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【题目】下列鉴定生物遗传特性的方法中恰当的是( )

A. 鉴定一匹白马是否是纯合子用测交

B. 区分狗的长毛和短毛这相对性状的显隐性关系用测交

C. 不断的提高小麦的抗病系的纯度用测交

D. 检验杂种灰兔F1的基因型用杂交

【答案】A

【解析】

鉴定动物基因型的方法通常用测交的方法,鉴定植物基因型的方法通常用自交的方法,所以A选项正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图,一棵植株被纸盒罩住,纸盒的左侧开口,右侧照光。如果固定幼苗,旋转纸盒;或固定纸盒,旋转幼苗;或将纸盒和幼苗一起旋转。一段时间后,幼苗的生长状况分别是

A. 向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长

B. 直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生

C. 向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长

D. 向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列结构或细胞不能发生减数分裂过程的是( )

A. 卵巢B. 曲细精管C. 精原细胞D. 精子

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】根据“探究洋葱表皮细胞外界溶液浓度与质壁分离关系”的实验经历与下图信息,下列叙述中错误的是( )

A. 质壁分离时,植物细胞失去的水分主要来自大液泡

B. 如果A/B值越大,说明所滴加的蔗糖溶液浓度越大

C. 所滴加的蔗糖溶液浓度越大,该细胞A值越小

D. 图中A/B值越大,说明细胞质壁分离程度越高

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用如图所示装置测定种子萌发时进行的细胞呼吸类型。同时关闭活塞,在25 ℃下经过20 min再观察红色液滴的移动情况,下列对实验结果的分析不符合实际的是

A. 装置1的红色液滴向左移动的体积是细胞呼吸消耗O2的体积,装置2的红色液滴向右移动的体积是细胞呼吸释放CO2和消耗O2的体积之差

B. 若装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴不移动,则说明萌发的种子既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸

C. 若装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴右移,则说明萌发的种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸

D. 若装置1的红色液滴不移动,装置2的红色液滴右移,则说明萌发的种子只进行无氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲为研究光合作用的实验装置。用打孔器在某植物的叶片上打出多个圆叶片,再用气泵抽出气体直至叶片沉入水底,然后将等量的圆叶片转至含有不同浓度的NaHCO3溶液中,给予一定的光照,测量每个玻璃皿中圆叶片上浮至液面所用的平均时间(如图乙),以研究光合作用速率与NaHCO3溶液浓度的关系。有关分析正确的是

A. 在ab段,随着NaHCO3溶液浓度的增加,光合作用速率逐渐减小

B. 在bc段,单独增加NaHCO3溶液浓度,可以缩短叶圆片上浮的时间

C. 在c点以后,因NaHCO3溶液浓度过高,使叶肉细胞失水而导致代谢水平下降

D. 因NaHCO3溶液中不含O2,所以整个实验过程中叶圆片不能进行呼吸作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图1为某植物叶肉细胞的叶绿体内部分生理过程示意图,图2为该植物叶片在光照等环境因素影响下吸收和释放CO2速率的变化曲线。请回答下列问题:

(1)图1表示光合作用的______阶段,该阶段发生的场所是__________,发生的能量转换是_____________________________________,B代表的物质是_______

(2)图2中b段,叶绿体中的色素吸收光能增加,导致光反应中的_____分解加快,最终加快了图1中________(填字母)的利用。

(3)图2中c段,限制光合速率的环境因素主要是________,d段与c段相比,叶绿体中五碳化合物和[H]的含量变化分别为____________________

(4)为了保证研究结果的准确性,实验过程中对环境温度的控制应该_________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示果蝇的一个细胞,其中数字表示染色体,字母表示基因,下列叙述正确的是

A. 从性染色体情况来看,该果蝇只能形成一种配子

B. e基因控制的性状在雌雄个体中出现的概率相等

C. 形成配子时基因A、a与B、b间自由组合

D. 只考虑3、4与7、8两对染色体时,该个体能形成四种配子

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示种群的各个特征之间的关系,下列叙述正确的是(    )

A. 甲为出生率和死亡率,乙为迁入率和迁出率

B. 丁为年龄组成,包括增长型和衰退型两种类型

C. 调查作物植株上蚜虫的种群密度常采用标志重捕法

D. 丙为性别比例,主要通过影响出生率来间接影响种群密度

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