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    下列图1示某兴趣小组研究生物新陈代谢的装置示意图，请根据图分析回答问题：（Ⅴ使装置中的空气以一定速度按箭头方向流动．）

    （1）图1开关①打开，②③关闭，如果不给光照，装置内空气中含量增加的是
     
    ．
    （2）图1同样条件下，给装置Ⅰ充足的水、矿质元素，同时给以光照一段时间内，B、D两处的成分差别是
     
    ．
    （3）图1开关①关闭，②③打开，同样光照条件下，Ⅰ中植物叶肉细胞中C3的含量
     
    ；Ⅲ中生物体内将会积累较多的
     
    ；如不考虑装置中原有的气体，C处液面
     
    ．
    （4）图2示装置1中植物生长与温度的关系图．由图可知，植物生长最快的温度组合是
     
    ．若处于恒定温度温室内，当室温低于
     
    ℃时，植物将停止生长，原因是
     
    ．
    （5）图3示装置1中植物在一天中对二氧化碳的吸收与释放变化曲线（单位：mg/单位时间），其中C点时刻植物光合作用共消耗二氧化碳
     
    mg；B、D点共同表示的生物学意义是
     
    ；请在下面图4的坐标系内画出图丙所示植物一天中有机物量的变化曲线（假设该植物长势良好，且A点时有机物量为m ）．
    考点：影响光合作用速率的环境因素,细胞呼吸的过程和意义
    专题：
    分析：分析图解：图甲中，在黑暗条件下，植物和小鼠均只进行呼吸作用，此时吸收氧气释放二氧化碳；在光照条件下，植物进行光合作用和呼吸作用，而小鼠仍只进行呼吸作用．装置Ⅳ处的NaOH溶液会吸收流动空气中的二氧化碳，会使装置中气体总理减少，并且光合作用原料减少，抑制光合作用．
    图乙的纵轴表示一天生长量，图中看出，虚线在15℃时一天生长量最高，即最有利于生长；而在昼夜定温为5℃时，一天生长量为0，即白天光合作用积累的有机物在夜间被全部消耗，因此低于该温度后植物将不能生长．
    图丙中，A点对应的-9mg即为呼吸速率；图中C点为光合作用最强点，此时对应的二氧化碳吸收值为44mg，该值表示净光合速率，而真光合速率=净光合速率+呼吸速率；B、D点时二氧化碳吸收量为0，表明此时光合速率等于呼吸速率．
    解答： 解：（1）图1开关①打开，②③关闭，表示Ⅳ处的NaOH溶液不吸收二氧化碳．如果不给光照，装置内的植物和小鼠均进行呼吸作用，此时会消耗装置内的氧气，释放二氧化碳．
    （2）图1同样条件下，给装置Ⅰ充足的水、矿质元素，同时给以光照一段时间内，此时Ⅰ处的植物会进行光合作用吸收二氧化碳释放氧气，而当空气流动到Ⅲ处时，小鼠会进行呼吸作用吸收氧气释放二氧化碳，因此B中O2相对多，D处CO2相对多．
    （3）图1开关①关闭，②③打开时，空气就会经过装置Ⅳ，Ⅳ处的NaOH溶液会吸收空气中的二氧化碳．同样光照条件下，由于二氧化碳浓度不断减少，使光合作用暗反应中的二氧化碳固定减弱，导致Ⅰ中植物叶肉细胞中C3的含量减少；此时植物的光合速率将不断减慢，氧气产生减少，最终会导致Ⅲ中小鼠进行无氧呼吸积累较多的乳酸；如不考虑装置中原有的气体，由于二氧化碳被不断吸收，因此装置中气体总量在减少，导致C处液面上升．
    （4）由图可知，在白天26.5℃、夜间15℃时，植物的一日生长量最高，即表示该温度组合植物生长最快．若处于恒定温度温室内，当室温低于5℃时，一昼夜该植物光合作用合成的有机物和呼吸作用消耗的有机物相等，植物不能积累有机物，植物将停止生长．
    （5）图中C点为光合作用最强点，此时对应的二氧化碳吸收值为44mg，该值表示净光合速率，而真光合速率=净光合速率+呼吸速率；图中A点对应的-9mg即为呼吸速率，因此C点时刻植物光合作用共消耗二氧化碳=44+9=53mg；B、D点时二氧化碳吸收量为0，表明此时光合速率等于呼吸速率．
    从丙图中看出，B点之前，呼吸速率一直大于光合速率，因此植物有机物含量在不断减少；在BD之间，光合速率一直大于呼吸速率，因此在此时间段内，植物有机物含量在处于不断上升的趋势，在D点时达到最高；而D点之后，有机物含量又开始下降，但是下降终点一定高于m．
    故答案为：
    （1）CO2
    （2）B中O2相对多，D处CO2相对多  
    （3）减少 乳酸 上升
    （4）白天26.5，夜间15   5    该温度下，一昼夜该植物光合作用合成的有机物和呼吸作用消耗的有机物相等，植物不能积累有机物，便不能生长． 
    （5）53   光合=呼吸     图略
    点评：本题考查了影响光合作用和呼吸作用的环境因素等方面的知识，具有一定的综合性和难度，对考生具有较高的能力要求．要求考生能够准确实验装置图甲，理清在黑暗和光照条件下的气体交换，并明确NaOH溶液的生理作用；具有一定的分析曲线图的能力，能够从乙图中找到最大生长点，明确丙图中A、B、C、D四点的含义．
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对四个曲线图的有关叙述，不正确的是（　　）
    A、
    图可以表示反应物浓度对酶促反应速度的影响
    B、
    图可以表示酶促反应中，有机物分解总量与温度的关系
    C、
    图表示ATP生成量与氧气供给量之间的关系
    D、
    图表示运动员在进行100米跑时，细胞中ATP的数量变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1中A、B、C分别表示三种不同类型的生物细胞，D图是发生在某生物细胞中的生理活动示意图．E图是某种非细胞结构生物模式图，请回答：

