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结合蛋白质的结构和功能,答下列问题.
(1)蛋白质分子的结构是极其多样的,其原因如下:在细胞内,每种氨基酸的数目成百上千,
 
,氨基酸的排列顺序千差万别,
 
,因此蛋白质具有多样性.
(2)蛋白质的结构都种多样,在细胞中承担的功能也是多种多样的.例如,毛发、指甲、肌肉等的功能是
 
,对大多数酶都是蛋白质,其主要功能是
 
,血红蛋白的主要功能是
 
,人体中的抗体的功能是
 
.生长激素和胰岛素等激素的功能是
 
考点:蛋白质分子结构多样性的原因,蛋白质在生命活动中的主要功能
专题:
分析:1、蛋白质多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构有关;
2、蛋白质的结构多样性决定功能多样性,有的蛋白质是细胞或生物体的重要组成成分,有的蛋白质具有催化功能,有的蛋白质具有调节机体生命活动的功能,有的蛋白质具有运输功能,有的蛋白质具有免疫功能.
解答: 解:(1)蛋白质分子多样性的原因是组成蛋白质的氨基酸的种类、数目不同,氨基酸的排列顺序多种多样,肽链盘曲、折叠方式形成蛋白质的空间结构千差万别.
(3)蛋白质结构多样性决定功能多样性,如;毛发、指甲、肌肉等属于结构物质;大多数酶都是蛋白质,酶具有催化功能;血红蛋白具有运输功能;抗体具有免疫功能;生长激素和胰岛素具有调节机体生命活动的功能.
故答案为:
(1)组成蛋白质的氨基酸的种类不同   肽链盘曲、折叠方式形成蛋白质的空间结构千差万别
(2)结构物质   催化作用  运输作用   免疫作用  调节作用.
点评:对于蛋白质结构和功能多样性的理解、识记,把握知识的内在联系是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞内化合物的描述,正确的是(  )
A、组成细胞的各种分子都因物种不同而存在结构和功能上的差别
B、生物大分子都能为细胞的生命活动提供能量
C、葡萄糖和麦芽糖都具有还原性
D、参与细胞间信息交流的信息分子都是蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究人员对某草场进行了相关的生态学调查,绘制出某昆虫种群λ值的变化曲线(未发生迁入迁出).请分析回答:
(1)该昆虫个体较小,常大量附着在同一植物上,要估算其种群密度,常用
 
法.
若λ值大于1,则当年的种群密度较一年前
 

(2)该昆虫在0~5年间种群数量呈现
 
型增长,可推测种群的年龄结构为
 
型.
(3)该昆虫种群数量在第
 
年达到最小值,此后5年种群数量将
 
 (填“增加”、“不变”或“减少”).
(4)该草场在第10年曾发生火灾,但此后又慢慢恢复,这属于群落的
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

将基因型为AA和aa的两植株杂交,得到F1,将F1植株再进一步做如图所示的处理,请分析回答:

(1)如果秋水仙素处理成功,乙植株的基因型是
 
,属于
 
 倍体.
(2)用乙植株的花粉直接培育出的后代属于
 
倍体,其基因型及比例是
 

(3)丙植株的体细胞中有
 
个染色体组,基因型及比例是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某些有毒物质能诱导真核细胞在分裂过程中产生微核.微核是由断裂的染色体形成的椭圆形异常结构,游离于细胞核之外,光学显微镜下可见.某生物小组为了探究香烟焦油能否诱导微核产生,完成了如下实验:
第一步:萃取获得香烟中的焦油,用醋酸丙酯将其溶解后,再用蒸馏水稀释,配制成一系列浓度的焦油溶液.各取等量加入烧杯A,B,C,D中.将醋酸丙酯与蒸馏水混合液取等量加入烧杯E中.取等量蒸馏水加入烧杯F中.
第二步:将6个状况相同,幼根已培养至1cm的洋葱分别置于上述6个烧杯中培养较长时间,然后从每个洋葱上随机取根尖数根制作临时装片.镜检记录出现微核的细胞所占的比例(微核率),计算每组平均值如下表:
烧杯编号ABCDEF
焦油浓度(μg/mL)5010020030000
平均微核率(‰)12.5514.9317.3220.143.583.59
请分析回答:
(1)为何洋葱在上述溶液中培养时间不可过短?
 

(2)镜检时应选择位于根尖
 
区,且处于细胞分裂
 
期的细胞.
(3)用洋葱根尖制作临时装片的一般步骤为
 

(4)对A,B,C,D四组而言,E组和F组哪组是对照组?
 
.将E组与F组比较,作用是:
 

(5)该实验可得出什么结论?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关核酸的问题:
(1)若上图为脱氧核苷酸链,则从碱基组成上看,还可能有的碱基是
 
;图中①是
 
,②是
 
,③是
 
,④是
 

(2)若上图为核糖核苷酸链,则从碱基组成上看,还可能有的碱基是
 
.图中②是
 
,④是
 

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已知糖尿病病人尿液含有葡萄糖;肾炎病人则肾小球部位通透性大为增加,尿液中会有蛋白质.检测病人的尿液可帮助医生确定病情.小李觉得自己身体不适怀疑自己患了糖尿病或是肾炎.如何通过一定的检测确定是否患相应的疾病.请写出设计原理和具体操作步骤及结论.
(1)设计原理:葡萄糖鉴定:
 
;蛋白质鉴定:
 

(2)操作步骤:
第一步 取甲、乙、丙、丁四支试管,甲、乙分别加入
 
各2mL,丙加入葡萄糖溶液2mL,丁加入蛋白样液2mL,作为
 

第二步  甲、丙试管中加入刚配制的
 
,并
 
,观察现象;
第三步  乙、丁试管中加入
 
,摇匀,观察现象.
(3)现象及结论:
①若甲、丙试管中出现
 
,则小李可能患
 

②若乙、丁试管中出现
 
,则小李可能患
 

③若
 
,则说明小李不患糖尿病和肾炎.

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科目:高中生物 来源: 题型:

恒温动物的体温恒定,是维持机体内环境稳定、保证新陈代谢等生命活动正常进行的必要条件.有人认为维持体温恒定的体温调节中枢位于下丘脑,有人认为位于脊髓.现给定四只大小相同、健康生长的小白鼠作为实验材料,对上述问题进行探究.
实验步骤:
(1)将四只小白鼠分别设为甲、乙、丙、丁.甲鼠不作任何处理.
(2)乙鼠
 

(3)丙鼠
 

(4)丁鼠既破坏下丘脑,又破坏脊髓.
(5)将四只鼠放在寒冷环境下,观察各自的体温是否恒定.
(6)预期结果:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某广告称某种牌号的八宝粥(含桂圆、红豆、糯米等)不加糖,但比加糖还甜,最适合糖尿病人食用.你认为下列关于病人能否食用此八宝粥的判断,不正确的是(  )
A、糖尿病人应少吃含糖的食品,该八宝粥未加糖,可以放心食用
B、这个广告有误导喜爱甜食消费者的嫌疑,不甜不等于没有糖
C、不加糖不等于没有糖,糖尿病人食用需慎重
D、不能听从厂商或广告商的宣传,应询问医生

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