| A. | 控制物质进出细胞 | B. | 将细胞与外界环境分隔开 | ||
| C. | 具有选择透过性 | D. | 进行细胞间的信息交流 |
分析 1.通过体液的作用来完成的间接交流. 如内分泌细胞分泌→激素进入→体液体液运输→靶细胞受体信息→靶细胞,即激素→靶细胞.
若分泌细胞是浆细胞,靶细胞可能是抗原(如自身的癌细胞等),“激素”类物质是抗体;
若分泌细胞是效应T细胞,靶细胞是被病毒或细菌感染的宿主细胞,“激素”类物质是淋巴因子等.
2.相邻细胞间直接接触,通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞,即细胞←→细胞. 如精子和卵细胞之间的识别和结合.
3.相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通,通过携带信息的物质来交流信息.即细胞←通道→细胞.如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接,进行细胞间的信息交流.
解答 解:精子和卵细胞之间的识别和结合,体现了细胞膜的信息交流功能,D正确.
故选:D.
点评 本题考查了细胞膜的信息交流功能,注重平时的总结和积累有助于解题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 精子和卵细胞接触,相互识别 | |
| B. | 精子头部进入卵细胞内 | |
| C. | 卵细胞的细胞膜发生复杂的生理反应 | |
| D. | 精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 高尔基体形成的囊泡与细胞膜融合 | B. | 胰岛B细胞分泌胰岛素 | ||
| C. | 核糖体合成的蛋白质进入细胞核 | D. | 植物细胞的质壁分离和复原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | 葡萄糖+细胞质基质 | B. | 葡萄糖+线粒体 | ||
| C. | 丙酮酸+线粒体 | D. | 丙酮酸+内质网 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ③④ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 盐酸能改变细胞壁的通透性加速染色剂进入细胞 | |
| B. | 吡罗红能促进染色体中DNA和蛋白质的分离,有利于甲基绿与DNA结合 | |
| C. | 甲基绿吡罗红染液使用时需现配现用 | |
| D. | 该实验的结果是DNA分布在细胞核中,RNA分布在细胞质中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 需鉴定的有机物 | 用于鉴定的试剂 | 反应产生的颜色 |
| 还原糖 | 斐林试剂 | 砖红色 |
| 蛋白质 | 双缩脲试剂 | 紫色 |
| 淀粉 | 碘液 | 蓝色 |
| 脂肪 | 苏丹Ⅲ | 橘黄色 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省哈尔滨师大附高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞核各结构和功能的叙述,正确的是
A.核膜属于生物膜系统
B.染色体是遗传物质DNA和RNA的载体
C.核仁与蛋白质的合成以及核糖体的形成有关
D.核孔有利于DNA和RNA从细胞核进入细胞质
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