    （1）图1A、B中，图A具有而图B不具有的细胞结构是
     
    ．图B具有而图A不具有的细胞器是
     
    ．图A、B、C共有的细胞器是
     
    ．图B所示细胞正处于
     
    状态．
    （2）图A、B、C中，能够发生图D所示生理活动的细胞是图
     
    ；图D中，箭头①和②分别表示
     
    气体在两种细胞器中的出入情况．
    （3）若图A是一种嗅觉细胞，它只拥有一种类型的气味受体，根本原因是
     
    ．
    （二）图2表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程：那么
    （1）破伤风杆菌属于图1
     
    类型的生物，这种病原体感染人体的结局决定于
     
    的相互作用．如果图E生物侵入人体引起人体致病，那么这种疾病一般都是传染病．该种生物在生活方式上具有
     
    特性和
     
    的特点．
    （2）如果图1中A细胞能够分泌产生抗体，则该细胞为图2中细胞
     
    （写数字），它是由
     
    分化而来．
    （3）图2中细胞2、细胞3均起源于
     
    ；含有合成物质a的基因的细胞有
     

     
    （写数字）；能进行下列①、②和③生理过程的细胞（如图3）有
     
    （写数字）．
    （4）抗生素主要是通过干扰细菌等病原微生物的代谢过程而影响其结构和生理功能，从而达到抑杀病原微生物的目的．青霉素作用的实质就是通过抑制
     
    （化合物）的合成而使细菌不能合成细胞壁．而利福平的作用机理是使上述生理过程
     
    （写数字）受阻，即使细菌不能生长繁殖．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是有关植物代谢活动的简图．如图表示叶肉细胞内两个重要生理过程中C、H、O的变化．
    （1）如图中乙生理过程所发生的场所是
     
    ．
    （2）如图甲过程中，B物质是
     
    ；乙过程中，A被利用发生的场所是
     
    ．在①②③④过程中消耗ATP的过程是
     
    ．
    （3）将番茄装在密闭容器中，一直给予适宜温度和光照．通入14CO2，当反应时间为0.5s时，14C出现在三碳化合物中；反应时间为5s时，14C出现在糖类中．该实验是通过控制
     
