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    11．如图是描述某种生命活动的模型，下列叙述正确的是（　　）
    A．若A代表兔同化的能量，a代表兔摄入的食物，则b、c可分别代表被下一营养级摄入和排便的能量流动途径
    B．若A代表叶绿体的类囊体，a代表光，则b、c可分别代表该场所产生的[H]和O2、ATP
    C．若A为调节中枢，a为渗透压升高，则b、c可分别代表抗利尿激素的减少和产生渴觉
    D．D、若A代表人体B细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表浆细胞以及记忆细胞的形成

    分析 1、消费者摄入能量=消费者同化能量+粪便中能量，即动物粪便中能量不属该营养级同化能量，应为上一个营养级固定或同化能量；消费者同化能量=呼吸消耗+生长、发育和繁殖；生长、发育和繁殖=分解者分解利用+下一营养级同化+未被利用．
    2、光反应阶段（类囊体膜上）：（1）水的光解2H2O→4[H]+O2（2）ATP的形成ADP+Pi+能量→ATP．
    3、体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少．同时大脑皮层产生渴觉（饮水）．
    4、体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应．

    解答 解：A、若a代表兔摄入的食物，A代表兔同化的能量，则b、c可分别代表被呼吸作用消耗的能量和生长、发育和繁殖的能量，A错误；
    B、若a代表光，A代表叶绿体类囊体膜，则b、c可分别代表光反应产生的[H]和O2、ATP，B正确；
    C、若a为渗透压升高，A为下丘脑调节中枢，则b代表抗利尿激素增加，而渴觉中枢在大脑皮层，C错误；
    D、若a为抗原刺激，A代表人体B细胞，则B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，D正确．
    故选：BD．

    点评 本题以概念图的形式，考查生态系统的能量流动、光反应、水平衡调节、体液调节等相关知识，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．

    练习册系列答案
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    （2015秋•保定校级月考）在制作生态瓶观察生态系统的稳定性时，下列哪项做法将会降低生态系统的稳定性（ ）

    A．为了防止病原体对动植物的侵害，用蒸馏水代替自来水

    B．给予生态瓶一定的光照

    C．向生态瓶中添加一些分解者

    D．向生态瓶中通入一定量的空气

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列现象中，属于过敏反应的是（　　）
    A．喝汽水打嗝B．接触花粉引起皮疹
    C．中暑晕倒D．肌肉抽搐

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    19．下列有关生物学实验的叙述，正确的是（　　）
    A．在“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体件”实验中，可见藓类叶片细胞内的叶绿体分布分布不均且呈运动状态
    B．在“模拟探究细胞表面积与体积的关系”实验中，NaOH扩散进入琼脂块的深度与琼脂块的体积呈正相关
    C．在“探究PH对酶活性影响”实验中，选用材料和试剂可以是新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液和斐林试剂
    D．在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”．实验中，由于解离后细胞死亡，无法比较细胞周期不同时期的长短

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．马术比赛被称为贵族运动．英国纯血马是世界顶級马术比赛的常用马种，其数量少，生育力低．可利用图1和图2含有目的基因的外源DNA，结合其他现代生物技术，有效提高优质马的生育效率和品质．请回答下列问题：
    （1）若将图l中质粒和图2中含目的外源DNA通过限制酶处理后，进行拼接形成重组质粒，那么最好应选用限制酶EcoR I和HindⅢ．对符合设计要求的重组质粒用SmaI、EcoR I和HindⅢ三种酶，同时进行酶切，假设所用的酶均可将识别位点完全切开，则可得4种DNA片段．若仅选用EcoR I处理后，形成重组质粒．经检测，部分含有重组质粒的受体细胞中目的基因不能正确表达，最可能的原因是同种限制酶切割形成的末端相同，部分目的基因与质粒反向连接•
    （2）为了提高优良雌性个体的繁殖潜能，用促性腺激素处理适齡纯血母马，使其一次性排出比自然情况下多几倍到几十倍的卵子．体外受精前要对精子进行一定的处理，使其获能，为取得同卵双胎或多貽，可以在胚貽发育的桑椹胚或囊胚期用机械方法进行胚胎分割．
    （3）随着动物克隆技术的发展，人们可以将纯血马的细胞核移入其他马的去核卵母细胞中，将其激活并发育成胚胎，植入代孕母马体内，为保证胚胎移植的成功，胚胎的供体和受体应保持相同的生理环境．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．图甲是将加热杀死的S型细菌与R型活菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化，图乙是利用同位素标记技术完成噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．图甲中ab对应的时间段内，小鼠体内已形成大量的抗R型细菌的抗体
    B．图甲中，后期出现的大量S型细菌是由R型细菌直接转化而来
    C．图乙沉淀物中新形成的子代噬菌体没有放射性
    D．图乙中若用32P标记亲代噬菌体，所得子代噬菌体没有放射性

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．某一观赏植物的花色由A、a和B、b两对等位基因控制，科研小组对该植物进行诱变育种实验．
    实验一：

    实验二：
    亲本F1F2
    乙（白花）×丙（红花）全为紫花紫：红：白=9：3：4
    （1）选择萌发状态的种子，原因是萌发的种子分裂旺盛，间期易发生突变；甲、乙、丙植株的出现分别是发生了显、隐、隐（显/隐）性突变的结果；突变植株很少，说明了基因突变频率较低．
    （2）实验二结果说明A/a，B/b这两对等位基因位于两对同源染色体上染色体上．
    （3）红花、紫花的出现都与细胞内对应的小分子有机物色素有关，A/a控制红色素合成．请在下面的方框内表示出A/a、B/b这两对等位基因控制花色性状的过程（用必要的文字和箭头）
    白色物质→
    （4）为进一步确定甲植株开黄花是A还是B基因发生了突变，科研小组接着做了实验三，结果如下表所示：
    亲本F1取F1黄花植株自交得F2
    甲（黄花）×乙（白花）黄花：紫花=1：1
    若F2表现型及比例为黄：白=3：1，则A基因突变．
    若F2表现型及比例为黄：紫：白=9：3：4，则B基因突变．
    （5）为了对上述突变株甲进行快速繁殖，应采用植物组织培养技术，该技术中，除在培养基中加入必要营养外还要添加一定比例的生长素和细胞分裂素．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列关于免疫的叙述，错误的是（　　）
    A．吞噬细胞只参与非特异性免疫过程
    B．抗原首次进入人体，浆细胞只能由B细胞增殖分化而来
    C．免疫系统对自身物质攻击而引起的疾病属于自身免疫病
    D．用人工标记的抗体可对组织内的抗原进行检测

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    18．下列有关“观察DNA和RNA在细胞中分布”实验的说法，不正确的是（　　）
    A．人的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞都可作1为实验材料
    B．使用8%盐酸的目的之一是使DNA与蛋白质分离，利于DNA与染色剂结合
    C．用高倍显微镜可以比较清楚地看到呈绿色的染色体
    D．吡罗红甲基绿染色剂在使用时现配

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