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    如图是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换示意图，请回答相关问题：
    （1）人们把由细胞外液构成的液体环境叫做内环境，内环境指图中的标号
     
    部分．毛细血管壁细胞的直接生活环境是
     
    （用图中的字母表示）．CO2浓度最高的地方是
     
    （用图中的字母表示）
    （2）物质进出细胞的方式有多种．以氧气为例，氧气从血液中进入组织细胞的方式是自由扩散；红细胞所携带的氧气主要参与有氧呼吸的
     
    阶段．
    （3）A和D比较，成分中A明显减少的物质是
     
    ．
    （4）人的手掌磨起的“水泡”中的淡黄色液体是
     
    ．（填字母）
    考点：内环境的组成
    专题：
    分析：分析题图：图示是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换示意图，其中A为组织液，是组织细胞直接生存的环境；B为淋巴，是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境；C为血细胞；D为血浆，是血细胞直接生存的环境；E细胞内液．
    解答： 解：（1）由细胞外液构成的液体环境叫做内环境，主要由A组织液、B淋巴和D血浆组成．毛细血管壁细胞的直接生活环境是A组织液和D血浆．CO2浓度最高的地方是E组织细胞内．
    （2）氧气从血液中进入组织细胞的方式是自由扩散；氧气主要参与有氧呼吸的第三阶段，与[H]结合生成水．
    （3）A（组织液）和D（血浆）比较，血浆中含有较多的蛋白质．
    （4）人的手掌磨起的“水泡”中的淡黄色液体是A组织液．
    故答案为：
    （1）ABD   AD   E     
    （2）第三   
    （3）蛋白质  
    （4）A
    点评：本题结合人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换示意图，考查内环境的组成，要求考生识记内环境的概念，明确内环境就是细胞外液；识记内环境的组成，能准确判断图中各体液的名称，再结合所学的知识答题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    鱿鱼含糖类、脂肪、蛋白质等，人吃鱿鱼后的代谢终产物包括（　　）
    A、葡萄糖，甘油、脂肪酸，氨基酸等
    B、二氧化碳、水、乙醇和尿素等
    C、水、二氧化碳和尿素等
    D、丙酮酸、二氧化碳、水等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为对某一家族中甲、乙两种遗传病调查后得到的系谱图，且已知Ⅰ-4不带有致病基因．试回答（以A与a、B与b依次表示甲、乙两种遗传病基因及等位基因）：

    （1）甲病的遗传方式是
     
    遗传；乙病遗传方式是
     
    遗传．
    （2）Ⅱ-3个体的基因型为
     
    ；Ⅲ-2个体的基因型为
     
    ．
    （3）若Ⅲ-2与Ⅲ-3婚配，其后代 （U）患乙病的可能性为
     
    ；两病同患的可能性为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是有关于某二倍体生物的一些遗传性状的描述，请分析并回答下列问题：
    （1）若该生物为小鼠，基因A控制黄色皮毛，基因B控制黑色皮毛，假设当A和B同时存在，表现为灰色皮毛；aabb表现为白色皮毛．一个灰色雄鼠和一个黄色雌鼠交配，子一代的表现型及比例如下：
    3
    8
    黄色小鼠；
    3
    8
    灰色小鼠；
    1
    8
    黑色小鼠；
    1
    8
    白色小鼠．则父本和母本的基因型分别为
     
    ．
    （2）若该生物为小鼠，其毛色的黄与灰、尾形的弯曲与正常各为一对相对性状，分别由等位基因A、a和B、b控制．假设在毛色遗传中，具有某种纯合基因型的合子不能完成胚胎发育．从鼠群中选择多只基因型相同的雌鼠作母本，多只基因型相同的雄鼠作父本，杂交所得F1的表现型及比例如下表所示，请分析回答：
    黄毛尾弯曲 黄毛尾正常 灰毛尾弯曲 灰毛伟正常
    ♂
    2
    12
    2
    12
    1
    12
    1
    12
    ♀
    4
    12
    		 0
    2
    12
    		 0
    ①控制小鼠毛色遗传的基因与尾形的基因在遗传的时候遵循
     
