练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】花粉植株是体细胞遗传研究和突变育种的理想材料。下面是培育四季柑桔(2N=18)花粉植株的过程示意图，有关叙述错误的是

    A. 花粉植株培育的原理是花粉粒细胞具有全能性，其技术是植物组织培养

    B. 过程③是细胞再分化，其根本原因是基因选择性表达

    C. 四种培养基均属于固体培养基，其中所含植物激素的种类和比例有差异

    D. 观察处于分裂中期的四季柑桔花粉植株根尖细胞，可观察到18条染色体

    【答案】D

    【解析】花粉细胞培育成单倍体植株，培育的原理是花粉粒细胞具有全能性，其技术是植物组织培养，A正确；由愈伤组织到从芽的过程是再分化，其根本原因是基因选择性表达，B正确；图中四种培养基的差异主要表现在植物激素的种类和含量，C正确；观察处于分裂中期的四季柑桔花粉，其染色体数为9条，D错误。

    激素使用情况

    结果

    先使用生长素,后使用细胞分裂素

    有利于细胞分裂,但细胞不分化

    先使用细胞分裂素,后使用生长素

    细胞既分裂也分化

    同时使用,且比例适中

    促进愈伤组织的形成

    同时使用,且生长素用量较高

    有利于根的分化、抑制芽的形成

    同时使用,且细胞分裂素用量较高

    有利于芽的分化、抑制根的形成

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】 动物细胞培养是动物细胞工程的基础，如右图所示，a、b、c 表 示现代工程技术，①、②、③分别表示其对应的结果，请据图回答下面说法正确的是( )

    A.若a是胚胎分割技术，则产生的①中，所有个体的基因型和表现型一定相同。

    B.若b是体外受精技术，则形成②的过程属于克隆。

    C.若c是核移植技术，则形成③的过程体现了动物体细胞也具有全能性。

    D.①②③生产过程中的代孕母必须与供体母畜同期发情

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果汁生产中果胶酶能提高果汁出汁率和澄清度。为了节约成本，某工程人员在适宜的温度和pH下，利用苹果汁和一定浓度的果胶酶溶液探究果胶酶的最适用量，实验结果如图。对实验失误可能的原因分析及改进方法都合理的是(　　)

    A. 酶促反应时间不合理；延长反应时间

    B. 苹果汁的用量不合理；减少用量

    C. 果胶酶体积梯度不合理；增大体积梯度

    D. 果胶酶用量不合理；减少用量

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用胚胎干细胞(ES细胞)定向诱导分化出人造组织器官进行自体移植，可以解决临床上存在的供体器官不足和移植后免疫排斥的问题，下图表示胚胎干细胞分离和定向诱导分化的流程图，其中①～④为细胞或细胞结构，Ⅰ～Ⅳ为操作过程，下列叙述与图中相符的是( )

    A.图中所涉及的现代生物技术有体细胞核移植技术、细胞培养技术

    B.图中ES细胞是由③分离来的，此外还可以从原始性腺中分离

    C.ES细胞在滋养层细胞上会向不同类型的组织细胞分化

    D.过程V的结果多种多样的原因在于ES细胞具有发育的全能性

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】基因组编辑技术是研究基因生物功能的重要手段，下图是对某生物B基因进行定点编辑的过程，该过程中用sgRNA可指引核酸内切酶Cas9结合到特定的切割位点，相关说法不正确的是

    A. 靶基因部分序列与sgRNA通过碱基互补配对原则进行配对

    B. 核酸内切酶Cas9可断裂脱氧核糖核苷酸之间的磷酸二酯键

    C. 被编辑后的B基因与编辑前的B基因互称为非等位基因

    D. 通过破坏B基因后生物体的功能变化可推测B基因的功能

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图所示为某同学利用四种不同的酶做的探究温度对酶活性的影响的实验结果，其中温度梯度选择不当的是（ ）

    A.①B.②C.③D.④

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示过程可能存在基因重组的是（ ）

    A.④⑤B.③⑤

    C.①④D.②④

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某家族中有两种单基因家族遗传病，其致病基因分别位于常染色体和性染色体上。设A、a是与甲病有关的基因，B、b是与乙病有关的基因。下图为这一家族的遗传系图谱，下列分析不正确的是（ ）

    A.甲病的致病基因位于X染色体上，乙病的致病基因位于常染色体上

    B.第III代7号个体和9号个体可能的基因型种类数相等

    C.若10号个体和16号个体结婚，生育一个健康女儿的概率是1/8

    D.通过遗传咨询和产前诊断可以有效预防上述遗传病的产生

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某自然生态系统的结构模式图，下列说法正确的是

    A. 图中的组分1、2、3即可构成一个生态系统

    B. 如果组分1是生产者，那么组分1代表的一定是真核生物

    C. 能量只能通过组分2输出该生态系统

    D. 在该生态系统中，组分1、2、3是紧密联系，缺一不可的

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案