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    1．某大学蔬菜研究机构对品种名为雪里红的哈密瓜采用爬地栽培和立架栽培两种方式进行种植，分别测定不同栽培方式下不同节位叶片的净光合速率和不同生育期叶片的净光合速率，结果如图所示，请回答下列问题．（注：节位越低的叶离根越近，节位越高的叶离植物尖端越近．）

    （1）探究雪里红新鲜叶片中色素的种类及相对含量，可依据色素可溶于无水乙醇中的原理提取色素，并采用（纸）层析法进行分离，其中溶解度最大的色素主要吸收蓝紫光．
    （2）图甲中，在爬地栽培方式下，同一植株不同节位叶片的净光合速率不同，高节位的新生幼叶的净光合速率往往较低，从相关细胞的结构及代谢特点分析，原因主要有两个：一方面，高节位幼叶叶绿体数量少且光合色素含量低，所以其总光合速率较小；另一方面，高节位幼叶酶的数量更多、活性更强，代谢旺盛，其呼吸作用更强．而立架栽培时高节位叶片的净光合速率反而比低节位叶片更大，主要原因是低节位叶片因相互遮挡光照不足影响了其总光合速率．
    （3）两种栽培方式中，立架栽培可以适当密植以增加产量．
    （4）经检测，立架栽培方式下果实重量以及果实中可溶性固形物（主要是糖类）的含量均高于传统爬地栽培，由图乙可知结果中期（时期）叶片的净光合速率的高低对果实品质影响更大．

    分析 分析题图：在不同栽培方法处理下，叶片受到的光照量的不同，对植物的光合作用有很大的关系，高节位幼叶是新生的，幼叶中叶绿体数量少且光合色素含量低，又因为高节位幼叶酶的数量更多、活性更强，代谢旺盛，其呼吸作用更强，因此所以其总光合速率较小；而立架栽培时，叶片相互搓开，相互遮挡的光照较少，而且光照较好，因此高节位叶片的净光合速率较大，但低节位叶片相互遮挡，造成光照不足，因此总光合速率较小．

    解答 解：（1）叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，因此可用层析液分离光合色素；胡萝卜素在层析液中的溶解度最大，其主要吸收蓝紫光．
    （2）高节位幼叶是新生的，幼叶中叶绿体数量少且光合色素含量低，又因为高节位幼叶酶的数量更多、活性更强，代谢旺盛，其呼吸作用强，因此其总光合速率较小；而立架栽培时，叶片相互搓开，相互遮挡的光照较少，而且光照较好，因此高节位叶片的净光合速率较大，但低节位叶片相互遮挡，造成光照不足，因此总光合速率较小．
    （3）对照甲图，比较两种栽培方式中，立架栽培时高节位叶片的净光合速率较爬地栽培大，因此可判断立架栽培可以适当密植以增加产量．
    （4）根据乙图分析，在幼苗期、开花期、结果初期和结果后期，爬地栽培的净光合速和立架栽培时的净光合速率相差不大，而在结果中期，两者的净光合速率相差较大，这说明结果中期叶片的净光合速率的高低对果实品质影响更大．
    故答案为：
    （1）（纸）层析   蓝紫     
    （2）叶绿体数量少且光合色素含量低    酶的数量更多、活性更强，代谢旺盛    因相互遮挡光照不足
    （3）立架
    （4）结果中期

    点评 本题结合曲线图，考查叶绿体中色素的提取和分离、光合作用等知识，要求考生识记叶绿体中色素的提取和分离实验的原理；识记光合作用的具体过程，能正确分析曲线图和柱形图，同时能结合图中信息准确答题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省上高二期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于神经调节的叙述中正确的是

    A．神经递质经主动运输进入突触后膜，传递兴奋

    B．刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应

    C．兴奋时神经纤维膜内局部电流方向与兴奋传导方向相反

    D．突触小体完成“电信号→化学信号→电信号”的转变

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    12．关于基因和性状说法正确的是（　　）
    A．基因组成相同的个体性状一定相同B．基因组成不同的个体性状一定不同
    C．基因组成不同的个体性状可能相同D．基因组成不同的个体性状可能不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．今年入冬以来天气严寒，然而同学们在打雪仗时并未感觉到很冷．人体的体温调节机制如图所示，请回答有关问题：

