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    用平板划线法或稀释涂布平板法都可以纯化大肠杆菌．二者的共同点有（　　）
    ①可以用相同的培养基           ②都要使用接种针进行接种
    ⑧都需要在火焰旁进行接种        ④都可以用来计数活菌．
    A、①②B、③④C、①③D、②④
    考点：微生物的分离和培养
    专题：
    分析：阅读题干可知本题考查纯化大肠杆菌的两种方法平板划线法和稀释涂布平板法，确定知识点后梳理两种接种方法的具体过程，然后根据问题描述做出判断．
    解答： 解：①平板划线法或稀释涂布平板法都是在固体培养基上进行的，所以①描述正确．
    ②平板划线法接种用接种针，稀释涂布平板法接种要用涂布器，所以②描述错误．
    ③不论是平板划线法还是稀释涂布平板法都需要进行无菌操作，在酒精灯火焰旁进行，所以③描述正确．
    ④平板划线法不能用于计数活菌，只能用于分离菌种；稀释涂布平板法可以用来计数活菌所以④描述错误．
    综上所述，正确的是①③．
    故应选C．
    点评：本题是关于平板划线法或稀释涂布平板法的异同比较，主要考查学生对基础知识的掌握程度．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析以下关于科学探究实验的资料，回答问题
    Ⅰ、下面是最早发现青霉素的科学家弗莱明所进行的探索过程．
    观察及对问题的认识：细菌培养基中，偶然生出青霉菌，在其周围细菌没有生长．为什么出现这种现象？?
    假设：…
    进行实验：把青霉菌放在培养液中进行培养，然后观察使用这种培养液对细菌生长的影响．
    结果：这种培养液阻止了细菌的生长和繁殖．
    结论：…
    弗莱明在持续的研究中分离出了这一物质，分析出它的特征，并将它命名为青霉素．
    说明：①在实验室里培养细菌常用琼脂配制成凝胶，平铺在培养皿里作为培养基（图1A）．?
    ②某细菌需要添加特殊培养液才能正常生长（图1B）．

    请回答：?
    （1）这一实验的假设为
     
    ．
    （2）为了证明青霉素确实是由青霉菌产生的而不是培养液和培养基中的其他物质产生的，则应设计对照实验，对照试验为
     
    ．
    （3）若对照组实验结果为
     
    ，则充分证明青霉菌确实能产生可阻止细菌繁殖的物质．?
    Ⅱ、在医学实践中发现，有些细菌对青霉素产生了抗药性．为了研究细菌对青霉素抗药性形成的机理，有人设计了如下实验方案：
    步骤1  取培养皿A若干（A1、A2、A3…），加入普通细菌培养基；取培养皿B若干（B1、B2、B3…），加入含青霉素的细菌培养基．
    步骤2  将适量细菌培养液涂抹在培养皿A1的培养基表面，放在适宜的条件下培养一段时间，培养基的表面会出现一些细菌菌落．
    步骤3  用灭菌后的丝绒包上棉花制成的一枚“印章”，在A1上轻轻盖一下，再在B1上轻轻盖一下，这样A1中的细胞就按一定的位置准确的“复制”到了B1之中．将B1培养一段时间后，B1中一定部位出现了少量菌落．
    步骤4  根据B1中菌落出现的方位，将A1中对应位置的菌落取出，均匀涂抹在A2表面，培养一段时间后，培养基表面又会出现许多菌落．
    反复重复步骤3、4，在B2、B3…中保留下来的菌落越来越多．直到最后，所有“复制”到B中的菌落全都保留下来，都具有对青霉素的抗药性．
    （4）普通培养基中的营养要素物质有
     
    、无机盐和水．
    （5）一般情况下配置培养基的步骤是
     

    A．计算、称量、倒平板、溶化、灭菌     B．计算、称量、溶化、倒平板、灭菌
    C．计算、称量、溶化、灭菌、倒平板     D．计算、称量、灭菌、溶化、倒平板
    （6）溶化时，烧杯中加入琼脂后要不停地
     
