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    甲、乙、丙、丁表示某绿色植物新陈代谢过程中的有关变化．请据图分析回答：

    （1）据图甲分析，葡萄糖经①⑨过程生成酒精而不是乳酸的原因是
     
    ．⑥过程的名称是
     
    ．
    （2）若乙表示小麦种子萌发过程中的相关代谢变化，当其处在A→B阶段时，请写出此时细胞呼吸作用的反应式．
     
    ．
    （3）丙图是在丁图m点的条件下测得的曲线，限制丙图C点后光合作用速率增加的主要环境因素是
     
    ．（至少2点）．丙图两曲线的差异是由植物本身的
     
    决定的．
    （4）丁图是在丙图C点的条件下测得的曲线，丁图中两曲线后段呈下降趋势的原因是
     
    ．
    （5）试提出农业生产中充分利用光能的一种措施：
     
    ．
    （6）科学家通过对绿色植物的研究得到：绿色植物光合作用利用的CO2来自于外界与呼吸作用两方面．丙图所示阳生植物C点对应的光照强度下每小时光合作用制造的葡萄糖为
     
    u mol．
    考点：细胞呼吸的过程和意义,影响光合作用速率的环境因素
    专题：
    分析：图甲表示的是体内糖类、脂肪、蛋白质之间的相互转化以及呼吸作用的过程．图乙表示的曲线，在AB段，即进行有氧呼吸也进行无氧呼吸，在B点，只进行无氧呼吸．
    酶的催化作用需要适宜的温度，图丁，曲线后半段，由于温度过高，使酶的催化活性下降，导致光合作用的速率下降．据此分析解答．
    解答： 解：（1）葡萄糖经①⑨过程生成酒精是酒精发酵的过程，因为细胞内含有催化中间产物生成酒精的酶，没有催化产生乳酸的酶，因为酶的催化具有专一性，所以此过程生成酒精而不是乳酸，⑥过程表示氨基酸经过脱氨基作用生成中间产物．
    （2）乙表示小麦种子萌发过程中的相关代谢变化，当其处在A→B阶段时，呼吸作用既有有氧呼吸，也有无氧呼吸，无氧呼吸产生酒精．反应式为：
    C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量
    （3）限制丙图C点后光合作用速率增加的主要环境因素是二氧化碳浓度、温度、无机盐和水分．丙图阳生植物和阴生植物的区别是由遗传物质决定的．
    （4）酶的催化需要适宜的温度，温度过高影响酶的活性，导致光合作用速率下降．
    （5）农业生产过程中，充分利用光能，可以合理密植或者是间作套种．
    （6）光合作用的反应式：6CO2+6H2OC6H12O6+6O2，由图是可以看出，植物光合作用吸收的二氧化碳的量为2.4umol，制造葡萄糖的量为0.4umol．
    故答案为：
    （1）没有催化中间产物生成乳酸的酶，而有生成酒精的酶   脱氨基作用
    （2）C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量（或C6H12O6+6O26CO2+6H2O+能量）      C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量
    （3）CO2浓度、温度、无机盐、水分     遗传物质（遗传特性、DNA、基因）
    （4）温度过高，酶活性降低，光合作用速率因而降低
    （5）合理密植（或间种、套种等）  
    （6）0.4
    点评：此题结合图片考查了呼吸作用的类型及意义，影响呼吸以及光合作用的因素，综合性较强，难度较大，意在考查学生对基础知识的理解运用．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某病毒遗传物质中，A：G：C：U=1：2：3：4，通过逆转录形成DNA分子，下列描述中不正确的是（　　）
    A、逆转录需要逆转录酶、模板、原料、能量等
    B、逆转录形成的DNA分子中A：G：C：T应是1：1：1：1
    C、逆转录在病毒细胞中进行
    D、逆转录的过程不需要解旋酶的参与

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组的同学进行探究萘乙酸（NAA）促进插条生根最适浓度的预实验，结果如图所示．在预实验的基础上，他们又进一步设计如下实验探究萘乙酸促进生根的最适浓度．

    （1）材料用具：生长旺盛的一年生月季枝条若干、烧杯、培养皿、量筒、NAA、蒸馏水等．
    （2）配制一系列具有浓度梯度的萘乙酸溶液5份，编号1～5．
    （3）实验步骤：
    第一步：将月季枝条随机均分为5等份；
    第二步：将5份枝条的基部分别浸泡在1～5号NAA溶液中；
    第三步：一天后，取出枝条分别进行扦插；
    第四步：每天对扦插的枝条生根情况进行观察记录．
    请回答相关问题：
    （1）配制的NAA溶液浓度应依次为
     
