B中,__________表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果。

(4)该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀,一部分进行静置培养,另一部分进行振荡培养。结果发现:振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。分析其原因是:振荡培养能提高培养液的_____________的含量,同时可以使菌体与培养液充分接触,提高_______的利用率。

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【题目】为增加油菜种子的含油量,研究人员尝试将酶D基因与位于叶绿体膜上的转运肽基因相连,导入油菜叶片细胞并获得了转基因油菜品种.

(1)从陆地棉基因文库中获取酶D基因,从拟南芥基因文库中获取转运肽基因,然后利用_____技术分别进行扩增.

(2)如图1,选用图中的限制酶_____处理两个基因后再用_____酶处理,得到_____(填图中字母)端相连的融合基因.

(3)将上述融合基因插入图2所示Ti质粒的T﹣DNA中,构建_____并导入农杆菌中.将获得的农杆菌接种在含_____的固体平板上培养得到单菌落,再利用液体培养基震荡培养,得到用于转化的浸染液.

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甲图是果蝇在生长发育过程中细胞内染色体数目变化曲线,乙图是果蝇卵原细胞在分裂过程中一对同源染色体的行为变化,丙图是果蝇的体细胞染色体。

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【题目】请根据所提供的材料,分析回答:

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组别

处理方式

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部分淋巴细胞能杀伤肺癌细胞

对照组

肺癌细胞与胸腺淋巴细胞混合培养

淋巴细胞均不能杀伤肺癌细胞

(1)实验中对实验材料小鼠的要求是同(一品)种、_________________________________________

(2)M细胞很可能是_________________细胞。对该实验进行相关分析,可获得的结论有:

__________________________________________。(答出两项)

Ⅱ.如图所示为人类免疫缺陷病毒(HIV)侵入人体后病毒浓度和T细胞数量变化曲线。

(3)请简要分析艾滋病的发病机理及患者的直接死因是:______________________________________

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