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细胞是生物体结构和功能的基本单位,有关细胞说法正确的是(  )
A、遗传物质和细胞结构的改变是细胞分化、癌变、衰老和凋亡的共同特征
B、生物体的生命活动离不开细胞
C、细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关
D、细胞都以DNA或RNA为遗传物质
考点:细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展,细胞器中其他器官的主要功能,细胞的分化,细胞凋亡的含义
专题:
分析:1、细胞分化的实质是基因的选择性表达,所以不同细胞含有的mRNA和蛋白质种类不同.细胞衰老和凋亡都属于正常的生命历程,对生物体都是有利的;细胞癌变是正常细胞畸形分化的结果,其根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变.
2、真核细胞中核仁与核糖体的形成有关.
3、细胞生物的遗传物质是DNA,病毒的遗传物质是DNA或RNA.
解答: 解:A、细胞的分化、衰老和凋亡过程中遗传物质没有改变,细胞癌变过程中遗传物质发生改变,A错误;
B、细胞是生物体结构和功能的基本单位,生物体的生命活动离不开细胞,B正确;
C、原核细胞没有核仁,但是仍然可以形成核糖体,C错误;
D、细胞的遗传物质都是DNA,D错误.
故选:B.
点评:本题考查原核生物和真核生物的区别、细胞分化、衰老、凋亡、癌细胞的特征,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络的能力;能运用所学知识解决生物学问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

根据现代生物进化理论,下列说法正确的是(  )
A、自然选择决定了生物变异和进化的方向
B、生物进化的实质是种群基因型频率的改变
C、种群内基因频率的改变在世代间具有连续性
D、种群内基因改变的偶然性随种群数量下降而减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

普通小麦体细胞中有6个染色体组,用小麦的花粉培育成单倍体植株,其体细胞中染色体组数是(  )
A、1个B、2个C、3个D、4个

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇体细胞有8条染色体,经过四次有丝分裂后形成的子细胞有染色体(  )
A、8条B、4条C、2条D、1条

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述中,正确的是(  )
A、把两个小麦优良性状结合在一起常采用细胞融合技术
B、杂合子与纯合子的基因组成不同,性状表现也不相同
C、各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体
D、含有三个染色体组的花粉直接培育成的试管幼苗属于单倍体

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科目:高中生物 来源: 题型:

在植物细胞中,下列哪些过程不是在膜结构上完成的(  )
A、光能的吸收、传递和转化
B、消耗氧气产生水和能量
C、控制合成酶的基因的表达
D、利用葡萄糖合成纤维素

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科目:高中生物 来源: 题型:

在实验温室中连续种植了5年植入了抗虫基因的转基因棉花,发现该温室中的大量蚜虫出现了抵抗力.研究人员移除转基因棉又种植了5年普通棉后,发现蚜虫重新对抗虫因子变得敏感.下列说法错误的是(  )
A、在此过程中棉花和蚜虫的相互选择体现了共同进化的过程
B、第二个5年后蚜虫抵抗力减弱是其抗性基因逐年突变结果
C、蚜虫种群中控制抗虫因子抗性性状的基因产生于基因突变
D、在第二个5年中无抗性的蚜虫更加适应无抗虫基因的环境

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关叶绿体和线粒体的叙述,不正确的是(  )
A、两者都是细胞内的能量转换器
B、两者都是双层膜结构的细胞器,且在遗传上都具有相对独立性
C、在线粒体的内膜、基粒、基质上有与呼吸作用有关的酶
D、在叶绿体的内膜、基粒、基质上有与光合作用有关的酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲表示某岛屿上几类主要生物的食物关系,图乙表示兔进入该岛屿后的种群数量变化曲线.请分析回答:

(1)图甲中昆虫属于
 
营养级,
 
消费者.昆虫与鼠之间属于
 
关系.
(2)图甲中鸟的粪便仍含有一部分能量,这些能量属于
 
同化的能量.若鼬要增加1kg体重,至少需要草
 
kg.
(3)图乙中,若在a点用标志重捕法调查兔的种群密度,第一次捕获100只并全部标记后释放回环境中.第二次捕获了80只,其中有20只带有标记,则该岛野兔种群的K值约为
 
只.若在第二次捕获过程中,发现岛上有脱落的标记(某些带标记的野兔被鼬捕食,标记不影响兔被捕食).这种情况下,估算的K值
 
(偏高、偏低、不变).
(4)鼬能够根据鼠、鸟留下的气味而捕食它们,同样,鼠和鸟也能依据鼬的气味躲避鼬的猎捕,从而维持种群在生态系统中的相对稳定.这个实例说明了信息传递能够
 

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