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    11．某科技小组在调查一块面积为50平方千米的草场中仓鼠数量时，第一次捕获了50只，将捕获的仓鼠做好标记后在原地放生．五天后，在同一地点再次捕获没有标志的39只，有标记的13只．由于仓鼠被捕捉一次后更难捕捉，因此推测该草场中仓鼠种群数量最可能（　　）
    A．小于40只B．大于40只C．小于200只D．大于200只

    分析 标志重捕法是在被调查种群的生存环境中捕获一部分个体将这些个体进行标志后再放回原来的环境，经过一定期限后进行重捕，根据重捕中标志的个体占总捕数的比例，来估计该种群的数量．设该地段种群中个体数为N，其中标志总数为M，重捕总数为n，重捕中被标志的个体数为m，则N：M=n：m．

    解答 解：根据标记重捕法的原理，用重捕中标志个体占总捕获数的比例来估计种群的数量．根据公式X：50=（39+13）：13，得X=200只．又因为灰仓鼠被捕一次后更难捕捉，第二次捕到的13只比应该捕到的要少，因此推测该草场中灰仓鼠的种群数量最可能小于200只．
    故选：C．

    点评 本题考查种群密度的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关叶绿体和线粒体的叙述错误的是（　　）
    A．叶绿体和线粒体的外膜都具有一定的流动性
    B．叶绿体和线粒体的内膜都只是控制物质出入
    C．叶绿体和线粒体都有扩大膜面积的结构
    D．叶绿体和线粒体中都含有酶和少量的DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．细胞代谢活动的主要场所所是（　　）
    A．细胞质基质B．细胞器C．细胞核D．细胞膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．图中甲为神经元细胞模式图，乙为突触结构的模式图，下列叙述正确的是（　　）
    A．乙图中的结构只能在甲图中的⑤部位上形成
    B．刺激甲图中的③，兴奋将发生双向递减的传导
    C．乙图中兴奋的传递只能从B神经元到A神经元
    D．甲图中⑤的末端将完成“电信号-化学信号”的变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．仙人掌在干旱的沙漠中能正常的生存，而水稻的生长的环境中水量较大．结合学过的有关知识，以下说法不正确的是（　　）
    A．仙人掌和水稻都是植物，它们细胞中的主要成分都是水
    B．仙人掌和水稻的细胞虽然都有细胞壁，但是前者的细胞壁中主要含纤维素和果胶，而后者主要含蛋白质和磷脂
    C．仙人掌的耐旱能力较强，可能与其根部细胞液的浓度较高有关
    D．若将一株仙人掌和一株水稻置于同一浓度的某溶液中，仙人掌和水稻的重量均可能增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图是需氧呼吸过程图解，请依据图回答：
    （1）依次写出①、②、③分别代表的物质是丙酮酸，水，二氧化碳．
    （2）有氧呼吸的主要场所是线粒体，在该场所产生的最终产物是CO2、H2O、ATP．有氧呼吸的反应式可以写成．
    （3）从图可知，有氧呼吸可分为三个阶段，其中产能最多的是三阶段，场所为线粒体内膜；
    （4）如果无氧气供应，酶母菌细胞内C6Hl206的分解产物是二氧化碳和乙醇，反应的场所是细胞质基质．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．下表列出了教材中部分实验材料、实验条件和观察内容，请回答有关问题．
    组别材料实验条件观察内容
    A浸泡过的花生种子清水、苏丹III染液、50%酒精溶液细胞中着色的小颗粒
    B人口腔上皮细胞甲基绿吡罗红染色剂DNA和RNA在细胞中的分布
    C人口腔上皮细胞健那绿染液线粒体的形态
    D洋葱鳞片叶外表皮解离液（含HCL、酒精）、0.3g/mL蔗糖溶液、清水质壁分离及复原
    （1）A组实验中脂肪颗粒被染成橘黄色；50%酒精的作用是洗去浮色
    （2）B组实验中被染成绿色的部位是细胞核．
    （3）C组实验与B组实验取材相同，但B组实验要对材料进行水解，C组实验不需要水解，只需对材料直接进行染色就能观察到相应的现象，其原因是健那绿是活性染料（健那绿使活细胞中的线粒体染色）．
    （4）D组实验中，在显微镜下观察不到质壁分离现象，导致实验失败的原因是解离液破坏了细胞的原生质层，细胞失去了选择透过性（或解离液使细胞死亡）．
    （5）黄豆是制作豆腐的原料，请你设计一个实验来检测黄豆中是否含有蛋白质．
    实验原理：蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应
    材料：净泡过的黄豆、清水、豆浆机、0.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的CuSO4溶液、0.05g/mL的CuSO4溶液、试管、量筒、试管架、大小烧杯、滴管等．
    步骤：①在豆浆机中加入浸泡过的黄豆和一定量的清水，研磨，倒出豆浆
    ②向试管内注入2mL待测豆浆
    ③向试管内注入1mL0.1g/mL的NaOH溶液，摇匀
    ④向试管内注入4滴0.01g/mL的CuSO4溶液，摇匀
    ⑤观察试管内的颜色变化
    结果预测与分析：a若试管内出现紫色反应，则说明黄豆中含有蛋白质；
    B若试管内不出现紫色反应，则说明黄豆中不含有蛋白质．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图为人体内三大营养物质代谢过程示意图，其中数字表示过程，大写英文字母表示物质．

    （1）图中A、B、C、D四种物质中，能在肝脏内形成的是ACD．
    （2）人体血液中乳酸量增多时，参与调节内环境稳态的物质主要是碳酸氢钠．
    （3）E是丙酮酸和二碳化合物；过程16包含三羧酸循环．在有氧呼吸过程中每分子葡萄糖能使该循环运行B．
    A．一次        B．二次        C．三次          D．六次
    （4）图中有ATP生成的过程编号有3、4、9、1516．
    （5）丙氨酸是非必需氨基酸，当丙氨酸含量不足时，补充它的途径是17、11、13（填编号）．
    （6）糖尿病患者有“饮水多”之生理现象，其原因是糖尿病人的血浆渗透压较高，引起下丘脑渴觉中枢兴奋，产生饮水需求与行动．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．现在，市场上有一种“长”了字和图案的苹果（如图），得到了大量消费者的青睐．这种苹果是怎么培育出来的呢？其实，这就是我们熟悉的普通红苹果；在苹果成熟前、果皮未红时，先用遮光纸刻出你想要的字或图案固定在苹果上；在苹果成熟的过程中，没有遮光的部分逐渐变红，被遮光的部分由于没有阳光照射就不会变红，这样，苹果上就“长”出了字和图案．
    （1）苹果幼果的果皮呈绿色，因而能进行光合作用，该生理过程的总反应式概括为．
    （2）苹果果皮的颜色是由基因控制的，而图中的苹果上“长”出了字和画，该现象说明生物的性状是基因与环境共同作用．的结果．
    （3）苹果成熟过程中，乙烯（激素）会逐渐增多，并由核糖体合成纤维素酶（或纤维素酶和果胶酶），作用于细胞壁，使其果肉曰益松软．在苹果储存过程中，若测得一段时间内苹果吸收02与释放C02的体积之比为1：3，则该时间段内苹果细胞的有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖之比为1：6．

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