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生长素的化学本质是
 
,在植物体内,乙烯的作用是
 
考点:植物激素的概念,植物激素的作用
专题:
分析:1.生长素类具有促进植物生长的作用,在生产上的应用主要有:(1)促进扦插的枝条生根;(2)促进果实发育;(3)防止落花落果.
2.赤霉素的生理作用是促进细胞伸长,从而引起茎秆伸长和植物增高.此外,它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用.
3.细胞分裂素在根尖合成,在进行细胞分裂的器官中含量较高,细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大,此外还有诱导芽的分化,延缓叶片衰老的作用.
4.脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多,在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多.脱落酸是植物生长抑制剂,它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发,还有促进叶和果实的衰老和脱落,促进休眠和提高抗逆能力等作用.
5.乙烯主要作用是促进果实成熟,此外,还有促进老叶等器官脱落的作用.植物体各部位都能合成乙烯.
解答: 解:生长素的化学本质是吲哚乙酸,具有促进植物生长的作用,还能促进果实的发育;在植物体内,乙烯的作用是促进果实成熟.
故答案为:
吲哚乙酸  促进果实成熟
点评:本题意在考查考生能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

图1表示是将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中,给予一定的光照,利用红外测量仪每隔5min测定小室中的CO2浓度.图2表示给予不同强度的光照,测定A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量.(注:实验中所用的A、B两种植物叶片叶面积相等,且实验都在相同且适宜的温度下进行,忽略光照对细胞呼吸的影响)

请据图分析回答:
(1)参与光合作用的色素分布在叶绿体的
 
上.以新鲜菠菜绿叶为原料提取这些色素时,使用的溶剂一般是
 

(2)由图1分析可知,A、B植物叶片的光合作用强度受
 
的影响.从实验开始到10min这段时间内,A植物叶片干重的变化趋势是
 

(3)若A植物在第5min时,光照突然降低而其他条件不变,三碳化合物短时间内含量将
 

(4)在第25~40min期间,两个密闭小室内CO2含量相对稳定的原因是
 
.从实验开始到第40min这一阶段,A植物积累的有机物量比B植物要
 

(5)根据图2,当光照强度为c klx时,A植物叶片中叶绿体吸收CO2的速率是
 
mg/m2?h,一昼夜中B植物增加的葡萄糖为
 
mg/m2(设每日光照12小时,保留二位小数).

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科目:高中生物 来源: 题型:

人类某类型肾病与肾小管细胞膜上两种通道蛋白prp1和prp2有关,缺少某一种通道蛋白都会导致细胞转运代谢产物异常而患病,需进行肾移植或者透析.研究发现:
①控制prp1和prp2蛋白质的A、B基因独立遗传,且B、b基因只位于X染色体上;
②同时缺少A和B基因时,受精卵无法发育.
回答以下问题:
某肾病患者家系谱图如下(已知Ⅱ1为纯合子):
 
若进一步确定Ⅲ2含有致病基因b,Ⅲ1和Ⅲ2结婚,生出患病孩子的概率为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,a、b、c、d四个琼脂块中,a、c含生长素,下列不生长的胚芽鞘是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

选择正确的实验试剂是实验成功的关键.下列相关实验中,试剂选择正确的是(  )
A、在“观察洋葱表皮细胞质壁分离和复原”实验中,选择0.5g/mL的蔗糖溶液
B、在“探究温度对淀粉酶活性的影响”实验中,最好用本尼迪特试剂检验
C、在“检测生物组织中的油脂”实验中,花生子叶应用龙胆紫染色,后在显微镜下观察
D、在“观察细胞的有丝分裂”实验中,使用质量分数为10%的盐酸使组织细胞分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为遗传信息表达的过程.对此过程的正确理解是(  )
A、图1完成后,④与核糖体先结合再通过核膜
B、图1①为启动上述过程必需的有机物,其名称DNA聚合酶,①移动的方向从右向左
C、图2中表示3条多肽链正在合成,其氨基酸顺序可能不同
D、图2过程表明细胞可以迅速合成大量的蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

从同一个新鲜洋葱上取鳞片叶(细胞液浓度相同)放入不同浓度的溶液中,结果如图甲所示,请据图分析下列说法错误的是(  )
A、图甲中各细胞的细胞液浓度从大到小依次是C、A、B
B、图甲②中的水分子要渗出细胞壁需穿过2层磷脂分子
C、图乙是图甲中①的部分亚显微结构模式图,该结构的结构特点是有一定的流动性
D、如果图乙表示的是人的小肠上皮细胞的一部分,消化道中的葡萄糖进入小肠上皮细胞是从E侧到D侧

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科目:高中生物 来源: 题型:

一只基因型为HhXRY的灰身红眼果蝇,它的一个精原细胞经减数分裂后产生的4个精子中,有1个精子的基因型为HXR,若不考虑交叉互换,另外3个精子的基因型分别是(  )
A、HY、hXR、hY
B、HXr、hXR、HXr
C、hY、HXR、HXR
D、HXR、hY、hY

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、病毒不能繁殖后代
B、用于培养微生物的培养基也可以培养病毒
C、蛋白质、核酸没有生命
D、人工合成的脊髓灰质炎病毒是非生命结构

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