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下表是“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验设计相关内容,如图为在最适温度和最适pH下反应物浓度对酶促反应速率的影响.请据此分析回答:
编号加入材料处理方法实验现象
12mLH2O2液+2滴清水/无气泡
22mLH2O2液+2滴清水90℃水浴加热少量气泡,带火星卫生香不复燃
32mLH2O2液+2滴质量分数3.5%FeCl3/较少气泡,带火星卫生香轻微复燃
42mLH2O2液+2滴肝脏研磨液/
(1)请填出4号试管的实验现象
 

(2)比较3号和4号试管,你得出的结论是
 
.肝脏细胞内合成过氧化氢酶的场所是
 

(3)如果在A点时,温度升高10℃,请在图上画出变化后趋势(用虚线①表示)
 

(4)若在B点往反应混合物中加少量酶,请在图上画出变化后趋势(用虚线②表示)
 

考点:酶的特性
专题:
分析:酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物,大多数是蛋白质,少数是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率远远高于无机催化剂)、专一性(一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行)、需要适宜的温度和pH值(在最适条件下,酶的催化活性是最高的,低温可以抑制酶的活性,随着温度升高,酶的活性可以逐渐恢复,高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变,使酶永久性的失活),据此分析解答.
解答: 解:(1)肝脏研磨液中含有过氧化氢酶,可以催化过氧化氢快速分解产生氧气,所以4号试管会出现大量气泡,并且使带火星的卫生香猛烈复燃.
(2)3号试管产生少量气泡,卫生香稍微复燃,与4号试管相比,3号反应较慢,体现了酶促反应的高效性特点,过氧化氢酶的本质是蛋白质,是在肝脏细胞的核糖体上合成的.
(3)图示曲线是在最适条件下的反应曲线,温度升高会导致酶的活性下降,导致反应速率下降.
(4)图示曲线是在最适条件下的反应曲线,适当添加酶的量会加速反应的进行.
故答案为:(1)大量气泡,带火星的卫生香猛烈复燃
(2)过氧化氢酶比Fe3+的催化效率高得多(酶具有高效性)   核糖体
(3)
点评:此题主要考查酶的概念以及酶的特性,意在考查学生对基础知识的理解掌握,难度适中.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

关于如图的相关叙述中,不正确的是(  )
A、某植物幼苗表现出向光性,测得向光面的生长素浓度为f,则背光面的生长素浓度范围为大于f小于2f
B、某水平放置的植物幼苗表现出茎的背地性,测得茎的近地侧生长素浓度为2f,则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于f
C、某水平放置的植物幼苗表现出茎的背地性,测得茎的远地侧生长素浓度为f,则茎的近地侧生长素浓度范围应为大于2f
D、若某植物产生顶端优势现象,测得顶芽的生长素浓度为g,则距离顶芽最近的侧芽的生长素浓度大于h

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科目:高中生物 来源: 题型:

在农业生产中,单子叶作物的农田中常会生长一些双子叶杂草,它们会影响农作物的生长,使粮食减产.在实际生产中,农户常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草.如图表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响,请据图分析回答:

(1)生长素类似物作为除草剂的原理是:生长素对植物生长的作用具有
 
性,即
 
(填“高”或“低”)浓度促进生长,
 
浓度抑制生长.
(2)不同类型的植物对生长素的敏感程度不同,一般情况下,双子叶植物对生长素的敏感度比单子叶植物
 
,所以一定浓度的生长素能杀死
 
植物.
(3)当生长素类似物的浓度在B一C(C是曲线①与横坐标的交点)段时,其对曲线①所代表的植物的作用是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为某种特异性免疫细胞的某时期结构,请据图回答
(1)该细胞为
 
细胞,判断的依据是
 

(2)抗体由细胞内的[
 
]
 
合成,通过[
 
]
 
分泌到细胞外.
(3)如果图中抗体换成淋巴因子,那么该细胞应
 
细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:

囊性纤维化是一种严重的遗传性疾病,导致这一疾病发生的主要原因是编码CFTR蛋白的基因发生突变,如图表示CFTR蛋白在氯离子跨膜运输过程中的作用.
(1)图中所示为细胞膜的
 
模型,其中构成细胞膜的基本支架是
 
,氯离子跨膜运输的正常进行是由膜上
 
决定的.
(2)在正常细胞内,氯离子在CFTR蛋白的协助下通过
 
方式转运至细胞外,随着氯离子在细胞外浓度逐渐升高,水分子向膜外扩散的速度
 
,使覆盖于肺部细胞表面的黏液被稀释.
(3)汗液内氯化钠含量增加是本病的特征.对于囊性纤维化患者的肺部感染,新一代的抗生素可能更有效.但人工合成的仅由磷脂双分子层构成的封闭球状结构称为脂质体,所有带电荷的分子不管它多小,都很难通过脂质体,即使脂质体外离子浓度很高.这是因为磷脂双分子层的内部是疏水的.缬氨霉素是一种十二肽的抗生素,若将它插入到脂质体的脂双层内,可使K+的运输速度提高100000倍,但却不能有效提高Na+的运输速度,由此可以得出:
 

 

(4)主动转动所需的载体蛋白实际上是一些酶蛋白复合体.与被动转动不同,该类膜蛋白都能水解
 
,但与普通的酶不同的是,它不对所转运的分子进行催化.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为电子显微镜下的突触模式图,请据图回答:
(1)该图表示兴奋在
 
间的传递过程,其传递方向与兴奋在神经纤维上的传导相比,特点是
 

(2)图中[1]的名称是
 
,在1上兴奋以
 
的形式传导,1处兴奋状态时膜内外电位表现是
 

(3)当有兴奋传来时,[2]
 
移动到[3]
 
并与之融合,将递质释放到[4]
 
,从而刺激突触后膜,使下一个神经元兴奋或抑制.
(4)在递质释放出细胞的过程中,消耗的能量直接来自
 

(5)4处液体为
 
,5为下一个神经元细胞的
 
膜.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为物质出入细胞膜的示意图,请回答下列问题:
(1)若想提取动物细胞的细胞膜,最好选用
 
作材料.原因是
 

(2)物质B、C分别是
 
 

(3)在a-e的五种过程中,表示被动运输的是
 
,维生素D进入小肠上皮细胞的运输方式是
 

(4)上述a-e运输方式中,
 
加人呼吸抑制剂后其跨膜转运速率会发生变化,原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在分析基因型和表现型相互关系时,下列说法错误的是(  )
①藏报春甲(aa)在20℃时开白花;
②藏报春乙(AA)在20℃时开红花;
③藏报春丙(AA)30℃时开白花.
A、由①②可知生物的性状表现受基因型的控制
B、由①③可知生物性状表现是由环境决定的
C、由②③可知环境影响基因型的表达
D、由①②③可知生物的性状表现是由基因型和环境共同作用的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

大多数细胞边长不到0.01cm,主要原因是(  )
A、小的细胞有利于物质交换和通讯
B、小的细胞代谢旺盛
C、小的细胞生活力强
D、小的细胞分裂更快

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