      （浓度梯度差为1.0ppm）．
    （2）该实验中的自变量是
     
    ，因变量是
     
    ，同时要严格控制无关变量．
    （3）请设计本实验的观察记录表
     
    ．
    （4）实验开始前进行预实验的意义是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2007年，陕西镇坪“华南虎”事件重新引起了人们对这种濒危生物的关注．华南虎（又称中国虎）是我国特有的亚种，全球只剩下不到IOO只，在野外生存的华南虎可能只有1O 到30只．影响它们数量的首要原因是人虎冲突．一只虎至少需要15到30平方公里活动空间．近代的人口迅速增长，导致华南虎的栖息地碎裂化、岛屿化，很难满足华南虎的生存和繁殖的要求．第二个原因就是华南虎的很多食物是人类的经济动物，当人们的猎杀使这些动物的种群密度降低到一定程度时，华南虎已经很难生存．
    （1）华南虎和东北虎均为我国国家一级保护动物，它们属于一个物种的两个不同亚种．从进化的角度看，其差异的实质是种群
     
    不同．

    （2）如图是能量流经华南虎种群的示意图，其中A表示华南虎的摄入量．那么，B、D  依次表示华南虎的
     
    、
     
    ．而要确保华南虎的能量需求，其生存领地的相关植物所固定的能量至少应达到B的
     
    倍．
    （3）如何解释当栖息地碎裂化、岛屿化时，华南虎的生存和繁殖就变得异常困难：
     
    ，
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲图为某植物在光合作用的最适温度和最适光照条件下，测得的CO2浓度与氧气释放量关系示意图，乙图是该植物在光合作用的最适温度和最适光照及黑暗条件下，CO2浓度分别为mc和md时测定三碳分子和RuBP的含量，共获得a、b、c、d四条曲线．请据图回答：

    （1）影响OA段长短的环境因素有
     
      （至少答两点），不同植物在相同条件下OA段长短不同，根本原因是
     
    ．
    （2）据测定，该植物细胞呼吸的最适温度高于光合作用的最适温度，若适当升高温度，B点将向
     
      方向移动．c点与D点相比O2释放量较低，制约因素是
     
    ，该因素值的降低
     
    （选填：“会”、“不会”）影响光反应的速率，理由是
     
    ．
    （3）当CO2浓度为md时测定三碳分子和RuBP的含量，获得的曲线分别是乙图中的
     
    ，甲图曲线超过D点后变平的原因是受到
     
      制约．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细阅读图后回答下列问题：
    （1）该实验的亲本中，父本的表现型是
     
    ．
    （2）操作①叫
     
    ，操作②叫
     
    ；为了确保杂交实验成功，①的操作过程中应注意，时间上要在母本花粉成熟
     
    进行，操作过程中要干净、全部、彻底，操作后要
     
    ．
    （3）红花（A）对白花（a）为显性，则杂种种子种下去后，长出的豌豆植株开的花为
     
    色．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为细胞有丝分裂某一时期图象：

    （1）该细胞是
     
    （动物或植物）细胞，处于有丝分裂的
     
    期．
    （2）该细胞有
     
    个染色体，
     
    个DNA分子，
     
    个染色单体．
    （3）该生物体细胞中含
     
    条染色体．
    （4）①与⑤两条染色体是经过
     
    后产生和
     
    形成的．
    （5）在图中绘出此种生物细胞有丝分裂过程中的DNA、染色体变化规律曲线．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列不属于孟德尔研究遗传规律获得成功原因的是（　　）
    A、做豌豆杂交实验时，对父本进行去雄采集花粉
    B、先分析一对相对性状，后分析多对相对性状
    C、科学地设计实验程序，提出假说并进行验证
    D、运用统计学方法对实验结果进行统计分析

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将某种植物茎的插条分成三组，分别经营养素、植物生长素和营养素加植物生长素处理后，对要根的形成的影响如表，由表中结果不能推断的是（　　）
    处理方法根形成的数量
    无叶的插条有叶的插条
    营养素00
    植物生长素06
    营养素加植物生长素66
    ①营养素对根的形成无影响                     ②叶对根的形成提供了所必需的某种条件  
    ③在没有叶的条件下，植物生长素阻止了根的形成    ④从外部提供植物生长素可促进植物形成根．
    A、①③B、②③C、①④D、③④

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