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如下图,从没有经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积、厚薄相同的叶圆片,称其干重。假定在整个实验过程中温度不变,叶片内有机物不向其他部位转移。以下分析正确的是:


  1. A.
    三个叶圆片的质量大小关系是z>x>y
  2. B.
    叶圆片z在4小时内的有机物积累量为(z-x-2y)g
  3. C.
    叶圆片z在后2小时内的有机物制造量为(z+x-2y)g
  4. D.
    整个实验过程中呼吸速率可表示为(x-y)g/4h
C
试题分析:上午10时至中午12时,装置在黑暗中,叶片只进行呼吸作用,有机物消耗量(呼吸量)为(x-y)g。中午12时至下午14时,叶片既进行光合作用又进行呼吸作用,有机物积累量(净光合量)为(z-y)g,故叶圆片Z在后2小时内的有机物制造量(总光合量)=净光合量+呼吸量=(z+x-2y)g。
考点:本题考查细胞呼吸与光合作用有关计算的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

整合素是细胞表面受体的主要家族。对细胞和细胞外基质的黏附起介导作用。整合素由α、β两条链构成,α链由1420个氨基酸构成,β链由840个氨基酸构成。下列有关整合素的叙述错误的是


  1. A.
    整合素组成糖蛋白,与细胞识别有关
  2. B.
    控制整合素合成的基因中至少有6780个嘧啶碱基
  3. C.
    整合素水解形成氨基酸,至少消耗2258个水分子
  4. D.
    整合素的功能主要由两条链中氨基酸的种类决定

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科学研究发现,某植物茎段再生时,根总是由近根端长出,叶从近苗端长出(见下图),这种现象被称为极化再生。下列说法不合理的是


  1. A.
    近根端属于形态学的下端,近苗端属于形态学的上端
  2. B.
    茎段截取后近根端的生长素向着近苗端运输
  3. C.
    极化再生过程中发生了细胞分裂与细胞分化
  4. D.
    生长素对离体茎段细胞的生长具有重要调节作用

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

病毒的特点是


  1. A.
    可采用光学显微镜观察病毒的形态特征
  2. B.
    病毒不能产生 ATP ,不能独立进行各种生命过程
  3. C.
    病毒毒粒内含有 DNA 和 RNA
  4. D.
    病毒能通过细菌滤器

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关生物学实验的叙述中,不正确的是


  1. A.
    利用显微镜观察植物细胞有丝分裂,细胞需始终保持活体状态
  2. B.
    样方法可用于调查植物的种群密度,标记重捕法可用于调查动物的种群密度
  3. C.
    利用叶绿体中不同种类的色素随层析液在滤纸上扩散的速度不同而将它们分离开来
  4. D.
    蔗糖溶液浓度由10%换成30%,植物细胞质壁分离与复原的效果会更明显

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在一个“淀粉—琼脂”培养基的5个圆点位置,分别用不同方法处理,将此实验装置放在37 ℃恒温箱中,保温处理24 h后,将碘液滴在培养基的5个圆点上,其实验结果记录于下表:
淀粉圆点实验处理方法碘液处理后的颜色反应
新鲜唾液与盐酸混合蓝黑色
经过煮沸的新鲜唾液蓝黑色
接种面包霉棕黄色
只有新鲜的唾液
只有一定浓度的蔗糖溶液
请指出④和⑤所发生的颜色反应,以及③接种的面包霉的分泌物分别是


  1. A.
    棕黄色、棕黄色、淀粉酶
  2. B.
    蓝黑色、棕黄色、麦芽糖酶
  3. C.
    棕黄色、蓝黑色、淀粉酶
  4. D.
    棕黄色、蓝黑色、麦芽糖酶

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

子叶黄色(Y,野生型)和绿色(y,突变型)是孟德尔研究的豌豆相对性状之一。野生型豌豆成熟后,子叶由绿色变为黄色。Y基因和y基因的翻译产物分别是SGRY蛋白和SGRy蛋白,其部分氨基酸序列见下图,SGRY蛋白和SGRy蛋白都能进入叶绿体。由此可推测下列分析中正确的是


  1. A.
    Y基因突变为y基因的根本原因是发生了碱基对的增添
  2. B.
    位点①的突变影响了该蛋白的功能
  3. C.
    位点③的突变导致了该蛋白的功能异常
  4. D.
    SGRY蛋白能调控叶绿素降解使子叶由绿色变为黄色;SGRy蛋白控叶绿素降解的能力减弱使突变型豌豆子叶维持“常绿”

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

图中A的结构名称是


  1. A.
    毛细血管
  2. B.
    毛细淋巴管
  3. C.
    神经纤维
  4. D.
    组织细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图表示细胞中4类有机化合物的关系,每个椭圆代表一种有机物,下列列出这4种化合物名称中最合理的一组是                  


  1. A.
    ①~④:脂质、酶、蛋白质、激素
  2. B.
    ①~④:酶、蛋白质、激素、脂质
  3. C.
    ①~④:脂质、激素、蛋白质、酶
  4. D.
    ①~④:激素、脂质、蛋白质、酶

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