    （条件）来探究CO2中碳原子的转移路径，该实验运用了
     
    技术．若改变某实验条件发现五碳化合物的含量快速升高，此时改变的实验条件最可能是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换示意图，请回答相关问题：
    （1）人们把由细胞外液构成的液体环境叫做内环境，内环境指图中的标号
     
    部分．毛细血管壁细胞的直接生活环境是
     
    （用图中的字母表示）．CO2浓度最高的地方是
     
    （用图中的字母表示）
    （2）物质进出细胞的方式有多种．以氧气为例，氧气从血液中进入组织细胞的方式是自由扩散；红细胞所携带的氧气主要参与有氧呼吸的
     
    阶段．
    （3）A和D比较，成分中A明显减少的物质是
     
    ．
    （4）人的手掌磨起的“水泡”中的淡黄色液体是
     
    ．（填字母）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    从保加利亚玫瑰中提取的玫瑰精油是世界上最昂贵的精油，具有调整女性内分泌、滋养子宫及缓解痛经和更年期不适等多重功效，被称为“精油之后”．已知保加利亚玫瑰有淡粉色、粉红色和白色三个品种，其花色遗传涉及两对等位基因，分别用A、a和B、b表示．现用白甲、白乙、淡粉色和粉红色4个纯合品种进行杂交实验，结果如下：
    实验1：淡粉色×粉红色，F1表现为淡粉色，F1自交，F2表现为3淡粉：1粉红．
    实验2：白甲×淡粉色，F1表现为白，F1自交，F2表现为12白：3淡粉：1粉红．
    实验3：白乙×粉红，F1表现为白，F1×粉红（回交），F2表现为2白：1淡粉：1粉红．
    分析上述实验结果，请回答下列问题：
    （1）保加利亚玫瑰的花色遗传
     
    （填“遵循”或“不遵循”）基因自由组合定律．
    （2）保加利亚玫瑰的色素、酶和基因的关系如图所示：

    ①图中显示出基因与性状的关系是
     
    ．
    ②若A基因使酶1失去活性，则控制酶2的基因是
     
    ，实验中所用的白甲、白乙的基因型分别为
     
    、
     
    ．
    （3）若将实验3得到的F2白色植株自交，F3中花色的表现型及比例是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为研究不同浓度的NaF对细胞膜通透性和细胞代谢的影响，科学家用含不同浓度NaF的饮水喂养小白鼠，培养一段时间后，测量小白鼠红细胞代谢产热量及细胞内ATP浓度，分别获得产热曲线和细胞内ATP浓度数据如下，请回答：
    NaF浓度
    （10-6g/ml）    		 ATP浓度
    （10-4mol/L）
    A组 0 2.97
    B组 50 2.73
    C组 150 1.40
    （1）科学家用丙酮从小鼠的成熟红细胞中提取所有磷脂并铺成单分子层，其面积正好为红细胞细胞膜面积的两倍．其原因是：①成熟红细胞无
     
    ，②细胞膜由
     
    层磷脂分子构成．
    （2）该实验的对照组是
     
    组，自变量是
     
    ，因变量是
     
    ．
    （3）B组产热量峰值和ATP浓度均低于A组，原因可能是低浓度的NaF
     
    （填“抑制”或“促进”）了细胞代谢中有关酶的活性．
    （4）C组产热量峰值高于A组而ATP浓度低于A组，原因可能是高浓度的NaF
     
    （填“抑制”或“促进”）了细胞代谢中有关酶的活性，同时由于损伤了细胞膜结构，细胞为维持正常的功能，需要消耗更多
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述中，正确的是（　　）
    A、都需要用CO2培养箱
    B、都需要加入生长素等激素
    C、都需要胰蛋白酶处理
    D、都是细胞工程的基础技术

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于细胞结构和功能的说法正确的是（　　）
    A、线粒体内膜上只分布着合成ATP的酶
    B、核孔是生物大分子可以选择性进出的通道
    C、神经细胞在静息状态下膜上的载体蛋白不再进行葡萄糖的跨膜运输
    D、所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关

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