    （1）下丘脑在体温调节中，通过分泌激素A促甲状腺激素释放激素（名称）来调节垂体的活动，同时作为相关反射弧的神经中枢参与体温平衡调节．
    （2）在寒冷环境中，甲状腺和乙肾上腺（名称）的活动加强，C和D含量都增加，共同促进机体的细胞代谢，产热量增加以维持体温恒定．
    （3）研究表明：发热症状产生的原因之一是淋巴因子刺激下丘脑中的相应区域，其一方面通过神经支配，使皮肤毛细血管收缩，汗腺分泌减少，减少散热；另一方面，引起下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，以促进甲状腺激素的分泌，促进产热，从而引起发热症状．此时，体温调节中枢细胞的膜内电位为正电位．发热时，体表与外界温差增大，体表散热增多，皮肤内冷觉感受器兴奋，继而引起畏寒的感觉．
    （4）由温暖的室内到室外，同学们不由自主地打寒战．请用文字、连线和图中数字表示出该反射的反射弧：皮肤冷觉感受器→②→下丘脑体温调节中枢→③→骨骼肌．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列细胞内的反应发生在生物膜（细胞膜和细胞内的各种膜）上的是（　　）
    A．DNA复制B．碳反应C．[H]和O2结合D．氨基酸脱水缩合

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．经诱变、筛选得到几种基因A与基因B突变的酵母菌突变体，它们的蛋白质分泌过程异常，如图所示．下列叙述不正确的是（　　）
    A．可以使用同位素标记法研究蛋白质的分泌过程
    B．出现不同的突变体说明基因突变具有随机性和不定向性
    C．推测A、B基因双突变体的蛋白质应沉积在高尔基体中
    D．无论A、B基因的哪种突变都会影响细胞膜蛋白的更新

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列有关物质和结构的说法不合理的是（　　）
    A．组成生物大分子的每一个单体都是以若干个相连的碳原子构成的碳连为基本骨架
    B．植物细胞的细胞骨架是由蛋白质和纤维素组成的网架结构
    C．生物膜的基本支架是由磷脂双分子层构成的
    D．DNA分子中的基本骨架是由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．果蝇的体色由位于常染色体上的基因（B、b）决定（如表1），现用6只果蝇进行三组杂交实验（结果如表2）．分析表格信息回答下列问题：
    表1

    基因型
    饲喂条件    		BBBbbb
    正常饲喂褐色褐色黄色
    加入银盐饲喂黄色黄色黄色
    表2
    组别亲本（P）饲喂条件子代表现型及数量
    雌性雄性
    Ⅰ甲：黄色乙：黄色加入银盐饲喂全黄
    Ⅱ丙：褐色丁：黄色正常饲喂褐色78　黄色75
    Ⅲ戊：黄色己：褐色正常饲喂褐色113　黄色36
    注：亲代雄果蝇均是正常饲喂得到
    （1）亲代雌果蝇中戊在饲喂时一定添加了银盐．
    （2）果蝇甲的基因型可能是BB、Bb或bb．为确定其基因型，某同学设计以下实验思路：
    步骤思路一思路二
    1用果蝇甲与 ①正常饲喂的黄色雄果蝇杂交将思路一中的子一代进行自由交配
    2②子代用不含银盐的食物饲养同思路一的步骤
    3观察并统计子代体色表现型及比例同思路一的步骤
    请补充完整：①正常饲喂的黄色雄果蝇②子代用不含银盐的食物饲养
    思路二中，若子代表现型及比例为褐色：黄色=7：9，则果蝇甲基因型为Bb
    （3）已知基因T能够增强基因B的表达，使褐色果蝇表现为深褐色．在正常饲喂条件下进行如下实验：
    ①通过基因工程将一个基因T导入基因型为Bb的受精卵中的某条染色体上（非B、b基因所在的染色体），培育成一只转基因雌果蝇A；
    ②将雌果蝇A与黄色雄果蝇杂交得到F1，F1中黄色：褐色：深褐色=2：1：1；
    ③为确定基因T所在的染色体，选出F1中的深褐色果蝇进行自由交配．若基因T位于常染色体上，则子代出现深褐色果蝇的概率为$\frac{9}{16}$；若基因T位于X染色体上，则子代中雌果蝇和雄果蝇的体色种类分别是2种和3种．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．图①～③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程，下列叙述错误的是（　　）
    A．神经细胞、浆细胞中发生过程②③，一般不发生过程①
    B．细胞中过程②进行的主要场所是细胞核
    C．人体不同组织细胞的相同DNA进行过程②时的起始点不完全相同
    D．若图①DNA片段共500个碱基对中A占27%，则该片段第二次复制需消耗C 690个

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