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    【题目】如图表示某处于平衡状态的生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形，下列有关产生这些变化的原因分析中，不正确的是

    A. 若图①所示为海洋生态系统中某鱼类的种群，则a点后的变化可能是大量放养该种鱼

    B. 若图②所示为某发酵罐中酵母菌的数量，则b点后变化的原因可能是增加了营养供应

    C. 图③中c点后种群个体的数量变化反映出种群的出生率大于死亡率

    D. 图④曲线可用于指导海洋渔业生产中的捕捞活动

    【答案】C

    【解析】若图①所示为海洋生态系统中某鱼类的种群，则a点后种群数量突然增加，超过了其环境容纳量，可能是大量放养该种鱼造成的，A项正确；若图②所示为某发酵罐中酵母菌的数量，一定的空间和营养物质的前提下，种群的环境容纳量是一定的，b点后种群数量增加可能是增加了营养供应，B项正确；图③中c点后种群个体的数量变化反映出种群的出生率小于死亡率，C项错误；图④曲线表明种群数量在K/2左右时，种群的增长速率最快，这一结论可用于指导海洋渔业生产中的捕捞活动，D项正确。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图一是生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图，其中组成离子通道的通道蛋白是横跨生物膜的亲水性通道，允许相应的离子通过，①②③④代表不同的运输方式。图二表示物质通过膜的运输速率（纵坐标）随O2浓度变化的情况。请仔细观察图示并回答有关问题。

    （1）在图一中，甲指的结构是________，乙指的物质是________，生物膜的功能与其化学组成密切相关，功能越复杂的生物膜，________的种类与数目越多，与细胞间识别有关系的物质是_______ 。

    （2）鲨鱼体内能积累大量的盐，盐分过高时就要及时将多余的盐分排出体外，经研究，鲨鱼体内多余的盐分是经②途径排出的，那么其跨膜运输的方式是____。

    （3）图二与图一中的________（填序号）代表的物质运输方式一致。若需跨膜运输的物质足够，图中曲线出现BC段的主要原因是________________________。

    （4）柽柳是泌盐植物，其叶子和嫩枝可以将植物体内的盐分排出，是强耐盐植物。为探究柽柳从土壤中吸收盐分的方式是主动运输还是被动运输，设计了如下实验。①实验步骤：

    A．取甲、乙两组生长发育基本相同的柽柳幼苗植株，放入适宜浓度的含有Ca2+、Na+的培养液中进行培养。

    B．甲组给予正常的呼吸条件，乙组________________。

    C．_____________________________________。

    ②实验结果及结论：

    结果

    结论

    乙组吸收速率明显小于甲组吸收速率

    ___________

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在适宜温度和大气CO2浓度条件下，测得某森林中林冠层四种主要乔木的幼苗叶片的生理指标（见下表）。下列分析正确的是（ ）

    A. 光强大于140μmol·m-2·s-1，马尾松幼苗叶肉细胞中产生的O2全部进入线粒体

    B. 光强小于1255μmol·m-2·s-1，影响苦储幼苗光合速率的环境因素是CO2浓度

    C. 森林中生产者积累有机物的能量总和，即为输入该生态系统的总能量

    D. 在群落演替过程中，随着林冠密集程度增大青冈的种群密度将会增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是（ ）

    A．红细胞 B．神经细胞 C．生殖细胞 D．胚胎细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是长期高盐饮食诱发严重高血压的免疫机制图解，分析回答：

    （1）高盐饮食，会引起____________感受器兴奋，经①、②、③过程引起血压升高。此过程中的神经中枢位于____________。

    （2）血压持续升高，导致血管、肾脏产生内源抗原，经⑤、⑥形成的丙细胞攻击血管细胞，引起血管炎症 反应。细胞甲的作用是____________，细胞丙是____________细胞。炎症反应会引起血管硬化，从而会使高血压症状加重，这种机制属于____________反馈。

    （3）正常人在紧张、气愤、剧烈运动时血压会升高，有利于____________，这是人体应急保护措施。但医生建议高血压患者尽量不参加惊险、刺激和强度过大的运动，写出两点原因。________________________

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一般认为母体的分娩是由机械性扩张、神经及激素等多种因素互相联系、协调而促成的。图1是下丘脑与垂体之间的关系示意图，图2是哺乳动物分娩过程的部分调节示意图（“十”表示促进，“一”表示抑制）。请据图回答下列问题：

    （1）妊娠最后阶段，胎儿下丘脑中的细胞B分泌的促肾上腺皮质激素释放激素増加，促进腺垂体中的细胞C分泌_______。该激素作用于肾上腺，促进肾上腺分泌肾上腺皮质激素。肾上腺皮质激素进入胎盘，促进胎盘细胞分泌___________，引起子宫肌肉收缩，发动分娩。

    （2）催产素是由孕妇下丘脑中的细胞A产生，在垂体部位释放的多肽类激素。当胎儿先露部位压迫宫颈之后，宫颈内压力感受器兴奋，产生的神经冲动通过_________(信息分子)传递给下丘脑细胞A的细胞体。在细胞A的胞体部位产生的催产素以___________的形式运输到位于垂体内的细胞A轴突末梢。

    （3）图2中，催产素分泌的调节方式是____________。可用于保胎的激素是____________。

    （4）催产素可使子宫收缩，而子宫收缩和胎儿对产道的刺激又进一步加强催产素分泌，这是一种_____(填“正反馈”或“负反馈”)调节，意义是__________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】水是生命之源，在细胞中许多代谢活动都与水有密切关系。下图甲、乙、两、丁分别表示与水有关的生理过程，请据图回答：

    （1）甲图中1、2、3共同构成__________，某小组完成该实验探究后，绘制如下曲线，说明随溶液浓度的增加，B/A值__________，细胞的质壁分离程度__________。

    （2）丙图中的化学反应称为__________，其中产生的H20中的氢来自于__________。

    （3）发生乙、丁反应的膜状结构分别是________、________。丁反应所需要的外界条件是________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如果一个生态系统有四种生物，并构成一条食物链，在某一时间分别测得这四种生物（甲、乙、丙、丁）所含有机物的总量如下图所示。在一段时间内

    A. 如果乙的数量增加，则会引起甲、丙数量增加

    B. 如果乙大量捕食甲，就会降低甲种群的丰富度

    C. 丁的数量发生变化，不会影响乙的环境容纳量

    D. 甲与乙之间存在反馈调节，以维持其相对稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是（）

    A. aB. bC. cD. d

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