【题目】如图为影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程，图中字母表示物质，数字代表结构和过程，丙和丁代表不同细胞。请据图回答下列问题：
（1）分析图示可推测，图中丙代表______________，D代表____________，丙分泌的C的生理功能是________________。从而使血糖浓度________________（填“升高”或“降低”）。
（2）通过图示可以看出，C和D之间通过____________作用共同维持血糖浓度的稳定。
（3）胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌，验证此现象的实验思路是：将大鼠随机分成两组，实验组在其下丘脑神经元周围施加适量的___________溶液，对照组施加___________，测定并比较施加试剂前后血液中胰高血糖素的浓度。为使实验结果更明显，实验过程中应将大鼠血糖维持在比正常浓度___________（填“稍高”或“稍低”）的水平。
【答案】（1）胰岛B细胞 胰高血糖素 促进组织细胞氧化、分解、利用葡萄糖，促进葡萄糖转变为糖原和非糖物质 降低
（2）相互拮抗
（3）胰岛素 等量生理盐水 稍低
【解析】（1）血糖浓度高时，胰岛B细胞丙分泌胰岛素，促进组织细胞氧化、分解、利用葡萄糖，促进葡萄糖转变为糖原和非糖物质，从而使血糖浓度降低；血糖浓度低时，胰岛A细胞分泌胰高血糖素。（2）C和D作用相反，二者之间通过拮抗作用共同维持血糖浓度的稳定。（3）验证胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌，可通过对照实验：在大鼠下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液或生理盐水，测定并比较施加试剂前后血液中胰高血糖素的浓度。实验过程中可将大鼠血糖维持在比正常浓度稍低的水平，以观察胰岛素对胰高血糖素分泌的抑制作用。
期末1卷素质教育评估卷系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】果蝇种群中常出现性染色体异常的现象，从而产生不同的表现型。已知:性染色体组成为XXX和YO(细胞中只有一条Y染色体，没有X染色体）时表现为胚胎期致死，XXY时表现为雌性可育，XYY时表现为雄性可育,而XO(细胞中只有一条X染色体，没有Y染色体）表现为雄性不育。为探究果蝇眼色的遗传方式，摩尔根做了下列杂交实验:①白眼雄果蝇×红眼雌果蝇→全部红眼；②白眼雌果蝇×红眼雄果蝇→1/2白眼雄、1/2红眼雌。但蒂更斯通过大量实验发现白眼雌果姆与红眼雄果蝇的杂交子代有少数例外:每2000～
3000只雌果蝇中出现一只白眼可育果蝇，每2000～3000只雄果蝇中出现一只红眼不育果蝇。请根据上述信息回答：
(1)红眼和白眼这对相对性状中,___________为显性性状,控制眼色的基因位于_________染色体上。
(2)基因通过控制__________合成来控制生物体性状。
(3)杂交实验:②白眼雌果蝇×红眼雄果蝇→1/2白眼雄、1/2红眼雌，子代雌雄果蝇自由交配，子二代中雌果蝇的表现型及比例是_______________,子二代中雌果蝇全部跟白眼雄果蝇交配，子三代中雌果蝇的表现型及比例是________________。
(4)用遗传图解解释蒂更斯实验中为什么会出现例外(设有关基因为B、b)。________________
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系，研究表明物质乙是一种糖蛋白。请回答下列问题。
（1）图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外，还具有__________的功能。
（2）如果用物质丙饲喂正常动物，则物质甲、乙的分泌量的变化分别是__________；如果用物质乙饲喂正常动物，则物质丙的分泌量__________，原因是____________________。
（3）物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的__________结合，反映出细胞膜能进行细胞间信息交流。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图所示为动物细胞培养的碁本过程示意图，相关叙述错误的是
A. 容器A中放置的一般是幼龄动物的器官或组织，原因是其细胞分裂能力强，易于培养
B. 在D瓶中极少数细胞存活，是因为存活的细胞获得不死性，其遗传物质不发生改变
C. 为保证培养条件无菌，除进行灭菌外，培养基中需要添加一定量的抗生素
D. 细胞培养时，需通入5%C02，其主要作用是维持培养液的pH
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】回答下列(一)、(二)小题：
(一)随着社会的发展，石油产品的使用越来越多，石油烃污染也越来越严重。为了筛选出分解石油烃能力强的微生物，人们不断地进行研究。下图为获取能分离出分解石油烃的微生物的土壤样品后的研究过程，请回答有关问题：
(1)获取土壤样品的取样地点最好选在____________________。为了能有效地分离出分解石油烃的微生物，过程①④所用的选择培养基只能以石油烃作为唯一碳源，其原因是________________。
(2)根据⑤平板上生长的菌落，对④进行接种采用的方法是____________法，若发现在⑤中无法区分菌落，可以将图中③取出的菌液________________。
(3)纯化菌株时，通常使用的划线工具是__________。采用____________方法对其进行灭菌。划线的某个平板培养后，第一划线区域的划线上都不间断地长满了菌落，第二划线区域所划的第一条线上无菌落，其他划线上有菌落。造成划线无菌落可能的操作失误是______________________(写出一点即可)。
(二)毛角蛋白Ⅱ型中间丝(KIFⅡ)基因与绒山羊的羊绒质量密切相关。获得转KIFⅡ基因的高绒质绒山羊的简单流程如图。
(1)获取外源基因用到的工具酶是___________________。
(2)在过程②中，用____________酶处理将皮肤组织块分散成单个成纤维细胞。把一个单细胞从群体中分离出来单独培养，使之繁衍成一个新的细胞群体的技术，叫细胞克隆。未经克隆化的细胞系具有________性。由于人们对动物细胞所需营养物质还没有完全搞清楚，因此在培养细胞时需在培养基中加入一定量的______________，在培养过程中应将培养瓶置于___________培养。
(3)若要获得多只相同的转基因山羊，可对图中早期胚胎进行____________后进行胚胎移植。
(4)下列有关转基因山羊培育过程的叙述，错误的是________。
A．图中重组细胞的细胞核来自导入目的基因的细胞
B．重组细胞最初分裂时开始进行DNA复制和基因的转录
C．将早期胚胎(如早期囊胚)植入到代孕母羊的输卵管或子宫角部位
D．如果KIFⅡ基因的序列是已知的，则可用化学方法合成或用聚合酶链反应扩增该基因
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于葡萄糖和脂肪的叙述，错误的是
A. 脂肪中氧的含量远远低于葡萄糖
B. 都能够为细胞合成ATP提供能量
C. 都能进人线粒体中参与有氧呼吸
D. 两者在人体细胞内可以相互转化
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【题目】关于生长素的叙述，错误的是
A. 生长素的极性运输需要载体协助
B. 生长素主要分布在生长旺盛的部位
C. 生长素既能促进发芽，也能抑制发芽
D. 促进茎生长的生长素浓度一定抑制根的生长
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