    ，防止
     
    ．
    灭菌的方法一般为高压蒸汽灭菌，具体条件为
     
    ．
    （7）细菌抗药性的产生是细胞出现
     
    的结果．根据现代进化理论，青霉素在细菌抗药性形成过程中起
     
    的作用．
    （8）如果B1中没有菌落保留下来，实验就无法进行下去．若要使实验进行下去，可以采用的方法有
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示遗传信息流的中心法则图解，有关叙述正确的是（　　）
    A、真核细胞的细胞核内能够进行的过程有a、b
    B、原核细胞RNA的合成以e过程方式进行
    C、c过程需要RNA聚合酶，d过程需要逆转录酶
    D、e过程参与的tRNA最多有64种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （四）回答下列有关生物体对信息的传递和调节的问题
    A、图1为中枢神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式，图2是图1中A结构的放大图．
    靶腺

    （1）若图1甲方式中靶腺为甲状腺，则中枢神经系统通过下丘脑分泌
     
     
    激素到达垂体，调节垂体某激素的分泌，进而再影响和调节甲状腺的分泌，这种调节方式称为
     
    ．
    （2）抗利尿激素的合成和分泌是通过图中
     
    方式，使其分泌量增加的适宜刺激是
     
    ．
    （3）血糖升高，一方面可以直接刺激
     
    ，引起胰岛素分泌增加；另一方面也可以通过丙模式调节分泌量，兴奋在A处传递的主要特点是
     
    ．
    （4）图2中当兴奋传递到a部位时，此处膜外电位的变化是
     
    ；结构①的名称是
     
    ．结构②处的液体成分属于
     
    ．
    B、人类对传染病的斗争是从天花开始的．接种牛痘最终导致完全根除天花，并且推广为对抗许多病原体的可靠的保护方法．[请在
     
    中填编号，横线上填文字．]
    （5）大多数疫苗由减毒的生物、死的生物、失活的毒素或由亚细胞的片段组成．疫苗相当于图甲中的
     
    ．自身机体内的
     
    细胞也可能成为①．

    （6）当毒性强的S病原体进入接种过该疫苗的人体，会发生二次免疫反应，此时图甲中的
     
    能分裂产生新的
     
    ，由
     
    细胞产生大量的⑤．
    （7）题干中提到的“可靠的保护方法”是指
     
    ，传染病病愈后的免疫力的时间，有的持续终生，有的不长．免疫时间较短的主要原因，一般可能是病原体
     
    ．
    （8）病原体进入人体内后，可以清除它的细胞或物质有
     
    ．
    C、如下列实验装置图丙，幼苗B已切去根尖．请分析，数日后幼苗的生长现象及其原因．

    （9）数日后，幼苗A的胚根向下弯曲生长，幼苗B、C的胚根在生长和弯曲方面有何变化？
     
    ．
    （10）幼苗A胚根向下弯曲生长与外界刺激改变生长素的分布有关．生长素在胚根的远地端分布
     
    填“多”或“少”），其生长
     
    （填“快”或“慢”），幼苗A茎的生长素在远地端分布
     
     （填“多”或“少”），其生长
     
    （填“快”或“慢”）．根与茎同受地心引力的影响，生长方向却不同，请根据生长素作用特点，分析其原因
     
     
     
    ．
    （11）分析幼苗C胚根的生长与弯曲情况，可得出的结论是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    抗生素与病菌的耐药性如同“矛与盾”的关系．70年中在抗生素研发与微生物变异之间的赛跑上，后者再次取得了胜利．2010年“超级病菌”NDM-1再次引起全球恐慌，目前几乎没有新的抗生素问世，而现存的抗生素又不能有效地杀灭具有NDM-1基因的耐药病菌，研究者初步判断NDM-1基因能够在微生物不同个体中易于传播，这或许将会是医学界的噩梦．回答下列有关“超级病菌”NDM-1的问题：