    定律；亲本中母本的基因型是
     
    ．
    ②若只考虑小鼠毛色的遗传，让F1代的全部雌雄个体随机交配，在得到的F2代群体中，A基因的基因频率为
     
    ．
    ③让F1代的全部黄毛尾正常雄鼠与黄毛尾弯曲雌鼠杂交，F2代中灰毛尾弯曲雄鼠占的比例为
     
    ．
    （3）若该生物为番茄，由于其果形小而影响推广．为了获得较大果形的新品种，育种工作者利用品种甲通过诱变育种和多倍体育种，分别培育出具有较大果形的二倍体品种乙和四倍体品种丙（品种乙和丙在形态上无明显差异）．请分析回答：
    ①育种工作者从混合栽培有品种乙和丙的温室中随机取出一植株A．为鉴定A为哪一品种，以下是某同学设计的部分实验方案，请完善实验方案并回答相关问题．
    实验步骤：
    第一步：取品种甲植株和A植株的根尖，分别制作细胞有丝分裂临时装片．
    第二步：用显微镜观察并记录甲和A装片中有丝分裂
     
    期的
     
    ．
    结果预测和分析：
     
    ．
    ②请你在不使用显微镜的条件下，运用遗传学杂交方法，设计实验方案，鉴定A植株为哪一品种．（简要叙述方案或思路）
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段（无叶和侧芽）．自茎段顶端向下对称纵切至约
    3
    4
    处．将切开的茎段浸没在蒸馏水中．一段时间后，观察到半边茎向外弯曲生长，如图所示．进一步的研究表明，内外两侧细胞中的生长素浓度相同，但内外侧细胞对生长素的敏感性不同，该浓度的生长素更有利于内侧细胞的生长．请设计实验对此进行验证．
    实验器材：某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段（无叶和侧芽）10段、大小相同的琼脂块若干、胚芽鞘若干、刀片、测量角度的工具．
    实验原理：略
    实验步骤（过程图示如下）：

    ①将10段植物的幼茎段对半纵切，再将所有半边茎自下向上对称纵切至约
    3
    4
    处．
    ②在10段半边茎切段的底端
     
    ，
    编号情况为
     
    ．
    ③一段时间后，
     
    ，在适宜条件下培养一段时间．待胚芽鞘出现明显的
     
    现象后，用测量角度工具测出每个胚芽鞘的弯曲度．
    请设计表格记录实验数据．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列图1示某兴趣小组研究生物新陈代谢的装置示意图，请根据图分析回答问题：（Ⅴ使装置中的空气以一定速度按箭头方向流动．）

    （1）图1开关①打开，②③关闭，如果不给光照，装置内空气中含量增加的是
     
    ．
    （2）图1同样条件下，给装置Ⅰ充足的水、矿质元素，同时给以光照一段时间内，B、D两处的成分差别是
     
    ．
    （3）图1开关①关闭，②③打开，同样光照条件下，Ⅰ中植物叶肉细胞中C3的含量
     
    ；Ⅲ中生物体内将会积累较多的
     
    ；如不考虑装置中原有的气体，C处液面
     
    ．
    （4）图2示装置1中植物生长与温度的关系图．由图可知，植物生长最快的温度组合是
     
    ．若处于恒定温度温室内，当室温低于
     
    ℃时，植物将停止生长，原因是
     
    ．
    （5）图3示装置1中植物在一天中对二氧化碳的吸收与释放变化曲线（单位：mg/单位时间），其中C点时刻植物光合作用共消耗二氧化碳
     
    mg；B、D点共同表示的生物学意义是
     
    ；请在下面图4的坐标系内画出图丙所示植物一天中有机物量的变化曲线（假设该植物长势良好，且A点时有机物量为m ）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列是某高等动物雌激素分泌及作用机制模式图．请结合所学知识及图中有关信息回答．

    （1）结构A是
     
    ，结构C是
     
    ；结构ABC中具有神经传导和激素分泌双重功能的是
     
    （填字母）；物质b是
     
    ，物质e是
     
    ；
    （2）过程①通过的方式是
     
    ，细胞质受体、核受体与细胞膜上受体的物质属性及功能相似，因此，细胞质和细胞核受体的物质成分应是
     
    ，导致细胞质受体与核受体差异的直接原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有同源染色体存在，但在光镜下一定看不到同源染色体之间两两配对联会的是（　　）
    A、初级精母细胞
    B、次级精母细胞
    C、精细胞
    D、根尖分生区细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体内氨基酸、糖类、脂肪彻底氧化分解的共同产物是（　　）
    A、二氧化碳、水
    B、二氧化碳、水、尿素
    C、二氧化碳、水、乳酸
    D、二氧化碳、氨、水

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