精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】如图表示某生态系统中4种成分之间的关系,下列相关叙述正确的是(
A.甲同化的有机物中的能量一部分因细胞呼吸而散失,另一部分用于自身的生长、发育和繁殖
B.乙1→乙2…中所包含的所有种群构成了该生态系统的营养结构
C.丙中生物的生活方式为腐生或寄生
D.甲同化的总能量等于乙和丙的总能量之和

【答案】A
【解析】解:A、甲是生产者,甲同化的有机物中的能量,一部分因呼吸作用而散失,另一部分则用于自身的生长、发育和繁殖,A正确;B、生态系统的营养结构是指食物链和食物网,起点是生产者,终点是最高消费者,乙1→乙2→…表示消费者,缺少生产者,B错误;C、丙是分解者,丙中生物的生活方式为腐生,而寄生生活的生物属于消费者,C错误;D、甲同化的总能量就是流经整个生态系统的总能量,甲同化的总能量还包括其自身呼吸作用散失的能量及残枝败叶中的能量,D错误.故选:A.
【考点精析】本题主要考查了生态系统的功能的相关知识点,需要掌握生态系统是生物与环境之间能量交换和物质循环的基本功能单位;生态系统中各组分之间紧密联系,才能使生态系统成为一个统一整体,包括物质循环,能量流动,信息传递才能正确解答此题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人体细胞核内转录过程,相关说法正确的是(
A.⑤和ATP中所含有的五碳糖都是核糖
B.启动该过程必需的有机物①和胰岛素、生长激素一样与双缩脲试剂反应均呈紫色
C.在合成人体该过程消耗的ATP时所需能量可由淀粉、蛋白质、脂肪氧化分解提供
D.核内形成的④需通过两层生物膜才能与细胞质中的核糖体结合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示,原来置于黑暗环境中的绿色植物移至光下后,CO2的吸收量发生了改变.下列叙述中,正确的是(  )
A.曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用
B.曲线BC段表示绿色植物只进行光合作用
C.在B点显示绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等
D.整段曲线表明,随光照强度递增,光合作用增强,呼吸作用减弱

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于线粒体和叶绿体共同点的叙述中,不正确的是(  )

A. 都具有封闭的双层膜结构 B. 都是能量转换器

C. 都含有少量的DNA、RNA D. 都是普遍存在于各个细胞中的细胞器

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为自然环境中生物种群数量变化曲线,下列有关叙述错误的是(
A.d处波动可能是因为出生率和死亡率变动所致
B.“涸泽而渔”会使鱼的数量下降至b以下,使生态系统发展停滞甚至崩溃
C.灭鼠时如果仅杀死一定数量的老鼠,可能效果适得其反
D.要开发利用动植物资源,最好要等到c点

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成,根据测定结果绘制了DNA分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比值的关系图,下列正确的是(
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将电流计的两个电极分别放置在神经纤维外的a、c两点,c点所在部位的膜已损伤,其余部位均正常。如图为剌激前后的电位变化,以下说法正确的是

A. 神经纤维上损伤部位c点的膜外电位为正电位

B. 兴奋传到b点时电流计的指针将向右侧偏转

C. 兴奋的产生与细胞膜对K+的通透性增加有关

D. 结果表明兴奋在神经纤维上以化学信号的形式传导

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关动植物细胞的比较不正确的是

A. 动物细胞间没有胞间连丝

B. 植物细胞有细胞壁,动物细胞无细胞壁

C. 动植物细胞间信息交流都必须依赖于细胞膜表面的受体

D. 植物细胞和动物细胞细胞膜的主要成分都为脂质和蛋白质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人体血红蛋白的一条肽链有145个肽键,形成这条肽链的氨基酸分子数以及它们在缩合过程中生成的水分子数分别是( )

A. 145和144 B. 145和145 C. 146和145 D. 145和146

查看答案和解析>>

同步练习册答案