    （1）如图表示“超级病菌”NDM-1进化的基本过程．A、B表示进化过程中的某些基本环节．A、B分别是
     
    、
     
    ．
    （2）目前医疗、畜牧等行业中抗生素的广泛使用，由于“筛选压力”加大，使耐药性状病菌比例发生变化，其本质是因为病原菌群的
     
    发生改变．
    （3）“超级病菌”NDM-1耐药原理可能是NDM-1基因通过
     
    过程控制酶的合成，降解抗生素．这些耐药基因起的作用是：主要通过控制酶的合成来控制
     
    ，进而控制
     
    ．
    （4）NDM-1基因能够在微生物不同个体中易于传播，我们可初步判断该基因存在于
     
    （“拟核”或“质粒”）上．
    （5）目前临床对“超级病菌”NDM-1从分子水平检测，更倾向采用的技术是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于各种酶作用的叙述正确的是（　　）
    A、固定化后的淀粉酶可以连续水解废水中的淀粉为葡萄糖，因而可用于保护环境
    B、“加酶洗衣粉”的洗涤效果与水温、酸碱度有关，与污物或衣物的性质无关
    C、RNA聚合酶能与基因上的特定位点结合，催化遗传信息的复制过程
    D、细胞质基质、叶绿体和线粒体中都存在着ATP合成酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图中，甲是某动物细胞的亚显微结构示意图，乙是某植物细胞中两种重要生理过程关系图（A～E代表相关过程或反应阶段，a～e代表相关物质）．请据图回答：

    （1）甲表示
     
    细胞，该细胞分泌抗体的方式是
     
    ，抗体从开始合成到分泌至细胞外，依次经过的细胞结构是
     
    （填图中标号）．若用呼吸抑制剂处理该细胞，抗体的分泌速率
     
    （加快、减慢或不变）．
    （2）乙中A、B分别表示
     
    过程；与乳酸菌的细胞呼吸相比．图中植物细胞呼吸过程中特有的步骤是
     
    （填字母），这些过程发生的部位在
     
    （填细胞器）；若细胞呼吸的底物是葡萄糖，植物某器官呼吸作用消耗O2和产生CO2的量分别是4mol和6mol，则无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的
     
    倍．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是将乙肝病毒控制合成病毒表面主蛋白的基因HBsAg导入巴斯德毕赤酵母菌生产乙肝疫苗的过程及有关资料，请分析回答下列问题．

    资料1：巴斯德毕赤酵母菌是一种甲基营养型酵母菌，能将甲醇作为其唯一碳源，同时AOX1基因能受甲醇诱导而表达【5′AOX1和3′AOX1（TT）分别是基因AOX1的启动子和终止子】．
    资料2：巴斯德毕赤酵母菌体内无天然质粒，所以科学家改造出了图1所示的pPIC9K质粒用作载体，其与目的基因形成的重组质粒经酶切后可以与酵母菌染色体发生同源重组，将目的基因整合于染色体中以实现表达．
    （1）如果要将HBsAg基因和pPIC9K质粒重组，应该在HBsAg基因两侧的A和B位置接上
     
    、
     
    限制酶识别序列，这样设计的优点是
     
    ．
    （2）酶切获取HBsAg基因后，需用
     
    将其连接到pPIC9K质粒上，形成重组质粒，并将其导入大肠杆菌以获取
     
    ．
    （3）步骤3中应选用限制酶
     
    来切割重组质粒获得重组DNA，然后将其导入巴斯德毕赤酵母菌细胞．
    （4）为了确认巴斯德毕赤酵母菌转化是否成功，在培养基中应该加入
     
    以便筛选，转化后的细胞中是否含有HBsAg基因，可以用分子杂交方法进行检测．
    （5）转化的酵母菌在培养基上培养一段时间后，需要向其中加入
     
    以维持其生活，同时诱导HBsAg基因表达．
    （6）与大肠杆菌等细菌相比，用巴斯德毕赤酵母菌细胞作为基因工程的受体细胞，其优点是在蛋白质合成后，细胞可以对其进行
     
    并分泌到细胞外，便于提取．
    （7）若某种限制酶切割DNA分子后形成的粘性末端为则该酶识别的核苷酸序列是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    洋葱内表皮细胞液浓度很高，但却不是紫色的．取洋葱内表皮细胞制成临时装片，从盖玻片一边滴入添加了红墨水分子的质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液，另一侧用吸水纸吸引，重复几次后进行观察．观察到的实验结果及分析正确的是（　　）
    A、细胞发生质壁分离，红色部分为液泡的细胞液
    B、细胞发生质壁分离，白色部分为原生质层与细胞壁之间的外界溶液
    C、视野中红色部分逐渐缩小，颜色逐渐加深
    D、视野中白色部分逐渐缩小，浓度逐渐升高

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